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- 2021-11-23 发布
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一、看一看、认一认
你们认识这些小伙伴吗?
激趣导入
创设情境,激发学生的学习兴趣。
第四课 趣味动漫
二、想一想 学一学
动漫,是
动画
和
漫画
的合称。中文里一般均把两者在一起称呼为动漫。具有
讽刺性或幽默感
什么是动漫
?
探索研究
三、看一看,想一想
欣赏动漫视频,小组讨论问题:
动漫故事除了有趣的故事情节,动漫形象与生活中真实物体有什么区别?用了什么表现手法?
探索研究
拟人、夸张
探索研究
动漫形象的表现手法
动漫形象的艺术特点
:
动漫是在
生活原型
的基础上抓住其
特征
通过运用
夸张
、
拟人
等表现手法,塑造独特的形象。
探索研究
1
、观察下面图片,以下动漫形象
夸张
了哪些地方
?
四、比一比,讲一讲
观察分析
2
、认真观察以下动漫形象,说一说它们是如何实现
拟人化
的?
小羊、海星 卡通动漫形象
观察分析
五、看一看、谈一谈
下面动漫形象抓住了现实中物体哪些
特征?
海绵的主要特征
:
身上有洞洞
黄色的
长方形
熊猫的主要特征
:
圆脑袋
黑白色
黑圆圈
观察分析
六、画一画,玩一玩
填图游戏:正方形动物卡通形象
尝试练习
猫的有哪些主要特征是什么?
三角形的耳朵
长胡须
长尾巴
七、看一看,说一说
圆脸
尝试练习
一样是
小猫,
抓住了主要特征后,通过
夸张、拟人、简化
等手法,可以呈现不同的卡通形象
尝试练习
八、学生活动
观察生活中的事物,抓住事物的主要特征,运用
简化、拟人、
大胆的画一个动漫形象。
要求:
1
、构图要合理,大小要适当
2
、色彩要鲜艳,涂色要均匀
3
、尝试讲讲它的故事,并且起一
个名字
尝试练习
尝试练习
我是小小绘画家
作品欣赏
九:学生作品赏析
谢谢!
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