人教部编版语文 小学三年级下册教学课件习作 我的植物朋友 课件 10页

激趣导入 植物朋友们，你们好！植物乐园开幕了！我是 今天的主持人蒲公英姐姐，很高兴看到这么多 的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自 我介绍吧，请各位嘉宾用谜语的方式说出自己 的植物身份，大家来猜一猜好吗？ 习作内容 春天到了，到处一片美丽景色。你们 认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你 们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始 学做观察记录卡片。 习作指导 1.观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。 2.要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作 用等。 3.写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：观察 的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学 的意见修改习作。 植物记录卡 名称：蒲公英 样子：小伞特性 。花冠黄褐色 或淡黄白色。有的可见多数具白 色冠毛的长椭圆形瘦果。 颜色：黄色。 气味：气微，微苦。 作用：蒲公英还有利尿、缓泻、 退黄疸、利胆等功效。 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经 绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个， 围成圆形。 颜色：粉色。 气味：淡淡的清香。 作用：美容养颜。 名称：玉兰花 样子：花被片9片，白色，基部 常带粉红色，近相似，长圆状倒 卵形。 颜色：白色或粉色。 气味：香气浓郁。 作用：可食用，对皮肤真菌有抑 制作用。 名称：风信子 样子：是多年草本球根类植物，鳞茎 卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色 成正相关，未开花时形如大蒜。 颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝 色等。 气味：芳香。 作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪， 消除疲劳作用。 习作范例 蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天， 蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子 是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长 高，长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略 小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成 片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞 儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘 飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样 借助风力把它的种子传向四面八方的。多可爱的蒲公英啊。 蒲公英 点评：小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者 观察细致，并写出了自己观察植物时的感受。 随处可见 比 喻 形 象 生 动 有 趣