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  • 2021-11-23 发布

人教版三年级数学上册第8单元:分数的初步认识 整理和复习(精品课件)

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分数的初步认识、集合 你能把涂色部分用分数表示出来吗? 分数的初步认识 分数的认识 几分之几 几分之一 含义 比较大小 含义 比较同分母分数的大小 分数的初步认识 分数的应用 分数的简单计算 同分母分数的加、减法 1 减去几分之几 用分数表示把若干个物体平均分后的一份或几份 求一个数的几分之几是多少 集合: 解决重叠问题,可以从条件入手进行分析,画出 示意图,借助示意图进行思考。为了不重复计数,应 从它们的和中减去重复部分。 方法 1 : 只参加 A +只参加 B + A 、 B 都参加 = 总人数 方法 2 : 参加 A +参加 B - A 、 B 都参加 = 总人数 读作:三分之一 1 3 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 把一个物体或图形 平均 分成了 3 份,每一份就是它的 3 分之一。 1 、几分之一 把一个物体或图形平均分成若干份,分的份数越多,其中的一份就越小;分的份数越少,其中的一份就越大。即:分子是 1 的分数,分母大的分数反而小。 小试牛刀 一、用分数表示下列图形的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能 表示的画“√”,不能表示的画“  ”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、看图写分数,比大小。 > < ( ) ( ) ( ) ( ) 三、看图写分数,比大小。 < < ( ) ( ) ( ) ( ) < ( ) ( ) (1) 把一个苹果 (     ) 切成四块,每块是这个苹果的 (     ) 分之 (    ) ,写作 (    ) 。 (2) 把一根 1 米长的钢筋平均分成 (    ) 份,每份是它的 。 平均 四 一 7 四、我能填得准。 (3)10 个同学平均分一块蛋糕,每个同学分得这块蛋糕的 (    ) ,读作 (       ) 。 (4) 把 16 个桃子平均分成 4 份, 1 份是桃子总数的 (    ) ,有 (    ) 个。 四、我能填得准。 十分之一 4 取其中 3 份是它的 取 几份 就是四分之 几 。 1 、几分之几 几分之几就是把“ 1” 平均分成几份,其中的几份。 分数的大小比较: (1) 当分母相同时,分子大的分数大。 (2) 当分子相同时,分母大的分数小。 (1) 表示把一个整体平均分成了 (    ) 份,取其中的 (    ) 份。 7 6 一、我会填。 小试牛刀 (2) 把一张纸平均分成 8 份,每份是它的 (    ) , 6 份是 (    ) 个 (    ) ,就是它的 (    ) 分之 (    ) ,写作 (    ) 。 (3)4 个 是 (    ) ; (    ) 个 是 。 6 八 六 5 二、写出合适的分数。 二、写出合适的分数。 (1) 男同学的人数占总人数的 (    ) 。 (2) 女同学的人数占总人数的 (    ) 。 (3) 学生的人数占总人数的 (    ) 。 (4) 老师的人数占总人数的 (    ) 。 三、比较下面分数的大小,并说明比较的方法。 > < < < > < > > < 同分母分数,分子大的分数大,分子小的分数小;同分子分数,分母大的分数小,分母小的分数大。 (1) 同分母分数加法 3 、分数的简单计算 ( ) 个 ( ) 个 ( ) 个 2 1 3 3 2 个 ( ) 加上 1 个 ( ) 是 ( ) 个 ( ) ,就是 ( ) 。 同分母分数相加,分母不变,只把分子相加。 去掉 ( ) 个 。 2 ( ) 个 5 ( ) 个 3 同分母分数相减,分母不变,只把分子相减。 (2) 同分母分数减法 1 (3)1 减几分之几 4 个 3 个 1 减几分之几,先把 1 变成与减数分母相同的分数,再按同分母分数的减法进行计算。 一、看谁算得又快又好。 小试牛刀 二、 看图列式计算。 (    ) + (    ) + (    ) = (    ) (    ) - (    ) = (    ) (    ) - (    ) = (    ) 三、我会选择 。 (1) 把 一块饼切成 5 份, 1 份是 (    ) 。 A .这块饼 的 B . 5 C. D .无法确定 (2) 两 根同样长的绳子,第一根剪去了它的 , 第二根剪去了它的 , 两根绳子剩下的部分 (    ) 。 A .第一根 长 B .第二根长 C .一样 长 D .长短无法确定 D B (3) 一 根彩带用去米 , 还剩 米 ,这根彩带原来长 (    ) 。 A.    B. 米    C . 1    D . 1 米 (4) 把 一根绳子对折 3 次后的一折长度是原来长度的 (    ) 。 A. B. C. D . B D (5) 一 杯牛奶,喝了它的 ,剩下的比喝了的多这杯牛奶的 (    ) 。 A. B. C. D . 1 C 下面是三 (1) 班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 4 、用直观图解决重叠问题 两项都参加的学生 想一想: 可以怎样列式解答? 9 + 8 - 3 = 14( 人 ) 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 填写集合图时,可以先填中间重叠的小圈部分,再根据要求填左右两边的圈。 要点提示: 一、三年级 (1) 班的部分同学参加“民族运动会”,其中参加跳绳比赛的有 22 人,参加跑步比赛的有 28 人,两项都参加的有 10 人,共有多少人参加比赛? 小试牛刀 28+22 - 10=40( 人 ) 答:共有 40 人参加比赛。 跳绳 跑步 22 人 28 人 10 人 两项都参加 星期一买的菜: 星期二买的菜: 1 .请用集合直观图表示。两天一共买了几种菜? 2+3+2=7( 种 ) 答:两天一共买了 7 种菜。 (1) 如图是三 (1) 班参加美术和书法小组的情况,根据图意填空。 三 (1) 班参加美术小组的有 (    ) 人,参加书法小组的有 (    ) 人;既参加美术小组又参加书法小组的有 (    ) 人;参加美术小组或书法小组的有 (    ) 人。 三、填一填。   7 8 3 12 (2) 在学校举行的运动会上,三 (2) 班参加跳绳比赛的有 10 人,参加踢毽比赛的有 8 人。那么参加这两项比赛的人数最多有 (    ) 人;最少有 (    ) 人。 (3) 阳光小区新建了一些住宅楼;若 8 号楼 3 单元 4 层 5 号的编号为 08030405 ,那么 5 号楼 1 单元 3 层 8 号的编号是 (    ) 。 三、填一填。   18 10 05010308 (4) 宾馆的客房都有编号, 0527 表示这个房间在 5 楼第 27 个房间;那么 10 楼第 2 个房间的编号应该为 (    ) 。 0101 表示 (           ) 。 (5) 妈妈在超市排队等候付款。小丽数了数,发现无论从前往后数还是从后往前数妈妈都排在第 8 ,那么这条队伍一共有 (     ) 人。 三、填一填。     1 楼第 1 个房间 1002   15 三年级 (2) 班有 56 名学生,某个月进行了两次数学测试:第一次得 100 分的学生的学号是 6 , 9 , 15 , 16 , 27 , 33 , 56 ;第二次得 100 分的学生的学号是 7 , 9 , 16 , 27 , 36 , 40 , 48 , 51 , 53 。 (1) 第一次得 100 分的有 (     ) 人。 A . 5 B . 7 C . 9 D . 3 四、我会选择。 ( 将正确答案的字母填在括号里 )   B 三年级 (2) 班有 56 名学生,某个月进行了两次数学测试:第一次得 100 分的学生的学号是 6 , 9 , 15 , 16 , 27 , 33 , 56 ;第二次得 100 分的学生的学号是 7 , 9 , 16 , 27 , 36 , 40 , 48 , 51 , 53 。 (2) 第二次得 100 分的有 (    ) 人。 A . 5 B . 7 C . 9 D . 3 四、我会选择。 ( 将正确答案的字母填在括号里 )   C 三年级 (2) 班有 56 名学生,某个月进行了两次数学测试:第一次得 100 分的学生的学号是 6 , 9 , 15 , 16 , 27 , 33 , 56 ;第二次得 100 分的学生的学号是 7 , 9 , 16 , 27 , 36 , 40 , 48 , 51 , 53 。 (3) 两次都得 100 分的有 (    ) 人。 A . 3 B . 5 C . 7 D . 9 四、我会选择。 ( 将正确答案的字母填在括号里 )   A 三年级 (2) 班有 56 名学生,某个月进行了两次数学测试:第一次得 100 分的学生的学号是 6 , 9 , 15 , 16 , 27 , 33 , 56 ;第二次得 100 分的学生的学号是 7 , 9 , 16 , 27 , 36 , 40 , 48 , 51 , 53 。 (4) 只在第一次得 100 分的有 (     ) 人。 A . 2 B . 3 C . 4 D . 6 四、我会选择。 ( 将正确答案的字母填在括号里 )   C   三年级 (2) 班有 56 名学生,某个月进行了两次数学测试:第一次得 100 分的学生的学号是 6 , 9 , 15 , 16 , 27 , 33 , 56 ;第二次得 100 分的学生的学号是 7 , 9 , 16 , 27 , 36 , 40 , 48 , 51 , 53 。 (5) 只得过一次 100 分的有 (   ) 人。 A . 15 B . 13 C . 10 D . 9 四、我会选择。 ( 将正确答案的字母填在括号里 )   C   38 接近 (1) 用分数表示把若干个物体平均分后的一份或几份 4 、分数的简单应用 1 份苹果是总数的 。 2 份苹果是总数的 。 把 6 个苹果看成一个整体,把它平均分成 3 份。 我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分,也可以把几个物体看成一个整体平均分。 (1) 把 8 个 平均分成 4 份, 1 份是 总数的 ( ) ,有 ( ) 个; 2 份是 总数的 ( ) ,有 ( ) 个。 小试牛刀 我会填 2 4 (2) 一堆小棒有 18 根。拿出这堆小棒的 ,拿出了 ( ) 根。 (3) 一堆小棒有 15 根,拿出这堆小棒的 ,拿出了 (    ) 根。 小试牛刀 6 3 (4) 一袋糖块,有 24 块,拿出这袋糖块的 ,拿出了 (    ) 块。 (5) 合唱队有 36 人, 是女生,女生有 (    ) 人。 小试牛刀 16 30 (2) 求一个数的几分之几是多少 先求出 1 份是多少: 12÷3=4( 人 ) 再求出所占的几份是多少: 女生: 4×1=4( 人 ) 男生: 4×2=8( 人 ) 有 12 名学生,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人? (2) 求一个数的几分之几是多少 有 12 名学生,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人? 提示: 先求出 1 份是多少时,应该根据所给分数的分母确定被分的份数,然后根据所给分数的分子确定每一部分各是多少。 45÷5 = 9( 本 ) 9×2 = 18( 本 ) 想:把 45 平均分成 5 份,取其中的 2 份。 答:故事书有 18 本。 一、图书角有 45 本图书。其中 是故事书,故事书有多少本? 小试牛刀 二、一共钓了 16 条鱼。 小黄猫拿走了多少条鱼? 二、一共钓了 16 条鱼。 16÷4×3 = 12( 条 )   16 - 12 = 4( 条 ) 答: 小黄猫拿走了 4 条鱼 。 方法一 方法二 16÷4×1 = 4( 条 ) 三、三个小朋友比赛,看谁写出带“春”字的成语多。小刚写出了 15 个,小佳写出了 8 个,小红写出了 10 个。小佳写出的 8 个成语小刚都写出 来了,小红写出的成语中有 5 个小刚也写出来了。 (1) 小刚和小佳一共写出多少个成语? 15 + 8 - 8 = 15( 个 ) 答:小刚和小佳一共写出 15 个成语。 三、三个小朋友比赛,看谁写出带“春”字的成语多。小刚写出了 15 个,小佳写出了 8 个,小红写出了 10 个。小佳写出的 8 个成语小刚都写出 来了,小红写出的成语中有 5 个小刚也写出来了。 (2) 小刚和小红一共写出多少个成语? 15 + 10 - 5 = 20( 个 ) 答:小刚和小红一共写出 20 个成语。 作   业   从课后习题中选取 。 。 Thank you!