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  • 2021-11-23 发布

7《美丽的鹿角》第1课时 同步练习

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第7课 《美丽的鹿角》第一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。‎ lù jiǎo chí táng dào yǐng xīn shǎng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ yún chèn jīng zhì chuán shuō āi yā ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、填上合适的量词。‎ 两( )珊瑚 一( )清风 一( )狮子 ‎ 一( )镜子 一( )池塘 一( )小溪 三、词语搭配。‎ ‎( )的腿 ( )的水 ( )的天 ( )的脸 ‎( )的身段  ( )的手工  ( )的狮子  ( )的珊瑚 ‎ 四、填一填,使句子更具体。  ‎ ‎1.、小鹿在________欣赏自己________的身体。  ‎ ‎2、一个________的早晨,小松鼠在树枝上________地跳跃。 ‎ ‎3、一头________的狮子正________地向小白兔逼近。  ‎ 五、在是比喻句的后面画“√”,不是比喻句的画 “。  ‎ ‎1、池水清清的,像一面镜子。(   ) ‎ ‎2、她轻得好像一阵风都能把她刮走。(   )  ‎ ‎3、我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(   ) ‎ ‎4、远处好像传来一阵汽笛声。(   ) ‎ 六、课内理解。‎ ‎1、课文是按______的顺序记叙的。‎ A、时间B、方位C、事情发展 ‎ ‎2、这个故事告诉我们( )。(多选) ‎ A、物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。  ‎ B、不要光图美丽的外表,更要讲实用。 ‎ C、美丽只能是长处,不可能是短处。 ‎ 七、课外阅读。‎ 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窠(kē)里。‎ 有一天,窠破了一个洞。‎ 大乌鸦想:“老二会去修的。”‎ 小乌鸦想:“老大会去修的。”‎ 结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。‎ 大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”‎ 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”‎ 结果又是谁也没有去修。‎ 一直到了严寒的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩(quán suō)在破窠里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”‎ 大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修的。”‎ 小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修的。”‎ 可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。‎ 风越刮越凶,雪越下越大。‎ 结果,窠被吹到地上,两只乌鸦都冻僵(jiāng)了。‎ ‎1、选字填空。‎ ‎(1)鸦 鸭 (  )子   鸟(  )‎ ‎(2)结 洁 (  )白   (  )果 ‎(3)修 休 (  )理   (  )息 ‎2、写出下列词语的反义词。‎ 大——(  )紧——(  )落——(  )后——(  )冷——(  )下——(  )‎ ‎3、读句子,找出与例句意思一样的句子,并画上“√”。‎ 例:难道窠这样破了,它还能住吗?‎ ‎(1)窠这样破了,它能住。(  )(2)窠这样破了,它不能住。(  )‎ ‎(3)窠这样破了,它怎么不能住。(  )‎ ‎4、根据短文内容填空。‎ ‎(1)窠破了一个洞,乌鸦兄弟没去修是因为:______________________________ _‎ ‎(2)严寒的冬天到了,西北风呼啸,大雪纷飞,乌鸦兄弟还没有去修窠是因为:__ __‎ ‎___________________________________________________________________________‎ 第7课 《美丽的鹿角》第一课时 同步练习答案 一、 根据拼音写词语。‎ 鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 精致 传说 哎呀 解析:本题主要考察学生对于课本生字的掌握情况。‎ 二、 填上合适的量词。‎ 束 阵 头 面 个 条 解析:本题主要考察学生对于量词的使用情况。‎ 三、词语搭配。‎ 细细 清清 蓝蓝 圆圆 ‎ 匀称 精美 凶猛 美丽  ‎ 解析:本题主要考查学生对于课内词语搭配的掌握。‎ 四、填一填,使句子更具体。  ‎ ‎1、自豪 匀称  ‎ ‎2、阳光明媚 欢快 ‎3、凶猛 慢慢 ‎ 解析:本题主要考查学生把句子写具体的能力。把句子写具体这一类题目,加上合适的搭配词语和适当的修辞手法。‎ 五、在是比喻句的后面画“√”,不是比喻句的画“ X”。  ‎ ‎1、√2、X解析:这一句应为夸张句。 ‎ ‎3、√4、X解析:这一句不是比喻句。并不是有像的句子就是比喻句。‎ 六、课内理解。‎ ‎1、C ‎ ‎2、A B 解析:本题主要考查学生对于课内内容的理解。‎ 七、课外阅读。‎ ‎1、(1)鸭 鸦(2)洁 结(3)修 休 ‎2、小 松 升 前 热 上 ‎3、(2)√‎ ‎4、(1)它们以为对方会去修(2)它们认为对方耐不住寒冷,一定会去修。‎ 解析:本题主要考查学生课外阅读理解能力。‎

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