苏教版语文三年级下册第六单元测试题word版 5页

一、看拼音，写词语。‎ Zūn shǒu bǔ shā jié gòu yún xǔ ‎ ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ Chuán rǎn cí ài rù shén fù zá ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ Léi lì fēng xíng qī zuǐ bā shé ‎ （ ） （ ）‎ 二、比一比，再组词。‎ 贪（ ） 葱（ ）复（ ）钩（ ）未（ ）‎ 贫（ ） 忽（ ） 夏（ ）沟（ ） 沫（ ）‎ 三、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。‎ ‎1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。‎ ‎2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。‎ ‎3、做事必须（ ），才能做到急中生智。‎ 四、给下面一段话加上标点符号。‎ 商人问 老人家 你看见一只骆驼了吗 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 你看见它往哪儿去了 商人说 老人回答到 不知道 五、照样子扩写、缩写句子。‎ 例：鱼儿惊慌。‎ ‎ 池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。 ‎ ‎ （1）小姑娘累。‎ ‎ ‎ ‎（2）藏民感激。‎ ‎ ‎ 例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。‎ ‎ 老爷爷看报纸。 ‎ ‎（1）可爱的孩子们在入神地听着。‎ ‎ ‎ ‎（2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。‎ ‎ ‎ 六、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。‎ ‎（ ）小船顺着水流向前漂去。‎ ‎（ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。”‎ ‎（ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。‎ ‎（ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。‎ ‎（ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。‎ 七、填空。‎ 保护环境， 。树木成阴， 。‎ 绿了大地， 。功在当代， 。‎ 山上树木光， 。治山治水不栽树， 。‎ 植树造林镇风沙， 。‎ 八、阅读下面文章，然后回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！‎ ‎ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。‎ ‎ 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。‎ ‎ 回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。‎ ‎ 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”‎ 我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”‎ ‎ 。‎ ‎ 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。‎ ‎ （1）小青蛙 （2）“游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙 ‎ 2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。‎ ‎ 4、写出短文中三个四字词语。‎ ‎ ‎ ‎ 5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？‎ ‎ ‎ 九、习作。‎ 过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明想送妈妈一束康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……‎ 这以后发生了什么故事呢？请你把它写下来。‎