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  • 2021-11-24 发布

小学科学青岛版(六年制)三年级上册第22课《天平》课件

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第 6 单元 测量工具 6.2 天平 科学概念目标 ( 1 ) 知道天平是测量轻小物品质量的仪器。 ( 2 )认识天平及其各部分的功能。 ( 3 )知道 物体 的质量单位。 ( 4 )知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。 科学探究目标 能用正确的方法测量轻小物品的质量。 科学态度目标 能在好奇心的驱使下对天平表现出探究兴趣,愿意倾听,乐意与他人分享信息,养成团队合作的意识 科学、技术、社会与环境目标 ( 1 )了解工具是一种物化的技术。 ( 2 )了解并意识到人类对产品不断改进 以适应自己不断增加的需求,人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 教学目标 一枚鸡蛋的质量是多少? 问题与猜测 用手掂一掂。 用测量工具称一称。 认识天平 探究与实践 托盘天平 吊式天平 用天平测量物体质量 探究与实践 左盘放物体,右盘放砝码 砝码要用镊子夹取 游 码 归零,用 镊子 拨动 鸡蛋质量=砝码质量+游码刻度值 指针指在分度盘中央 质量单位 探究与实践 克( g ) 1 千克( kg )= 1000 克 1 吨( t )= 1000 千克 两头牛约 1 吨 一桶 1 升的饮料约 1 千克 一枚回形针约 1 克 其他称量物体质量的工具 拓展与创新 杆秤 台秤(电子) 案秤(机械) 案秤(电子) 体重秤 弹簧秤 总结 1. 认识天平 3. 质量单位 克( g ) 千克( kg ) 吨( t ) 测量物体质量的工具——精确、便利、快捷 2. 使用天平 ①水平放置,游码归零,指针调中央 ②左物右码,先大后小,拨动游码,使指针指中央 ③砝码的质量和游码的刻度值相加,得到物体质量 ( 1 )判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。 ①天平可以用来称体重。( ) ②天平的游码和砝码都需要借助镊子来拨动或取用,不能用手碰。( ) ③台秤也是天平的一种。( ) ( 2 ) 选择正确答案的序号填在括号里。 ①在菜市场称几斤重的水果时,商家都会选用( )。 A. 天平 B. 台秤 C. 案秤 ②在使用天平测物体质量时,为了较快测出物体质量,向托盘内增加砝码正确的做法是(  )。 A. 先加大的砝码,再加小砝码 B. 先加小的砝码,再加大砝码 C. 上述方法都可以 基础达标 综合探究 ( 1 )下面是调节天平和使用天平的步骤,请把正确的排列序号写在横线上 ____________ 。 A. 把物体放在左盘,砝码放在右盘并移动游码使天平平衡 B. 调节天平的平衡螺母,使指针指在 分 度盘的中线处 C. 盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,算出被测物体的质量 D. 把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处 E. 整理器材,把物体放回原处 ( 2 )托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用相当于在天平的右盘中加小砝码,小明用天平测一块金属的质量时,使用了 4 个砝码,其中 1 个 100g , 1 个 50g , 2 个 10g ,游码在标尺上的位置如图所示,这个金属的质量是多少克?