人教版小学三年级下册数学课件第5单元 面 积-第7课时 解决问题 16页

三年级数学下册（RJ） 教学课件 第 7 课时 解决问题 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 一、复习导入 一、填空 1平方米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方厘米 4平方米＝（ ）平方分米 12平方分米＝（ ）平方厘米 200平方分米＝（ ）平方米 500平方厘米＝（ ）平方分米 100 100 400 1200 2 5 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 二、做一做 1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是 （ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。 5. 9平方分米＝（ ）平方厘米 17平方米＝（ ）平方分米 700平方厘米＝（ ）平方分米 4500平方分米＝（ ）平方米 米 米 24平方米 4平方米 121平方分米 16米 900 1700 7 45 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 二、探索新知 阅读与理解 铺客厅地面一共要用多少块地砖？ 正方形地砖的边长是3分米。 客厅的长是6米， 宽是3米。 问题：1. 仔细阅读，你知道了什么？ 2. 理解要解决的问题是什么。 8 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 问题：1. 仔细阅读，你知道了什么？ 2. 理解要解决的问题是什么。 要解决的问题是…… 我知道了客 厅的长和宽。 地砖是正方形的， 边长是3分米。 一共要用多少块这种正方形的地砖才可以铺满客厅地面？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 分析与解答 追问：说一说你是怎么想的。 6×3＝18（平方米） 18平方米＝1800平方分米 3×3＝9（平方分米） 1800÷9＝200（块） 我先算出客厅地面的面积，再除以每 块地砖的面积，就是…… 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 追问：说一说你是怎么想的。 6米＝60分米 3米＝30分米 60÷3＝20（块） 30÷3＝10（块） 20×10＝200（块） 我先分别算出客厅的长和宽可以铺多少 块地砖，然后用乘法计算出…… 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 回顾与反思 问题：解答正确吗？说一说你的想法。 答：一共要用200块地砖。 9×200＝1800（平方分米）， 1800平方分米＝18平方米， 正好与客厅的面积相等，解答正确。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 三、巩固练习 1. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平 方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？ 3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米 600÷4＝150（块） 问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？ （2）理解要解决的问题是什么。 （3）说一说你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正确吗？说一说你的想法。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 2.用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道， 需要多少块？ 问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？ （2）理解要解决的问题是什么。 （3）说一说你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正确吗？说一说你的想法。 宽6米 人行道长90米 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 解： 90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 54000÷4＝13500（块） 答:需要13500块。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 3. 教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑 板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷 的面积是多少平方米？ 6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米） 问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？ （2）理解要解决的问题是什么。 （3）说一说你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正确吗？说一说你的想法。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 4. 一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8 米。洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？ 方法一： 200×8＝1600（平方米） 1600×6＝9600（平方米） 问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？ （2）理解要解决的问题是什么。 （3）说一说你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正确吗？说一说你的想法。 方法二： 200×6＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 5.同学们出的墙报，长18分米，宽12分米， 墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴 一条花边，花边的边长是多少米？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 墙报的面积是　 　　　　18 × 12 ＝ 216（平方分米） 墙报的花边总长是 　　　 18＋12 +18＋12＝60（分米） 　　　　60分米＝6米 答：墙报的面积是216平方分米，花边的总 　　长是6米。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 四、课堂小结 用面积知识解决实际问题时，最关键的是要 找准题目中的数量关系，根据数量关系灵活选择 解题策略，同时要考虑两个面积单位间的进率。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计