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- 2021-11-24 发布
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同学们,你们喜欢理发吗?今天,我们来见识一位“剃头大师”,看看他是怎么给别人理发的。
语文 三年级 下
册
19
剃头大师
秦文君
儿童文学
作家。
代表作:
《
男生贾里全传
》《
女生贾梅全传
》
等
。
第一课时
否
则
执
行
剃
头
仇
人
受
刑
习
惯
tì
zhí
fǒu
chóu
guàn
mō
xíng
摸
头
我会认
朗读课文 扫清障碍
骂
人
mà
替
代
tì
厘
米
lí
表
胆
鬼
理
夺
骂
我会写
仇
差
付
倍
虽
biǎo dǎn gu
ǐ
l
ǐ
duó mà
chóu
chà fù bèi suī pào jiàn
件
泡
左右 结构
仇
胆
付
理
泡
倍
半包围 结构
上下 结构
表
夺
差
骂
生字归类
虽
独体字
鬼
件
识字方法
加一加
:王
+
里
=
理
口
+
虫
=
虽
字理识字
:
仇
形声字。
深切的怨恨的意思
。
表
biǎo
巧记
:
小小
骏马不停蹄
,
日日夜夜
不休息
,
蹄
声哒哒似战鼓
,
提醒
人们争
朝夕。
(钟表)
竖和撇不要写成一笔
易写错
夺
duó
“大”的撇、捺要舒展。
巧记
:大下有一寸。
走迷宫
骂
执
否
剃
仇
惯
刑
替
厘
摸
付
词语解释
推剪
:
一
种理发剪
。
推剪
在理发师的手里
灵
活
自如。
冤家:
一般指仇人,或者死对头的意思
。
这里
指老剃头师傅是小沙的“对头”。
他们这对
冤家
,今天
遇到
一起
,肯定会打起来。
小沙怕
剃头
;
剃头师傅
给小沙
剃头
的
过程
;
“我”
给小沙剃头的
经过
。
自由朗读课文
,说说课文主要
写了什么内容?
整体感知
“害人精
”
指的是谁?“剃头大师”指的是谁?
害人精
剃头大师
我
老剃头师傅
一、
看拼音,写汉字。
bi
ǎ
o d
ì
d
ǎ
n xiǎo
ɡ
u
ǐ
(
)
(
)
l
ǐ
f
à
du
ó
m
é
n
é
r t
á
o
(
)
(
)
课堂演练
表 弟
胆小鬼
理 发
夺门而逃
把
二、在括号里填上适当的量词。
一(
)
木尺
一(
)
剃头大师
一(
)
头发
一(
)
剃刀
一(
)
熊皮
一(
)
电灯泡
位
绺
把
张
个
字词听写
三、
连一连。
监督
有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心。
冤家
新颖符合时势潮流。
发誓
察看并加以管理。
耿耿于怀
一般指仇人,或者死对头的意思。
时髦
庄严地说出表示决心的话。
开火车读词语
大师 表弟 胆小
理发 害人精 仇人
央求 睡衣 清除
第二课时
你能根据这三组词语,复述一下故事吗?
今天我们继续走进课文,看一看,老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程到底有什么不同吧。
互动课堂
自由读
课
文
1-3
自然段
,
说说“我”的表弟小沙有什么特点?在文中找一找。
我的表弟小沙天生胆小,怕鬼,怕喝
中药
,怕做噩梦,还怕剃头。
谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
开篇表明小表弟的性格特点,为后面故事展开做铺垫。
读
课
文
4-6
自然段
,
说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的?小沙感受如何?在文中找出相关语句。
(课后第一题)
总是
一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的
剃刀
……
老剃头师傅
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
非常传统
老师傅习惯用一把老掉牙的
推剪
,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子
里
……
老剃头师傅
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
非常传统
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
工具不好使,技术好像也不能让人满意
小沙的感受
只得
规规矩矩
由老师傅摆布
咬住一绺头发不放 吃
尽苦头
碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧
笑
跟受刑一样
一会儿
痛一会儿痒
的
还要付双倍的钱
老剃头师傅是害人精!
快速阅
读
课
文
剩下的部分
,
看看“我”是怎样给小沙剃头的?“我”
的
技术怎样?
(
课后第一题
)
虽然
以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。
我
先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。
我
~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
非常
随意
“我”给小沙理发
时
的心理状态
~~~~
~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
自我感觉良好
得意
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~
非常
随意
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
自我感觉良好
“我”给小沙理发
时
的心理状态
得意
我才是剃头大师!
小讨论
:和原句对比读
,哪句话给你印象更为深刻
?
生动形象
不一会儿,姑父的
睡衣上面
落满了黑头发。
不一会儿,姑父的
睡衣就像一张熊皮
,上面落满了黑头发。
比喻
很快
,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米
。
“
哎呀!”我叫起来,“坏了!”
“我”给小沙理发
时
的心理状态
紧张
—
————————————————
得意
理发
技术糟糕
我剪掉几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜,越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田
。
……
可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。
———————————————————
————————————————
——————————————————
理发
技术糟糕
———————————————
————
……
最
倒霉的是小沙父子
:
小沙
……
剃
了个和电灯泡一样的光头
;
姑父呢
,
……
他
每天夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤一样找身上的碎头发。
理发
技术糟糕
想一想:“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
(
课后
第
二
题)
“嗬
!”
小沙高兴了,“你真把头发剪下来了
!”
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了
。
“
我”理发非常流畅,不痛不痒,又没有伤到耳朵,就比老剃头师傅强多了。小沙对发型是否漂亮并不太在意,所以“我”才认为
,
世界上再也没有比他更优秀的顾客了
。
……
又怕再去理发店受折磨,就央求我替他剪头发
……
做错了事,我
妈妈的原谅。
近义词
央求
乞求
学完课文,说一说,表面
上
“剃头大师”
和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们
?
(课后第二题)
在
小沙的嘴里,“害人精”是剃头的师傅,因为小沙害怕理发,他们给他理发,弄疼他,让他很不舒服。
“剃头大师”是
“
我
”
对
自己的称呼,以为自己能理发,特像“剃头大师”的架势。
实际上,
谁
才是真正的“剃头大师”,谁
才是
个“害人精”
?
为什么呢?
(
课后第二题
)
老剃头师傅
能让不爱理发的小沙有个一很好的发型,
是
“剃头大师”,“我”
不会
理发,
乱
剪
,
才是
“害人精”。
什么样的人才能叫做“大师”?“我”能被叫做“大师”吗
?
课文为什么用“剃头大师”作题目?
(课后第三题)
大师:学业
或技艺上造诣极高的
人。“剃头大师”其实是一种调侃,用“剃头大师”作为题目,能引起我们的阅读兴趣。
结构梳理
我
老师傅
小沙
任由摆布
受刑
一样
非常随意
技术
糟糕
剃头大师
剃头大师
害人精
剃头大师
害人精
这篇课文写的是小沙
,刚开始是
给他剃头,由于
,
所以小沙
,后来写“我”
,
结果
。
老剃头师傅
怕剃头
吃尽了苦头
推剪老、眼神差
主题概括
给他剃头
小沙像见了鬼一样
拓展延伸
所见
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
执行
丸子
课堂演练
一
、比一比,组成词语。
执
(
)
否
( )
形
( )
摸
( )
丸
( )
歪
( )
刑
(
)
漠
( )
否则
歪斜
外形
受刑
抚摸
冷漠
他病得太严重了
,
虚弱得甚至连呼吸都很艰难
二
、读一读,
用
画横线
的
字造句。
我剪掉几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜,越修越糟,一些头发越剪越短,
甚至
露出了头皮。
_____________________
________________
。
三、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历,现实生活中你理过发吗?有什么感想或感受?试着写一写。
示例:
剪发
开始了,阿姨拿了一把漂亮的小剪刀和一把粉色的小梳子。我发现这剪刀很特别:其中一只剪刀柄后,有一个像逗号样
的东西。
接着,阿姨向我头上喷了一点水,咔咔咔、咔咔咔
……
剪刀开始在我头上
狂乱地飞舞
起来,只见一根根的头发倾泻而下。一会儿,阿姨又用电推子在
我的头上推
了几下
。“好了。”
阿姨说道。我
迫不及待地照
了照镜子,哇!我的
发型真帅气。
再见