苏教版语文三年级下册第三单元作业练习题第9、10课 6页

‎9 少年王勃 第一部分：基础知识 一、拼音之窗 ‎ lóu gé dū dū tàn wàng pāi àn jiào jué ‎ ‎ ( ) ( ) ( ) ( )‎ wén zhāng yě yā qìn g hè xiōng yǒu chéng zhú ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、各自成家（比一比，再组词）‎ 披（ ）‎ 坡（ ）‎ ‎{‎ ‎{‎ 宴（ ）‎ 安（ ）‎ 烂（ ）‎ 拦（ ）‎ ‎{‎ 挥（ ）‎ 晖（ ）‎ ‎{‎ 绝（ ）‎ 决（ ）‎ ‎{‎ 昌（ ）‎ 冒（ ）‎ ‎{‎ 三、生词开花（根据提示，写出与“看”有关的词语）‎ 看 向上 ‎（ ）‎ 向下 ‎（ ）‎ 盯着看 ‎（ ）‎ 向四周 ‎（ ）‎ 向远处 ‎（ ）‎ 四、对号入座 ‎ 凝望 眺望 望着 仰望 ‎1、王勃站在窗前，（ ）着江上迷人的秋景。‎ ‎2、他（ ）大海深处，思绪万千。‎ ‎3、小明（ ）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。‎ ‎4、爸爸（ ）儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。‎ 五、找朋友（根据横线上的意思写词）‎ ‎①这时，爷爷忍不住拍着桌子称赞：“好书！好书！” （ ）‎ ‎②登上望江楼一看，只见远处天连着水，水连着天。 （ ）‎ 第二部分： 阅读理解 ‎★课文直通车（阅读片段，完成练习）‎ 王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 落霞与孤骛齐飞 秋水共长天一色 这句时 竟忍不住地拍案叫绝 奇才 真是奇才 ‎（1）给文章最后一句话加上标点。 （2）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？用“——”画出有关语句。‎ ‎（3）你知道“初唐四杰”指哪四人？‎ ‎ ‎ ‎（4）你能把下面的诗句填写完整吗？‎ ‎ 海内存知己，（ ）。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）‎ 课外阅读 ‎ 杨升庵的“澡盆”‎ ‎ 杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家······‎ ‎ 杨升庵年幼就（ ），是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。‎ 有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役（ ）中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”‎ 小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我（ ）。”‎ 县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”‎ 县太爷一惊，（ ）：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”‎ ‎1、先理解下列词语的意思，然后将它们填入文中的括号内。‎ 前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听 ‎2、根据短文内容填空 ‎ 县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为（ ）；觉得他可爱，是因为（ ）。‎ ‎3、县太爷想出了什么办法来逗他？结果怎么样？‎ ‎4、你能写出下联吗？‎ 千年古树当衣架 你能写出一副有趣的对联吗？‎ 拓展题 ‎ 腾王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。它之所以享有盛誉，很多程度上归功于一篇脍炙人口的散文《腾王阁序》。所以序以阁而闻名，阁以序而著称。你还想了解更多吗？赶快动手收集腾王阁的相关资料吧！‎小小资料夹：‎ ‎10 大作家的小老师 第一部分：基础知识 一、拼音长廊 yù liào gào sù wén háo yì shi ‎ （ ） （ ） （ ） （ ） ‎ zì kuā gǎn chù sū lián jīng xǐ ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、小小音响师（给多音字组词）‎ 教{‎ jiāo（ ）‎ jiào（ ）‎ 结{‎ jiē（ ）‎ jié（ ）‎ 觉{‎ jué （ ）‎ jiào（ ）‎ 三、找朋友（写近义词）‎ ‎1、萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。 （ ） （ ）‎ ‎2、对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 （ ） （ ）‎ ‎3、他马上意识到刚才太夸张了。 （ ） （ ）‎ 四、对号入座（给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里）‎ ‎1、料：①推测；估计 ②处理；照看 ③能够用来制造成品或半成品的东西 ‎（1）他常常照料隔壁王奶奶。 （ ）‎ ‎（2）他运来许多玩具的材料。 （ ）‎ ‎（3）这样的事出乎我的预料。 （ ）‎ ‎2、豪：①才能出众的人 ②气魄大；直爽痛快 ③权势大；强横 ‎ ‎ ④感到光荣；认为值得骄傲 ‎（1）操场上响起了豪迈的歌声。 （ ）‎ ‎（2）他靠巧取豪夺发了点财。 （ ）‎ ‎（3）他终于成为了一代文豪。 （ ）‎ ‎（4）作为中国人，我们感到自豪。 （ ）‎ 第二部分：阅读理解 ‎★能力挑战（阅读课文片段，完成练习）‎ 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（ ）取得多大的成就，（ ）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”‎ ‎（1）在（）内填上合适的词。‎ ‎（2）“事后”，在这里这“事”是指_______________________ 。‎ ‎（3）萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为__________________。‎ ‎（4）生活中你有哪些特别的老师？他们给了你怎样的教育？‎ 课外阅读 ‎★读一读 ‎ 机智的萧伯纳 英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。‎ 他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。‎ 正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”‎ 观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”‎ 萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。‎ ‎★练一练 ‎1、在短文中找出和下面意思一样的词语。‎ ‎①一点儿声音都没有。 （ ）‎ ‎②形容一个人非常有才华。 （ ）‎ ‎③借机闹事，企图引起冲突。 （ ）‎ ‎2、在下面句子的空格处填上适当的关联词。‎ ‎①英国著名的戏剧家萧伯纳，______才华横溢， _______十分机智。‎ ‎②萧伯纳______不生气， ______转过身来朝着楼座鞠了一躬。‎ ‎3、有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：‎ ‎①剧本确实不好。 （ ）‎ ‎②他故意挑衅。 （ ）‎ ‎③他很不喜欢这个剧本。 （ ）‎ ‎4、萧伯纳的剧本好吗？用“ ~~~~~~~”画出有关句子。‎ ‎5、“······我们能禁止它不演吗？”这里的“我们”指___________，“它”指_________。这句话换成陈述句是：_____________________________________。‎ 拓展题 ‎ 读读下面的名言和幽默，然后给萧伯纳像配上一段文字。‎ ‎【名人名言】‎ ‎（1）好书读得越多，越让人感到无知。 ——萧伯纳 ‎（2）倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。 ——萧伯纳 ‎【名人幽默】‎ ‎ 幽默大师萧伯纳一天街上散步时，一辆自行车冲来，双方躲闪不开，都跌倒了。萧伯纳笑着对骑车的人说：“先生，您比我更不幸。要是你再加点劲，那就可作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册啦！”两个握手道别，没有丝毫难堪。‎ 我心中的萧伯纳