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  • 2021-11-24 发布

苏教版数学小学三年级下册教学课件-第九单元 数据的收集和整理(二)-第2课时 简单的数据排序和分组

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简单的数据排序和分组 义务教育苏教版三年级下册 探 究 新 知 怎样才能全面了解全 班同学的身高情况? 你的身高在 正常范围吗? 知识点:分类整理数据的应用 小组分组活动要求: 1.先确定一位小组长,由小组长协调负责。 2.自己填写身高,小组长收集好同学的身高数据, 把“姓名身高卡”直接摆放在小组的表格上。 3.活动时,可轻声交流,不能大声喧哗。 探 究 新 知 (1)从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。 (直接把姓名身高卡有序的贴在表格中) (2)你们小组同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢? (3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标 准比一比,你有什么发现? 统计: 探 究 新 知 全班同学最高是多少厘米?最矮呢? 全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢? 探 究 新 知 2.讨论:和身高的排列数据 进行比较,你有什么发现? 1. 按身高排列顺序,在小 组里收集好一庹的长度填 写在表格里。 探 究 新 知 想 想 做 做 1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。 ( 1) 这个班女生 1 分钟仰卧起坐的最好成绩是多少? 最差成绩呢? 这两个成绩相差多少? 1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。 ( 2) 成绩在 40 个或 40 个以上为优秀, 21 个以下 不及格,有多少人的成绩达到优秀? 有多少人不及格? 想 想 做 做 课 堂 小 结 1. 统计过程中,把数据按不同的标准分类, 可以得到不同的信息。 2. 分类整理和分析数据的简单统计过程: ①收集数据;②分类整理数据;③分析 数据。 通过这次统计活动,你有什么收获?