2020三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树课件新人教版 45页

一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公 …… 第一课时 第二课时 17 我变成了一棵树 顾鹰 ， 女，当代童话作家 。 代表作： 《 我的一家是精灵 》《 世界上最美丽的地方 》 。 第一课时 鳄 痒 希 丁 肠 零 xī yǎnɡ è dīnɡ línɡ cù chánɡ 醋 我会认 朗读课文 扫清障碍 望 痒的 鱼 香 糖 状 狐 狸 丁 巧 克 肠 我会写 零 续 抬 麻 烦 kè zhuànɡ hú lí dīnɡ línɡ qiǎo chánɡ jì xù tái fán má 继 左右 结构 狸 状 巧 狐 继 肠 独体字 丁 上下 结构 克 烦 零 生字归类 续 抬 麻 部首是“十” 克 半包围 结构 识字方法 看图识字 ：狐狸 巧克力 香肠 状 zhuànɡ 巧 记 ：“士”去“犬”来，看起来真“状”。 不要少写一点 重难点字书写指导 零 línɡ 不要丢掉这一点。 零分 识字游戏 狐狸找词语面包 形状 巧妙 丁零 麻烦 抬头 继续 词语解释 担心： 放心不下 。 奶奶的身体不好 , 爸爸总 担心 她有个三长两短 。 失望： 指感到没有希望、失去信心；希望落了空。 本 课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。 李奶奶看着不懂事的小孙子， 失望 地摇了摇头。 香喷喷 ： 形容香气扑鼻。 香喷喷 的烧鸡摆上桌面， 我们直流口水。 1. “我”为什么要变成一棵树？ 默读课文，找出下列两个问题的答案。 整体感知 2. “我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？ 因为贪玩不想被打扰。 长鸟窝 住满朋友 妈妈住上来 作者的想象力十分丰富、有趣 …… 课堂演练 一、读拼音， 书写 生字。 xínɡ zhu à nɡ h ú li xi ā nɡ ch á nɡ dīnɡ linɡ d ī nɡ linɡ 形 状 狐 狸 香 肠 丁 零 丁 零 　　 1. “菱形”的“菱”读作 lín 。（　　） 　　 2. “继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（　　） × 二、判断对错。 √ 三 、选择题。 　　 “我”为什么要变成一棵树？（　　） 　　 A. “我”想变得更漂亮。 　 　 　 B. “我”不想吃饭，只想玩不被打扰。 　　 C. “我”想让小鸟来住。 B 上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后 到底 发生哪些有趣的故事呢？ 第二课时 默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。 互动课堂 注意：不 发声读，不动嘴唇；不用手指着 读。 1 “ 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 真是有趣生动 “我”变成 了 树有意思。 充满想象力 我从这两个词语体会到了英英身上发生的变化。 讨论 ：“我”变成了怎样的树 ? 下列两句话哪句的表达效果更好？ 改后： 我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 …… 鸟窝的树。 原句： 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 …… 句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。 句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。 “我”变成的这棵树有什么奇特之处？ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 …… 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 结合 插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？ 2 鸟窝的 形状有意思。 风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太 了。 奇特 三角形的 鸟窝 _________ ，正方形的鸟窝 __________, 圆形的鸟窝 _________, 菱形的鸟窝 _________…… 原地蹦蹦 左摇右摆 转起圈圈 上下晃动 充满想象力 茂密的叶子里藏着各种各样的水果 ： 黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂 …… 仿照文中冒号的作用，写一句话。 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 …… （省略了哪些形状的鸟窝？） 梯形 星形 心形 五角星 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 3 我会请 住在里面。 这句话想象奇特在什么地方？ 鸟窝里的 住户有意思。 鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。 狐狸 和动物有关 犭 犬 你怎么 住进来 ? 别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的 吗 ？ 我 会弯下腰，让鸟窝离你很近很近， 你 轻轻 一 跳 轻轻 一爬，就像平时上你的小床那么容易。 充满想象力 4 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 妈妈也 来到鸟窝里， 和小动物们一起 吃东西有意思。 因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。 为什么会这样呢？ 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里 津津有味 地吃了起来 大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？ 妈妈居然也来了 他们在大树上会说些什么话？ 哇，大树上真凉快啊！ 这些食物太美味了！ 在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情 真舒畅 啊！ 啧吧啧吧，再来一块巧克力 …… 充满想象力 树的肚子还可以咕噜咕噜地 叫有意思。 4 讨论 ：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？ “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音 。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 “我”太饿了，与文首呼应！ 充满想象力 5 唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？ 树流口水有意思 水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？ “咦，下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗？” “可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。” 雨 奶 尿 泪 其实是：“我”的口水！ 充满想象力 第一次 英英的妈妈 第二次 第三次 请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？ 她把它们（食物）分给小动物们。 小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！ 说一说： 从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？ 原来妈妈早就知道我是那棵树！ 讨论 ：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？ 妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。 小活动 想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事 学习卡 白云 太阳 庄稼 人们 游玩 变成雨 彩笔 画纸 哥哥 画画 环游世界 …… …… …… 如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润 庄稼 。 小例子 结构梳理 我变成了一棵树 我变成了树 妈妈也来了 我被发现了 长出各种形状的鸟窝 请来许多动物 带来很多好吃的 请小动物一起吃 我馋得直流口水 妈妈发现了我的秘密 这篇 课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。 英英 主题概括 美食 一棵树 关于想象的名言： 拓展延伸 1. 想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔 2. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威 3. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 一（ ）树 一（ ）大包 一（ ）声音 一（ ）排骨 一 、填写量词。 课堂演练 棵 个 种 盘 A. 直接把她拽回家。 B. 把饭拿过去，让英英吃。 C. 用美食引诱英英，回家吃饭。 二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ） C 我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？ 三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？ 四、根据 下面给 出的事物，编一个小故事，和同学分享。看看谁的想象更奇特。