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- 2021-11-24 发布
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第1课 《古诗三首》第一课时 同步练习
一、在加粗字的正确读音下打”√”。
绝句(jué jüé) 杜甫(pǔ fǔ) 融化(rón róng) 鸳鸯(yang yāng) 睡觉(shìu shuì)
二、 填上合适的量词。
一( )诗 一( )江山 一( )春风
一( )花 一( )燕子 一( )鸳鸯
三、写出五个描写春天的词语。
如:风和日丽
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
四、给下列句子排列顺序。
( )它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
( )身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连。
( )这对小瓷鹅多可爱啊!
( )头扭到后面,弯的像座拱桥。
( )你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
( )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。
五、根据课文内容,回答问题。
__________________,春风花草香。泥融飞燕子色,__________________。
这首诗是_______朝诗人_______写的《_______》,__________________是动态描写,__________________是静态描写,表达了自己__________________________的心情。
六、课外阅读。
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín),正东逃西(窜、串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底、低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏(l
ǔ)。(再、在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēnɡ)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
1.用“\”画去括号中不恰当的字。
2.短文中的“武将”指______________;“战利品”指____________________________。
3.写句子(用“有的……有的……还有的……”)
_____________________________________________________________________________
4.这篇短文主要写了一件什么事? _____________________________________________________________________________
5.读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海? _____________________________________________________________________________
第1课 《古诗三首》第一课时 同步练习答案
一、在加粗字的正确读音下打“√”。
绝句(jué√ jüé) 杜甫(pǔ fǔ√) 融化(rón róng√) 鸳鸯(yang yāng√) 睡觉(shìu shuì√)
解析:考察学生对字音的掌握。
二、 填上合适的量词。
首 座 阵 朵 只 对
解析:本题主要考查学生对于量词的掌握情况。
三、写出五个描写春天的词语。
柳绿花红 春光明媚 春暖花开 鸟语花香 莺歌燕舞
解析:此种题型比较简单,考察学生平时词语的积累。
四、给下列句子排列顺序。
231546
解析:锻炼学生对上下文联系的理解能力。
五、课内阅读。
迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯 唐 杜甫 绝句 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 愉悦
解析:本题主要考查了学生对于古诗内容的理解及掌握情况。
六、课外阅读。
1.愤 串 底 在 裁 佛
2.一只大虾 指我们捉到的小螃蟹和大虾
3.公园里的花开了,有的是粉的,有的是黄的,还有的是紫的,真漂亮!(注意标点。)
4.暑假的一天,我和爸爸在青岛赶海的趣事。(先找概括的句子:前两句)
解析:这篇小短文讲述了爸爸带“我”去赶海发生的事情,这里采用了比喻拟人的修辞手法,将“我”在海边捉螃蟹/捉虾,捡贝壳的情形描写了出来。