青岛版四年级上科学14《天气和气候》 16页

14.天气和气候 青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六∙三制） l活动准备 教师准备： 课件、气温计、风向仪、雨量器等。 l活动过程 利用仪器进行测量 看云识天气 根据月相识天气 根据谚语判断天气 目测风向、风力 收看、收听天气预报节目 我们可以通过哪些方法了解天气呢？ l活动过程 l活动过程 百叶箱 气 　 温 　 计 l活动过程 风　向　仪 雨 量 器 l活动过程 （1）注意安全。 （2）利用仪器时，能严格按照操作方法操作。 （3）目测时，要依据目测的标准进行合作。 （4）小组成员既要各负其责，又要相互合作，共同完成观测任务。 外出观测天气时，应该注意哪些事项？ l活动过程 观察今天的天气观察记录单 实验目的 观察、描述今天的天气 实验记录 实验步骤 1.观察云量，描述今天总体天气状况。 2.借助风向仪，读取今天的风力、风向数据。 3.借助雨量器，读取今天的降水量数据。 4.借助温度计，读取今天的气温数据。 实验结论 通过实验，我们从 、 、 、 等方面记录今天的天气 情况。 l活动过程 l活动过程 天气 l活动过程 三亚全年气温、降水情况 气候。 l活动过程 l活动过程 哈尔滨 三　亚 l活动过程 l拓展活动 课后探究：了解家乡的气候特点。