小学科学教科版四年级上册第三单元《用橡皮筋驱动小车》练习题 4页

1 四年级科学上册《用橡皮筋驱动小车》练习题 班级 考号 姓名 总分 一、填空题。 1.拉长的橡皮筋具有____________，释放后可以产生____________。 2.如下图所示，撑竿跳高运动员利用了____________的弹力，跳水运动员利用 了____________的弹力。 3.如图所示，在一定限度内，橡皮 筋缠绕的圈数越多,产生的弹力越 ____________,作用在小车上的时间越____________，小车行驶得越____________。 4.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它 们会产生要____________的力，这个力叫____________。 5.衣裤松紧带、票夹、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的____________。 二、判断题。 1.橡皮筋绕-圈，小车就一定会运动。（ ） 2.小车行驶的距离和橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有关。( ) 3.小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向无关。( ) 4.形状没有改变的弹簧也会产生弹力。( ) 5.小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。（ ） 6.在弹性限度内,橡皮筋拉伸越长,产生的弹力越大。（ ） 7.要标好小车运动的起点和终点,这样才能比较小车行驶距离的长短。（ ） 三、选择题。 1.在一定限度内,橡皮筋下面挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力( )。 A.越大 B.越小 C.不变 2.小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生( )的原理制成的。 A.压力 B.重力 C.弹力 2 3.下图表示的是蹦极运动，这项运动涉及的力是（ ）。 A.重力 B.弹力 C.弹力和重力 4.弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力电就会 ( )。 A.消失 B.变大 C.变小 5.在研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离这个问题时，橡皮筋缠绕的圈数怎 样改变更合理?( ) A.1 圈、2 圈、3 圈 B.1 圈、6 圈、11 圈 C.6 圈、12 圈、24 圈 6.在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多,小车运动的( )。 A.越近 B.越远 C.不变 7.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远,可以( )。 A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量 8.橡皮筋产生的力属于( )。 A.重力 B.弹力 C.反冲力 9.关于橡皮筋小车，下列说法正确的是（ ）。 A.橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动 B.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关 C.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关 10.如果将橡皮筋小车的橡皮筋缠绕圈数增加几十倍,最有可能发生的是( )。 A.和原来一样 B.小车跑得更远 C.小车跑得更慢 11.下列说法中正确的是( )。 A.将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作--样时，依然可以驱动小车 B.做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验时,只改变橡皮筋的缠绕圈数 C.无论往哪个方向缠绕橡皮筋,小车的运动方向都是向前的 12.在“用气球推动小车运动”的实验中气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的 关系是( )。 A.气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 B.气球喷气嘴向后,小车就向前运动 C.气球喷气嘴向后,小车就向后运动 13.气球反冲小车 3 秒行驶 1.2 米，如果想让小车 3 秒行驶 1.5 米，下列措施中 可行的是( )。 A.增大小车的重量 B.减小反冲力 C.增大反冲力 3 14.在本节课的实验中，小车的动力是由（ ）。 A.车轮 B.车身重力 C.橡皮筋 15.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。 A.不变 B.越大 C.越小 16.安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在( )。 A.前轮车轴上 B.后轮车轴上 C.前轮车轴或后轮车轴上都可以 四、连线题。 苹果落地所受到的力 反冲力 橡皮筋被拉长时产生的力 重力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力 弹力 射箭时弓产生的力 五、简答题。 1.小明认为橡皮筋被拉伸的长度越长，弹力越大。因此，实验时要用尽全力把 橡皮筋拉长，以获得更大的弹力。你同意他的观点吗?请说出你的理由。 2.找一找,你家里的哪些地方利用了弹力? (至少举 5 例) 六、实验探究。 小明想制作一个橡皮筋小车，探究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”。 1.小明把橡皮筋连接起来，一端固定在____________上，另一端固定在 ____________上。转动车轮，让橡皮筋在___________上缠绕，松开手车轮就会转动。 2.如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍,那么( )。 A.小车一定跑得更快了 B.橡皮筋很有可能会被损坏 C.小车一定跑得更慢了 3.下表是小明的实验记录,根据实验记录可以发现:在一定的范围内，橡皮筋缠 绕的圈数越多,橡皮筋的弹力____________；弹力作用在小车上的时间越长，小车行 驶的距离____________。 橡皮筋缠绕的圈数 2 4 6 实验次数 1 2 3 1 2 3 1 2 3 小车行驶得距离（cm） 130 135 125 176 182 176 264 272 268 平均距离（cm） 130 178 268 4.如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋,那么结果会怎样?   4 附：参考答案 一、 1.能量 动力 2.撑杆 跳板 3.大 长 远 4.恢复原来形状 弹力 5.弹力 二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 三、1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.C 15.B 16.C 四、 苹果落地所受到的力 反冲力 橡皮筋被拉长时产生的力 重力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力 弹力 射箭时弓产生的力 五、 1.不同意。橡皮筋不是拉得越长产生的弹力越大,因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这 个范围，橡皮筋会被拉断，弹力就消失了。 2.电器的开关、沙发、靠垫、电脑键盘、松紧带 六、 1.车架车轴车轴 2.B 3.越大越远 4.在一定的范围内,连接的橡皮筋数量越多,缠绕的圈数越多，产生的弹力就越大，小车可以 行驶的距离就越远。