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  • 2021-11-24 发布

四年级上语文一课一练四年级上册19一只窝囊的大老虎课外阅读题及答案一_人教版(2016部编版)

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类文阅读-19 一只窝囊的大老虎 我们一起煮月亮(节选) 大概是在一个月圆之夜,我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩 子叫军停,他在最后,用手捞到了月亮,双手认真地捧着。只要我不说话,他就 要一直捧着。 就这样,军停就一直双手做圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑, 他就在后面跟着。他累了,对我说:“能不能把月亮再放回水里?”我看着他累 了,就说:“不行,还是放在一个盆子里比较好。” 在菜园的河边,我们找到一个搪瓷盆子,高兴地让军停把月亮放到盆子里。 军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里。 “接下来呢?”赵四儿看着那盆子里的月亮问我。 “煮月亮吧。”我忽然有了一个好主意。我想,会不会在煮月亮的时候有意 外的收获,譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢?我这样想的时候,就开始号召这 些孩子去捡拾柴火,我要生火煮月亮。 这一群孩子不知道,我到底会煮什么好东西给他们吃。我对他们大声说,月 亮煮熟了,大概会变成很多东西。 “会变成苹果吗?”我说,会的。“会变成梨子吗?”我说,会的。“会变成 西瓜吗?”我说,会的,因为月亮是圆的,只要是圆的都可以变出来。于是,一 群孩子就在那里看我表演。 那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈。赵四儿的兜里有半块没有吃 完的红薯,就问我:“能不能煮月亮的时候,顺便也煮一下这半块红薯?”我答 应了他。 等那红薯煮熟了以后,赵四儿让我先尝了一口,那红薯果然很甜,我就说: “甜,有月亮的味道。”于是,接下来,我们这些孩子都争着吃。这些孩子吃过 以后就都说甜,仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。 再后来,我们在煮月亮的时候,还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、 胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣。我们这些孩子,每一次煮完东西以后,都会向 别人夸耀,那些食物有月亮的味道。 1.读了文题,你能提出哪些问题? 2.“军停把双手放到盆子里一会儿,那水就平静了,月亮果真就在盆子里。” 中“果真”一词有什么表达作用? 3.从修辞的角度赏析下面的句子。 那火在秋天里像一种语言,与盆子里的水交谈。 4.我想,会不会在煮月亮的时候有意外的收获,譬如可以把天上的嫦娥给煮 下来呢? 这句话是作者的奇思,读到这里,你又有怎样的妙想呢? 【参考答案】 1.示例:月亮怎么能煮呢?月亮会是什么味道呢? 2.表明预想的和结果一样。写出了我们高兴的心情。 3.运用了比喻和拟人两种修辞,形象地表现了大火之上,水沸腾的样子。 4.围绕和月亮有关的事物写,语句通顺即可。 童年趣事 朱惠芳 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时,我住在一个如画的小村子里, 村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春 末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一 群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说:“千万不要去惹它们,不然会 挨蜇的!”我们当然十分害怕,只敢远远地看着它。一天,我们实在忍不住了, 大家拿来弹弓,聚集在歪脖树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”。果然, 一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地 跑。我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,很长时间才好。从此,我再也不 敢去惹马蜂了。 夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来。中午,大家每人拿着一根长竹竿,在 竿头粘上一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿 头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又 来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。 把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红 的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。 这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿,“噼里啪啦”炒豆 子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,拿回家去,洗净,放在锅 里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个。到 了晴天,我们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试要掏鸟窝 去。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里:美丽的小村庄,可爱的小伙伴, 那繁茂的树木,绵绵的草地,潺潺的小河,特别是那棵歪脖子大枣树。 1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事,请分别概括。 (1)春天: (2)夏天: (3)秋天: (4)冬天: 2.本文紧扣“趣”字,回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事,略写的 又是什么事? (1)详写: (2)略写: 3.文章语言生动,这与作者使用比喻有关,你能从文中找出两个比喻句吗? (1)比喻句: (2)比喻句: 4.通读全文,填一填。 这篇文章回忆了童年里与枣树相关的趣事,全文可分为三个部分。第一部分 (①)交代 ;第二部分(②~⑥), ;第三部分(⑦),总结全文。 5.这篇文章结构清晰,按 分别记述了与枣树相关的童年趣事,表 现了 。 【参考答案】 1.(1)用弹弓打马蜂窝,我被蜇; (2)用面筋捉知了,用小铁铲挖知了猴; (3)上树打枣,吃枣糕; (4)掏鸟窝。 2.(1)用弹弓打马蜂窝;用面筋捉知了,用小铁铲挖知了猴;上树打枣, 吃枣糕 (2)掏鸟窝 3.示例:不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢; 歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯 笼,放着奇异的光彩。 4.我的童年有段时间是在苏北度过的,村中的景色十分美丽 描述一年四季 在大枣树下发生的令我回味的童年趣事 5.时间顺序 作者对童年、对故乡的怀念