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- 2021-11-24 发布
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第一课时
同学们,上课前我们先来互相认识一下好吗?自我介绍:
我姓×名叫××。你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己
吗?点名叫几名学生自我介绍。很高兴认识大家,原来我们的
姓名都有一个相同的地方,就是我们的姓都是一个字。下面
我们就来认识一个古代的人,他的姓有两个字。
徒,读(tú)要读成(dǒu)媳,读(xí)不要读成
(xī),“凿”为平舌音,“绅”为翘舌音,注意读准确。
西门豹
bào
荒芜
wú
娶亲
qǔ
媳妇
xí
巫婆
wū
乡绅
shēn
旱地
hàn
徒弟
tú
上吊
diào
淌水
tǎnɡ
开凿
záo
灌溉
ɡài
豹 派 娶 媳 妇 淹 逼
浮 旱
“豹”的偏旁是豸旁,“派”
的 左 半 部 窄 , 右 半 部 宽 。
“旱”的上半部是“日”不
要错写成“目”。
“徒”的偏旁是双人旁。
“媳、妇”人女字旁横不
出头。
徒 饶扔 骗 灌
溉
2.再读课文,把不理解的词语在旁边打个小问号。
理解词义。
面如土色: 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。
担心吊胆: 形容非常害怕。
磕头求饶: 向别人磕头乞求饶恕自己。
开 凿: 挖掘、开垦。
旱 灾:长时间不下雨,缺雨,缺水。
中心思想:
本文通过写两千多年前,西门豹治
邺时,破除迷信兴修水利的故事,刻画
了西门豹有勇有谋,敢作敢为,与民做
主,为民除害的形象。
第一层(第1—9自然段)讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、
人烟稀少的原因,摸清了“河神娶媳妇”的底细。
第三层(第16自然段)讲西门豹发动群众兴修水利,庄稼获得
了好收成。
段落结构:全文共十四个自然段,可分为三个层次:
第二层(10—15自然段)讲西门豹怎样破除迷信。
三层也可以这样分:
第一层(1—8自然段)写西门豹调查了解邺这个地方的情况。
第二层(9自然段)写西门豹决定对策。
第三层(10—16自然段)写西门豹采取行动。这一层次再分两个
层次,先详写除“神”害,后略写修水利,除旱灾。
同学们都已经明白了事情的真相,西门豹明白吗?造成邺
田地荒芜的原因找到了,那么该怎么办呢?我们作一个假设,
假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是其他官员,该官员也
知道了事情的真相,他会怎么说,怎么做?
西门豹他有没有立刻把巫婆、官绅抓起来处死或者跟他
们同流合污呢?他会怎么做呢?你觉得他的做法妙在哪里呢?
我们下节课继续学习。
1.抄写本课的生字新词。
2.朗读课文。
3.继续搜集有关历史故事的资料的资料。
一、读拼音写词语。
1.师傅用劲全身的力气把tú dì( )推上岸,自己被却洪水
yān mò( )了。
2.河神qǔ xí fu( )的日子到了。
徒弟
淹没
二、选字组词。
娶媳妇
观 官 逼 副
( )看 做( ) 一( ) ( )迫
催 摧 旱 早
( )毁 ( )促 ( )上 ( )灾
观 官 副 逼
摧 催 早 旱
三、把下列词语补充完整,再选词填空。
人烟( )( ) ( )心( )胆
各( )各( ) 田地( )( )
( )如( )色 磕( )求( )
稀 少 提 吊
样种 荒 芜
面 如 头 饶
1.这里连年灾害,寸草不生,( )。
2.敌人被我军吓掉了魂,( )地跑回去了。
田地荒芜
提心吊胆
第二课时
复习旧知,导入新知
出示词语:
面如土色 担心吊胆 旱灾
磕头求饶 娶媳妇 开凿
讲读课文第一段:
下面让我们看看西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
1.读第一自然段,其他同学在课文里画出相关的重点词语。
田地荒芜、人烟稀少
2.西门豹为了解原因,摸清底细,找来了当地的一位老大爷来问话,
下面就请座位两个同学合作读一读西门豹和老大爷的四问四答,了解那里
田地荒芜、人烟稀少的原因吧?
巫婆、官绅给河神取媳妇 人烟稀少 年年闹旱灾
巧妙1:“麻烦你先去跟河伯通告一声,说我再要选一个漂亮的,
过几天再送过去。”话刚说完,他叫士兵架起巫婆,把她投进了漳
河里。”
1.默读课文第二部分,画出能体现西门豹巧妙(或机智)地为民除
害的词句。
巧妙2:又过了一会儿,西门豹对后头的官绅头子说:“这巫姿怎
么还不回来呀,麻烦你再去催催吧。”话说完,又叫士兵把官绅头子
也丢进了漳河里……
巧妙3:那些地方官绅也都提心吊胆,连大气都不敢出,西门豹回
头,看着他们说道:“他们怎么还不回来呀,请你们再去催一催吧!”
说着又要叫士兵把他们都投下漳河去……
西门豹的做法妙在哪里?
巧妙一,安排周密。
巧妙二,不动声色。
巧妙三,假戏真做。
巧妙四,讲究策略,区别对待。
西门豹用什么计策来惩治他们的?在三十六计中叫什么计?
将计就计
还可以叫:以其人之道还治其人之身。你能结合课文内容
说说这句话的意思吗?
(1)以迷信治迷信破迷信;
(2)以巫婆、官绅的河神娶媳妇办法来惩治他们。
1.说说写写
(一)文中说,这一天,漳河边上站满了老百姓。如果
你也在场,看了事情的经过会说写什么?说一说,再写下来。
(二)西门豹是一个怎样的人?你还知道他的哪些事?
2.完成小练笔。请展开想像,续写“巫婆和几位官员受
到惩处后,其他官员在以后的工作中会怎样做?”