人教小学美术三下《第18课电脑美术——“喷笔”画画》wrod教案 3页

第 1 页 共 3 页 第 18 课：电脑美术——“喷笔”画画 学习领域：造型表现 教学目标： 1、学习 windows 画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使 用方法。 2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。 3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。 教学准备： 教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房 等。 学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。 重点难点： 重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的 使用。 难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。 教学过程： 一、复习导入 复习学过的 windows 画图软件的各种工具的操作方法以及色彩 运用、构图等造型知识。 教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及“调 色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“笔刷” 工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并利用 第 2 页 共 3 页 “喷笔”喷点大小的操作，美化画面。 教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑 绘画作品，激发他们的学习兴趣。 出示课题：电脑美术——“喷笔”画画 二、讲授新知: 1、教师演示 为使学生直观地学习 windows 画图软件中各种工具的使用方法， 教师可当场演示电脑绘画的全过程。 先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从“调 色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转” “拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行改变， 并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷 笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加富有层次。 2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这 两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。 三、学生绘制 教师辅导 教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习 中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘 贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。 学习要求：用 windows 画图板画花或树。 教师应鼓励学生首先选用自己喜爱的画笔和颜色，通过想象与构 思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的造型。其次， 第 3 页 共 3 页 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作， 制作出具有独特情趣的装饰画，最后，选用“喷笔”工具，选取合适 的颜色，对形象的外轮廓或轮廓线内部进行喷画，从而进一步丰富， 增强层次效果。 在做作业的过程中，教师要鼓励学生自由地发挥创意，大胆绘制。 四、作业展评： 作业完成后，让学生通过网络上传作品，并在屏幕上互相欣赏和 评价。