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- 2021-11-24 发布
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22.我们奇妙的世界
第2课时
统编版语文三年级(下)
1.朗读课文,理解课文内容,用心感受世
界的奇妙,体会文章的思想情感。(重点)
2.畅读奇妙的世界,引导大家善于发现美,
寻找美,激发大家对生活的热爱。学习作
者按一定顺序描写事物的方法。(难点)
学习目标
这节课我们继续学习《我们奇妙的世界》,看看我们
的世界有多么奇妙。
开篇点题。
这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
新知探究
朗读时要重读“奇妙”“有生
命的”,读出对奇妙世界的赞
美之情。
过渡段
你看天空的珍藏—— 这里的破折号表示
引起下文。
几个自然段的“奇妙世界”都与天空有关系
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,
天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太
阳就像一个大火球一样升起来了。
日出颜色奇妙
比 喻
时间顺序
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈
现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙故事……
云彩在天空中行进的速度很快。
形象地说明了云彩的美丽及变化多端的特点。
云彩奇
妙
你能想象出云彩的哪些形状?
云彩有的像骏马在草
原上奔驰,有的像羊在低
头吃草……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼
噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,
就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
雨点奇妙
水洼奇
妙
运用比喻的修辞,使水洼
的样子更加具体形象。
拟声词
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好
像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像
千千万万支极小的蜡烛在发光。
比 喻
星星奇妙
落日奇
妙
问题:1.把群星比喻成蜡烛,有什么好处?
确切的描述出星星虽然发光,但不是很明亮的
特点。
问题:2.“变幻”“好像”这两个词语的好处?
“变幻”一词表现出傍晚时夕阳在天空中映出
色彩十分丰富。“好像”引出作者的大胆想象:
天空的色彩是涂抹上去的。这样的表达更增强
了语言文字的艺术美感。
小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
句式整齐,突出
事物特点。
太阳升起来了。
群星在发光。
太阳像大火球一样升起来了。
群星像千千万万支极小的蜡烛在
发光。
比喻
“清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空
呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个
大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快,流露
惊奇之情。
朗读指导
过渡段
再看大地的珍藏——
这里的破折号表示
引起下文。
大地展示的哪些景象让你感受
到了世界的奇妙?
我们能看到植物生长的奇迹——极小
的一粒种子种到地里,生根、发芽,
不久就开花了,花很漂亮。
问题:这里破折号的作用是什么?
解释说明
植物生长奇妙
种子从生根到开花的过程。
我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红
色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
排比句
问题:排比句的作用是什么?
强调水果的颜色多样,加强语势,突出
“诱人”的特点。
果实奇妙
“我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红
色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。”要读
出收获的喜悦之情。
朗读指导
夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
“感叹”一词写出了乘凉人们的心理,夏日
炎热,绿荫下的人们十分惬意、舒服。
夏日的绿荫奇妙品 词
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光
芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落 。
动态描写
拟人
体现了作者对鸟儿的喜爱之情。
解释说明
秋天的奇妙
词语积累(AABC式词语)
翩翩起舞 斤斤计较 亭亭玉立
头头是道 念念不忘 心心相印
冬天,我们看到了房檐下垂下的冰柱,它们好像一
把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,
从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
比喻
把冰雪比作刀剑写出了冰柱锋利、光亮的特点;
把水滴比作珍珠,写出了小水滴圆润、晶莹的
特点,表现了作者丰富的想象力。
冬天的冰雪奇妙
仿写一段描写奇妙世界的比喻句。
示例:调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在
河面上,溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直
掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面
看看雨景的小鱼儿。
小练笔
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种
形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
这两段在文中起什么作用?
这两个自然段是对全文的总结,告诉我们只要留心观察、
寻找,就能从极普通的事物中找到美。同时,“世界上
存在的奇妙的事物是无穷的”与文章开头相照应,首尾
呼应,使文章结构完整、层级清晰、感悟奇妙。
讨论:结合生活,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句
话的理解。(课后第二题)
自然界的万事万物都是在变化当中的,都是美的,但这种
美需要我们去寻找。比如家中的植物,它的发芽、长叶、
开花,只要仔细观察,就能发现它的美丽。
本文通过具体描写天空中和大地上奇妙的景象,表现了
世界的奇妙,告诉我们只要仔细地观察、寻找,就能从
极普通的事物中找到美,表达了作者对大自然、对美妙
世界的热爱之情。
我们奇妙的世界
天空
清晨:太阳
雨中、雨后
傍晚
夜晚
景色美丽
大地
春天
夏日
秋天
冬天
财富丰富
喜爱
板书设计
例:开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚
蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
一、仿照例子写句子。
示例:火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下
来。
二、填空。
1.有时,云彩在( )的天空中飞翔,它们就如同经过( )一样
,呈现出( )形状,告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天,我们看到了房檐上垂下的水柱,它们好像( )
在阳光下闪耀。等到( )融化时,从房檐上落下的( ),就像
一颗颗珍珠。
小水滴积雪
一把把锋利的刀剑
各种奇妙
雕饰蓝色
1.欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
2.细节在于观察,成功在于积累。——爱默生
3.观察,观察,再观察。——巴甫洛夫
4.对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的
成功秘诀。 ——史迈尔
关于观察的名言
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