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- 2021-11-24 发布
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一导入:实物导入
师:同学们,大家看,我手上拿的是什么?(教师展示靠垫)
师:咱们生活中哪些地方经常用到靠垫啊?
生:……沙发,床上,车上
师:靠垫有什么作用啊?(舒适,美观).老师还带了来好多好多漂亮的靠垫呢!我们一起
来看。怎么样?漂亮吗?想不想自己动手制作一个这样漂亮的靠垫?想不想自己动手制作一
个这样漂亮的靠垫?今天我们就一起来学习多姿多彩的靠垫!板书课题
二探索研究:
活动一:探究形状和颜色
师:同学们想一想,你见过的靠垫有什么形状的呀?……
生:长方形,正方形,人物,动物……
师:那它们的颜色呢?(五颜六色)我们再来看这两个靠垫,你们看看他们的颜色有什么不
同啊?
生:……鲜艳,素雅。
师:那你喜欢哪个颜色的呀?一会儿可以试着做一个色彩鲜亮的!
师:小结:原来呀,靠垫的形状有好多,色彩也是多种多样的,我们的靠垫还真是多姿多彩
的呢!
活动二:中心对称轴对称
师:同学们,回想一下你见过的靠垫上面都有些什么图案?老师这里还有一个同学设计了几
个比较特别的靠垫图案,我们一起来看看它们特别在什么地方?
生:对称的……
师:折叠示范。总结轴对称图形。(换颜色,让同学了解颜色的搭配)
师:我这还有两个更特别的呢!看看它们?
生:……教师出示中心对称图形,像这样以中心为原点,像四周放射的图形叫做中心对称。
师:谁来想个好办法,快速的剪一个中心对称图形出来?
师:看,咱们的同学还把咱们学习的对称纹样用在了它们的靠垫设计上
活动三:利用学生分析作品,总结靠垫的设计制作方法和步骤。
方法:折,剪,画,贴,搓,卷……
步骤:①构思靠垫外形,剪出来。
②设计纹样图案,用喜欢的方法制作完成。
学生作业:
师: 学了这么多,同学们想不想自己动手试试?这里有几个美丽的房间,每个房间的色彩
风格各不相同。老师做的这个靠背适合放在哪个房间里啊?为什么?
师:接下来啊,就请大家用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。可以为其中
的一个场景设计制作一个靠垫。也可以根据自己的想法来设计制作。
学生作业,教师辅导。
四:评价拓展
小组代表说说你是怎么设计的?是为哪个房间设计的?
同学们的设计各有特色相同的图案设计不仅可以装饰在靠垫上,还可以装饰在哪啊?
生……窗帘、枕头、衣服等
师:这节课我们设计制作了靠垫的一面,下节课咱们继续学习如何制作完成一个完整的靠垫。
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