部编版四年级上册语文课件27故事二则之纪昌学射 29页

选自《列子·汤问》 部编版四年级上册 27.故事两则之纪昌学射 新课导入 我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事 中的更羸吗？他不仅是射箭能手，更是一个有敏 锐观察力和判断力的人。今天，我们再去认识一 位古代著名的射箭能手。他就是纪昌。你想知道 他的箭法是怎么练成的吗？我们一起来学习一下 吧。 飞卫 春秋时期赵国 邯郸著名的神射手，被尊 称为“不射之射”。相传 飞卫是继后羿之后，中国 历史上最著名的神射手。 人物介绍 知识链接 本文选自选自《列子·汤问》。 《列子·汤问》的作者是列御寇。 列子，名寇，相传是战国前期的道 家人物。著有《列子》八篇，内容 多为民间故事、寓言和神话传说。 读课文，要求： 1、不认识的字可以查字典。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 自读课文 字词学习 锥尖 目标 聚精会神 百发百中 jìqī shī zhuī biāo shuān jǐ 纪昌 射箭 妻子 拴住 虱子 成绩 多音字 发 fà 千钧一发 fā 发生 词语释义 【请教】 请求指教。 【百发百中】 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 【聚精会神】 集中精神；集中注意力。 用绳子系住，引申为打结。【拴住】 形容注意力集中的四字词语： 聚精会神 专心致志 目不转睛 全神贯注 心无旁骛 课外延伸 反义词 开始—— 进步—— 成功—— 聚精会神—— 落后 结束 失败 心不在焉 近义词 拜见—— 高明—— 满意—— 模糊—— 拜访 高超 满足 含糊 新知讲解 这篇文章讲了一件什么事？ 纪昌向飞卫请教射箭，飞卫让他先练眼 力纪昌都做到之后，飞卫才教他开弓放箭。后 来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？ 新知讲解 第二部分（2-3） 第一部分（1） 写纪昌向飞卫请教射箭。 写纪昌练眼力的经过。 第二部分（4-5） 写纪昌成了射箭能手。 新知讲解 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射 箭，就去向飞卫请教。 开头交代纪昌向射箭 能手飞卫请教射箭技术。 新知讲解 一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先 应该下功夫练眼力。你要要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！” 飞卫让他先练眼力。 新知讲解 纪昌第一次是怎样练习眼力的？ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在 织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。 “开始”可以看出纪昌片刻也 不敢耽误，非常的勤奋。 新知讲解 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖 要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 意思是：有相当的造诣。 纪昌第一次练习眼力取得成效了吗？ 新知讲解 纪昌第一次练习眼力 睁大眼睛注视着穿梭的 梭子 针刺眼皮，眼睛也不会 眨一下。 一盯就是两年 你能做到吗？ 新知讲解 纪昌一盯就是两年，你觉得纪昌是个怎样的人？ 坚持不懈 刻苦努力 新知讲解 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练 得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫是怎 么说的？读一读第3自然段。 新知讲解 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的 眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨 的东西看得很清楚，那时候再来见我。” 肯定成绩 指出不足 提出要求 新知讲解 纪昌第二次是怎样练习眼力的？成效如何？ 纪昌记住了飞卫的话，回到家 里，又开始练习起来。他用一根牛 尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口， 然后每天站在虱子旁边，聚精会神 地盯着它。那只小虱子，在纪昌的 眼里一天天大起来，练到后来，大 得竟然像车轮一样。 新知讲解 纪昌第二次练习眼力 用牛尾毛拴住 虱子吊在窗口 每天聚精会神 地盯着虱子 认真的学习态度 虱子在他眼里 一天天大起来 新知讲解 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报 告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！” 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 纪昌最后的成功除了自己努力练就的基本功外，还 离不开谁？ 离不开师傅飞卫 的严格要求 为什么文章用了很大的篇幅描写纪昌练习眼力， 只用一句话来描写纪昌学习开弓、射箭呢？ 新知讲解 　 假如纪昌没跟飞卫学射箭，而跟一个普通箭手学射 箭，还会成为射箭能手吗？ 学习本领有好老师 的指导与自己的努力是分 不开的。 新知讲解 假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？ 学任何一项本领，都要有 扎实的基本功。要想掌握射箭 本领，就要先练眼力。 新知讲解 读了这个故事，你懂得了什么道理？ 纪昌学射的故事，告诉我们学习任何一 项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射 箭本领，就要先练眼力。 主题归纳 《纪昌学射》讲的是好学的纪昌在名师飞卫的指导下， 经过坚持不懈的努力，终于成为射箭能手的故事。故事以 生动的事例阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从学 习这门技艺的基本功入手，勤奋好学，有恒心和毅力，对 事业执着追求，才能到达光辉的顶点。 板书设计 纪 昌 学 射 练习注意力 练习视物 严格要求 坚持不懈 终有所成