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  • 2021-11-24 发布

小学数学人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习课件

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分数的初步认识、集合 你能把涂色部分用分数表示出来吗? 2 3 5 9 3 6 3 7 分数的初步认识 分数的 认识 几分之几 几分之一 含义 比较大小 含义 比较同分母分数的大小 分数的初步认识 分数的 应用 分数的简 单计算 同分母分数的加、减法 1减去几分之几 用分数表示把若干个物体平 均分后的一份或几份 求一个数的几分之几是多少 集合: 解决重叠问题,可以从条件入手进行分析,画出 示意图,借助示意图进行思考。为了不重复计数,应 从它们的和中减去重复部分。 方法1:只参加A+只参加B+A、B都参加=总人数 方法2:参加A+参加B-A、B都参加=总人数 读作:三分之一 1 3 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 把一个物体或图形平均分成了 3份,每一份就是它的3分之一。 1、几分之一 把一个物体或图形平均分 成若干份,分的份数越多,其 中的一份就越小;分的份数越 少,其中的一份就越大。即: 分子是1的分数,分母大的分数 反而小。 1 1 4 6  小试牛刀 一、用分数表示下列图形的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 1 5 1 6 1 4 二、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能 表示的画“√”,不能表示的画“”。 ( ) ( ) ( )( ) 1 3 1 2 1 4 1 5 三、看图写分数,比大小。 > <( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 1 8 1 10 1 7 三、看图写分数,比大小。 < <( ) ( ) ( ) ( ) 1 6 1 3 1 8 1 6 <( ) ( ) 1 7 1 9 (1)把一个苹果(    )切成四块,每块是这个 苹果的(   )分之(  ),写作(  )。 (2)把一根1米长的钢筋平均分成(  )份,每份 是它的 。 平均 四 一 7 四、我能填得准。 1 4 1 7 (3)10个同学平均分一块蛋糕,每个同学分得这 块蛋糕的(  ),读作(      )。 (4)把16个桃子平均分成4份,1份是桃子总数的(   ),有(  )个。 四、我能填得准。 十分之一 4 1 10 1 4 取其中3份是它的 取几份就是四分之几。 1、几分之几 1 4 1 4 1 4 1 4 3 4 几分之几就是把“1”平均分 成几份,其中的几份。 分数的大小比较: (1)当分母相同时,分子大的分数大。 (2)当分子相同时,分母大的分数小。 (1) 表示把一个整体平均分成了(  )份,取 其中的(  )份。 6 7 7 6 一、我会填。 小试牛刀 (2)把一张纸平均分成8份,每份是它的(  ),6 份是(  )个(  ),就是它的(  )分之(   ),写作(  )。 (3)4个 是(  );(  )个 是 。 6 1 8 1 8 八 六 6 8 1 5 1 6 5 6 4 5 5 二、写出合适的分数。 1 4 3 5 7 8 1 2 3 4 2 5 1 8 1 2 二、写出合适的分数。 (1)男同学的人数占总人数的(  ) 。 (2)女同学的人数占总人数的(  ) 。 (3)学生的人数占总人数的(  ) 。 (4)老师的人数占总人数的(  ) 。 4 8 3 8 7 8 1 8 三、比较下面分数的大小,并说明比较的方法。 1 1 2 4> 1 1 6 5< 1 1 7 3< 5 7 8 8< 5 2 9 9> 6 3 8 8< 6 5 10 10> 2 1 3 4> 2 4 5 5< 同分母分数,分子大的分数大,分 子小的分数小;同分子分数,分母 大的分数小,分母小的分数大。 (1)同分母分数加法 3、分数的简单计算 2 1 8 8   ( )个 1 8 ( )个 1 8 ( )个 1 8 2 1 3 2 1 8 8   1 8 32个( )加上1个( )是( )个( ),就是( )。1 8 1 8 3 8 3 8 同分母分数相加,分母 不变,只把分子相加。 去掉( )个 。2 ( )个5 ( )个3 同分母分数相减,分母不变,只把分子相减。 (2)同分母分数减法 5 2 6 6   1 6 3 6 1 6 1 6 1 (3)1减几分之几 11 4   4 1 4 4   3 4 4 4 1 4 4个 1 4 3个 1 4 1减几分之几,先把1变成与减数 分母相同的分数,再按同分母分 数的减法进行计算。 一、看谁算得又快又好。 小试牛刀 2 5 7 7   4 1 8 8   1 3 5 5   4 3 6 6   41 7   5 3 9 9   1 5 8 4 5 1 6 3 7 2 9 二、看图列式计算。 (  )+(  )+(  )=(  ) (  ) - (  ) =(  ) (  )-(  ) =(  ) 2 8 4 8 2 8 1 4 6 2 6 2 6 1 4 7 3 7 三、我会选择。 (1)把一块饼切成5份,1份是(  )。 A.这块饼的 B.5 C. D.无法确定 (2)两根同样长的绳子,第一根剪去了它的 ,第二根 剪去了它的 ,两根绳子剩下的部分(  )。 A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.长短无法确定 1 5 1 5 1 3 1 4 D B (3)一根彩带用去米 ,还剩 米,这根彩带原来长(   )。 A.   B. 米  C.1  D.1米 (4)把一根绳子对折3次后的一折长度是原来长度的(   )。 A. B. C. D. 2 9 6 9 8 9 8 9 1 3 1 4 1 6 1 8 B D (5)一杯牛奶,喝了它的 ,剩下的比喝了的多这杯牛 奶的(  )。 A. B. C. D.14 9 4 9 5 9 1 9 C 下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 跳 绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢 毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 4、用直观图解决重叠问题 两项都参加的学生 想一想:可以怎样列式解答? 9+8-3=14(人) 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 填写集合图时,可以先填中间重叠的小圈 部分,再根据要求填左右两边的圈。 要点提示: 一、三年级(1)班的部分同学参加“民族运动 会”,其中参加跳绳比赛的有22人,参加 跑步比赛的有28人,两项都参加的有10人, 共有多少人参加比赛? 小试牛刀 28+22-10=40(人) 答:共有40人参加比赛。 跳绳 跑步 22人 28人10人 两项都参加 星期一买的菜: 星期二买的菜: 1.请用集合直观图表示。两天一共买了几种菜? 2+3+2=7(种) 答:两天一共买了7种菜。 (1)如图是三(1)班参加美术和书法小组的情况,根据图 意填空。 三(1)班参加美术小组的有(  )人,参加书法小组的有(   )人;既参加美术小组又参加书法小组的有(  )人; 参加美术小组或书法小组的有(  )人。 三、填一填。  7 8 3 12 (2)在学校举行的运动会上,三(2)班参加跳绳比赛的有 10人,参加踢毽比赛的有8人。那么参加这两项比赛 的人数最多有(  )人;最少有(  )人。 (3)阳光小区新建了一些住宅楼;若8号楼3单元4层5号的 编号为08030405,那么5号楼1单元3层8号的编号是(    )。 三、填一填。  18 10 05010308 (4)宾馆的客房都有编号,0527表示这个房间在5楼第27 个房间;那么10楼第2个房间的编号应该为(   )。 0101表示(         )。 (5)妈妈在超市排队等候付款。小丽数了数,发现无论从 前往后数还是从后往前数妈妈都排在第8,那么这条 队伍一共有(   )人。 三、填一填。  1楼第1个房间 1002  15 三年级(2)班有56名学生,某个月进行了两次数学测 试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27, 33,56;第二次得100分的学生的学号是7,9,16,27, 36,40,48,51,53。 (1)第一次得100分的有(   )人。 A.5 B.7 C.9 D.3 四、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)  B 三年级(2)班有56名学生,某个月进行了两次数学测 试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27, 33,56;第二次得100分的学生的学号是7,9,16,27, 36,40,48,51,53。 (2)第二次得100分的有(   )人。 A.5 B.7 C.9 D.3 四、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)  C 三年级(2)班有56名学生,某个月进行了两次数学测 试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27, 33,56;第二次得100分的学生的学号是7,9,16,27, 36,40,48,51,53。 (3)两次都得100分的有(   )人。 A.3 B.5 C.7 D.9 四、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)  A 三年级(2)班有56名学生,某个月进行了两次数学测 试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27, 33,56;第二次得100分的学生的学号是7,9,16,27, 36,40,48,51,53。 (4)只在第一次得100分的有(   )人。 A.2 B.3 C.4 D.6 四、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)  C 三年级(2)班有56名学生,某个月进行了两次数学测 试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27, 33,56;第二次得100分的学生的学号是7,9,16,27, 36,40,48,51,53。 (5)只得过一次100分的有(  )人。 A.15 B.13 C.10 D.9 四、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)  C  3 8 接 近 (1)用分数表示把若干个物体平均分后的一份或几份 4、分数的简单应用 1份苹果是总数的 。 1 3 2份苹果是总数的 。 2 3 把6个苹果看成一个整 体,把它平均分成3份。 我们不仅可以把一个完整的物体或者图 形看成一个整体平均分,也可以把几个 物体看成一个整体平均分。 (1)把8个 平均分成4份,1份是 总数的( ) , 有( )个;2份是 总数的 ( ) ,有( )个。 小试牛刀 我会填 1 4 2 2 4 4 (2)一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ,拿出了 ( )根。 (3)一堆小棒有15根,拿出这堆小棒的 ,拿出了(   )根。 小试牛刀 1 3 1 5 6 3 (4)一袋糖块,有24块,拿出这袋糖块的 ,拿出了 (  )块。 (5)合唱队有36人, 是女生,女生有(  )人。 小试牛刀 2 3 16 305 6 (2)求一个数的几分之几是多少 先求出1份是多少:12÷3=4(人) 再求出所占的几份是多少: 女生:4×1=4(人) 男生:4×2=8(人) 有12名学生,其中 是女生, 是男生。男 女生各有多少人? 1 3 2 3 (2)求一个数的几分之几是多少 有12名学生,其中 是女生, 是男生。男 女生各有多少人? 1 3 2 3 提示:先求出1份是多少时,应该根据所给分数 的分母确定被分的份数,然后根据所给 分数的分子确定每一部分各是多少。 45÷5=9(本) 9×2=18(本) 想:把45平均分成5份,取其中的2份。 答:故事书有18本。 一、图书角有45本图书。其中 是故事书,故 事书有多少本? 小试牛刀 2 3 二、一共钓了16条鱼。 小黄猫拿走了多少条鱼? 二、一共钓了16条鱼。 16÷4×3=12(条)  16-12=4(条) 答:小黄猫拿走了4条鱼。 方法一 方法二 16÷4×1=4(条) 3 11 4 4   三、三个小朋友比赛,看谁写出带“春”字的成语 多。小刚写出了15个,小佳写出了8个,小红 写出了10个。小佳写出的8个成语小刚都写出 来了,小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。 (1)小刚和小佳一共写出多少个成语? 15+8-8=15(个) 答:小刚和小佳一共写出15个成语。 三、三个小朋友比赛,看谁写出带“春”字的成语 多。小刚写出了15个,小佳写出了8个,小红 写出了10个。小佳写出的8个成语小刚都写出 来了,小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。 (2)小刚和小红一共写出多少个成语? 15+10-5=20(个) 答:小刚和小红一共写出20个成语。