四年级上语文学案第七单元知识小结_人教版（2016部编版） 4页

部编版四（上）第七单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué) 肃(sù) 租(zū) 淮(huái)斥(chì)辱(rǔ) 蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字 塞:注意下部是“土”,不是“士”。 醉:注意左部是“酉”。 晰:左部是“日”字。 斥:不要忘记加上“丶”。 (3)多音字 还 oá( 还家 ) á( 还要 ) 重 ó ɡ ( 重叠 ) ò ɡ ( 沉重 ) 宁 ì( 宁可 ) í( 安宁 ) 要 ā ( 要求 ) à( 重要 ) 场 ǎ( 会场 ) á( 场院 )2.词 (1)必须掌握的词 塞外 秦朝 出征 胡须 催促 醉酒 杰出 亦可 鬼魂 英雄 项目 严肃 若有所思 清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥 屈辱 深居简出 斩 钉截铁 顶天立地 (2)近义词 教--使 还--回 欲--想 严肃--肃穆 清晰--清楚 坚定--坚决 赞叹--赞美 左顾右盼--东张西望 劝慰--安慰 深居简出--闭门谢客 逼迫--强迫 困顿--困苦 骚扰--打扰 优厚--优越 斩钉截铁--当机立断 妄想--野心 昔日--往日 满目琳琅--林林总总 探索--探究 美妙--奇妙 毫不犹豫--当机立断 (3)反义词 笑→哭 生→死 严肃→活泼 清晰→模糊 坚定→动摇 疑惑不解→醍醐灌顶 干干净净→邋邋遢遢 困顿→安逸 斩钉截铁→犹豫不决 破旧→崭新 毫不犹豫→犹豫不决 温暖→寒冷 (4)词语归类 ①AABC 式的词语:翩翩归来 类似的词语: 头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较 ②含有反义词的词语:顶天立地 左顾右盼 类似的词语: 贪生怕死 开天辟地 取长补短 口是心非 有头无尾 ③形容十分热闹的词语:热闹非凡 类似的词语: 门庭若市 热火朝天 川流不息 ④形容人品格高尚的词语:精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法 英勇无畏 刚正不阿 ⑤量词: 一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火 一个艺术大师 一场“大病” 一个军医 一排排高楼大厦 一件件家用电器 ⑥动词: 追寻信念 追寻温暖 追寻光明 渡过难关 惹出麻烦 虚度生命 ⑦修饰词: 严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术 高兴地宣布 清晰地回答 坚定地回答 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳 二、佳句积累 1.比喻句 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。 比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句 是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。 2.反问句 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? “醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。 这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。 3.感叹句 为中华之崛起而读书! 这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。 三、考试热点 1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的 含义,以及诗人所表达的思想感情。 2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。 3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。 4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。 四、“1+X”阅读 推荐篇目 《海军将领邓世昌》 推荐理由 甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神 情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远” 舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化 与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。 阅读方法 一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎 样的品质。