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  • 2021-11-24 发布

教科版四年级上册科学知识点总结

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第一单元《天气》 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的 一切生物。 2、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 3、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征 来描述天气。(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的 重要数据) 4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。 5、在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水 情况,气温、风向和风速。如果有云,还要记录云的类型。 6、观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。 7、使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后, 才能读数。 8、气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反 映当地的气温。 9、测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、 同一地点来测量 10、风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描 述。 11、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标 箭头所指的方向就是风向。我们一般用 8 个方位来描述风向。 12、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风 速的仪器。气象学家把风速记为 13 个等级。在我们的天气日历 中可以用简化的风速等级来划分风速。 12、降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫 米。 14、降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。 15、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来 收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透 明杯子来做雨量器。 16、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是 天上的雾。 17 根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空 中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。 18、不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空 当做一个圆,平均分成 4份,把看到的云量填充到这个圆里, 按照云在天空中所占的多少进行区分。 19、气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云 分成三类:积云、层云和卷云。 20、靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层 云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。 21、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展 成积雨云,形成雷阵雨。 22、纤细的羽状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。 23、对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天 气的某些特征,了解天气变化的一些规律。 24、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 第二单元《溶解》 1、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀 分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。 2、过滤实验中用到的器材有:铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃 棒、烧杯。 3、做过滤实验时,要注意“一贴、两低、三靠”。(一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁。两低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸 边缘。三靠:倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤 纸,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。) 4、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐, 但不能用手直接取,需要用小匙来取。 5、高锰酸钾进入水中时的状态:极少数溶解,沉入水底。轻 轻摇晃杯子以后:水底的高锰酸钾减少了,杯中的液体变成紫 色。充分搅拌高锰酸钾后:全部溶解、变成了均匀分布、紫色 透明的高锰酸钾溶液。 6 观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的 变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法 分离。 6、胶水或洗发液进入水中的状态:先浮在水面,再下沉,然 后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最 后变成胶水或洗发液溶液。 7、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能 溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不 能溶解在水中,形成的是混合物。 9 不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐在水中的溶解 能力比小苏打要强。 10、轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约 1/3 管汽水,再用橡 皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变 大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小, 变少了。 11、水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二 氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进 行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以 瓶一打开,气体就冒出来了。 12、切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 13、在 100 毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是 36 克。 14、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 15、给杯子中的盐水加热,可以分离食盐和水,需要的材料有: 蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。 15、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温 度最高,内焰其次,焰心的温度最低。 16、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精 灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽盖灭,盖灭时需再重 盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火! 盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来,人们就是利用了盐 的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分 蒸发,最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的液体,万 一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑 灭。 第三单元《声音》 1、我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的 特点。 2、音叉是一种 发声仪器 ,用来 调试乐器 和 测试音高 。 3、敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高,大音叉 发出的声音低。 4、一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运 动称为 振动 。 5、声音是由 物体振动 产生的。(物体受到外力作用不一定 发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停 止。) 6、用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会 产生波纹 ,这说 明音叉振动了。 7、声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。(音高是描述物体振动快慢的一个量。) 8、音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大,声音 越强 ;振动幅度越小,声音越弱。 9、音高是由物体振动的 快慢(频率) 决定的。振动越快, 发出的声音就越高;振动越慢,发出的声音就越低 , 10、敲击水量不同的玻璃杯, 水越少声音越高,水越多声音 越低 。 11、拨弹橡皮筋时, 皮筋越紧,声音越高;皮筋越松,声音 越低 。 12、拨动琴弦时, 琴弦越细,声音越高;琴弦越粗,声音越 低 。 13、击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高。 14、在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发 出的音高 也会改变 ,因为尺子振动的快慢改变了。 15、尺子伸出桌面越短, 发出的声音越 高 ;尺子伸出桌面 越长, 发出的声音越 低 。 16、声音以 波 的形式传播,当声波遇到物体时,会使 物体 产生振动 ,声音就是这样通过各种物质,从 一个地方传播到 另外一个地方 的。 17、声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。 18、空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中 不能传播 声音。 19、在月球上,由于 没有空气 ,即没有可以传播振动的物质, 两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话 ,必 须要使用无线电设备。 20、我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。外耳的 耳廓 把 收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜,引起 鼓膜的振动 ,这种 振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各 样的声音了。 21、鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会 产生振 动 。 22、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气 到达我们的耳朵,引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振 动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激 听 觉神经 ——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号, 我们便感受到了声音。 23、耳朵是我们的 听觉器官 ,需要精心呵护。减少有害的声 音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要 24、噪音对人的伤害:声音 过高过强 ,损伤我们的听力,所 以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装 置。 25、保护我们听力的方法有:远离噪声 、 控制物体发声 。 (资料:声带越紧,声音越高。成年女子的声带长大约为 11 毫米,成年男子的声带长大约为 15 毫米,所以,成年男子的 声音通常比成年的女子声音低。) 第四单元《我们的身体》 1、从外形上看,人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四 肢 四部分组成。 2、身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位 同时参与、 共同完成。 3、人体的外部特点可以 直接观察 ,内部特点可以 借助一 些工具 ,也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。 4、我们的身体里有一个支架,这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体,保护着 我们的内脏器官,使我们能进行各种各 样的活动。骨骼不能独立运动。 5、人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形 式,骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。 6、经常参加体育锻炼,能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关 节灵活。 7、人的呼吸器官有:鼻腔、气管、支气管 、 肺 等。 8、人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液, 同时排出二氧化碳。 9、为什么运动时呼吸会加快?因为人体运动的过程中,需要 消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,以便呼出和 吸入比平时多的气体。 10、经常锻炼身体,会提高我们的呼吸能力,增大肺活量, 获得更多的氧气。 11、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量 12、人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液,再由 心脏 通 过 血管 输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物, 再排出体外。 13、心脏的心肌收缩,血液离开心脏,心肌舒张,血液回到 心脏。 14、为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体运动量的增 加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多 的血液。 15、人体的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小肠 和 大 肠。食物被食管运输 到胃里,在胃里被进一步 磨碎 和 分 解 的,在小肠里被 吸收 。 16、如果食物在体内消化得好,我们就会吸收更多的营养, 为骨骼、肌肉的生长提供养料。 17、口腔是食物消化开始的地方,是由 牙齿、舌头、唾液 共 同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(我 有 个)、犬齿(我有 个)、臼齿(我有 个)。 18、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以 利于食物在体内消化。 19、如果牙齿不好,消化就会受到影响,还会影响整个身体 的运动。 20、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能 完成。 21、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。 22、人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱护。