9《古诗三首之清明》同步练习_1 3页

第9课 《古诗三首》第二课时 同步练习 一、在加点字的正确读音下打”√”。‎ 时节（jié jíe） 欲断魂（yù yǜ） 酒家（jiǔ jioǔ） 牧童（mù mu ） 雨纷纷（fēng fēn ）‎ 二、辩字组词。    ‎ 魂（ ）   借（ ） 酒（ ） 牧（ ）‎ 魏（ ） 错（ ） 洒（ ） 放（ ）‎ 三、按要求选出正确的选项填在扣号里。 ‎ ‎1.《清明》的作者是（ ）‎ A.宋 杜牧 B.唐 杜牧 C.唐 杜甫 ‎2.《清明》诗中，“清明时节雨纷纷”中的“纷纷”描写了雨的什么特点？（ ）‎ A.大、密 B.细、密、轻 C.大、断断续续 ‎ 四、按要求修改句子。‎ ‎1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改成把字句）‎ ‎_____________________________________________________________________ ‎ ‎2.我们少年儿童在党的阳光下成长。（改成比喻句）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） ‎ ‎_____________________________________________________________________ ‎ ‎4.陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)‎ ‎ _____________________________________________________________________ ‎ 五、根据课文内容，回答问题。        ‎ ‎__________________，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？__________________。‎ 这首诗第一句描写了_______时节的天气情况，第二句中的“行人”指的是______________，这首诗抒发了诗人__________________________。 ‎ 六、课外阅读。  ‎ 清明 也许是三月，也许是四月，在江南。                   ‎ 雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。乡间小路上，撑油纸伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。               ‎ 披蓑戴笠的行人，在闲闷了一个冬季后，又满脚泥泞地开始了行色匆匆的奔波。他们忧郁的神情，是被这场潇潇不息的雨搅得无可奈何，还是担心又一季两手空空呢？出门在外真的不易啊！望着渐渐模糊的背影，诗人不觉轻轻喟叹。                   ‎ 远处的树阴下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了柳笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。                   ‎ 诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗？”                    ‎ 少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳：杏花村。               ‎ 这时候，酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。看着看着，诗人就有点醉了。 ‎ 1． 在横线上填上恰当的词语。                   ‎ ‎______不休    ______不息    ______摇曳    ______模糊  ‎ ‎2.照样子写词语。      ‎ 行色匆匆 ____________ _____________                  ‎ 断断续续 ____________ _____________‎ ‎                           ‎ ‎3.下面两个句子分别运用了比喻和拟人的手法，请你指出来。      ‎ ‎（1）雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。(       )      ‎ ‎（2）断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。(       )  ‎ ‎4．“酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。”这个句子表达的感情是（ ）    ‎ A．喜爱酒店那温柔的灯光。      ‎ B．酒店的灯光让人沉醉。      ‎ C．通过酒店的灯像家人的眼睛，表达出对家乡的思念。  ‎ ‎5.为杏花村酒店拟一条广告招牌。(10个字以内)‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎6.选选，填填。      ‎ ‎(1)短文描写的景色是(     )季，地点是(     )。         ‎ ‎ A．秋、北京          B．春、江南      ‎ ‎(2)短文是通过(      )的眼睛来观察清明时节的景物的。          ‎ A．行人     B．老者     C．诗人     D．牧童 第9课 《古诗三首》第二课时 同步练习答案 一、在加点字的正确读音下打“√”。‎ 时节（jié√ jíe） 欲断魂（yù√ yǜ） 酒家（jiǔ√ jioǔ） 牧童（mù√ mu ） 雨纷纷（fēng fēn√）‎ 解析：考察学生对字音的掌握。‎ 二、 辩字组词。‎ 魂（鬼魂）   借（借钱） 酒（喝酒） 牧（牧童）‎ 魏（魏国） 错（错误） 洒（洒水） 放（放学）‎ 解析：本题主要考察学生对于形近字的掌握情况。‎ 三、按要求选出正确的选项填在扣号里。 ‎ ‎1.B 2.B 解析：此题考查学生对古诗的理解和掌握。‎ 四、按要求修改句子。      ‎ ‎1.小青在操场上把丢失的钢笔找到了。‎ ‎2.我们少年儿童像春天的花朵在党的阳光下成长。‎ ‎3.妈妈流露出喜悦。‎ ‎4.虽然陆地这么大，但是陆地还占不到地球总面积的三分之一。‎ 解析：锻炼学生对句形转换的掌握和理解能力。‎ 五、课内阅读。        ‎ 清明时节雨纷纷 牧童遥指杏花村 清明 出门在外的行旅之人 孤身行路之人的情绪和希望解析：本题主要考查了学生对于古诗内容的理解及掌握情况。‎ 六、课外阅读。  ‎ ‎1．喋喋   潇潇   悄悄   渐渐 ‎ ‎2． 气息奄奄   千里迢迢       ‎ 整整齐齐    稳稳当当(答案不唯一) ‎ ‎3.(1)拟人   (2)比喻 ‎ ‎4．C ‎ ‎5．酒家何处有？遥指杏花村。(答案不唯一) ‎ ‎6．(1)B    (2)C ‎ 解析：这篇小短文采用了拟人、比喻等修辞手法，通过诗人的眼睛把清明时节的景物描写了出来。‎