四年级上册美术课件-第十三课 跟着奶奶学手艺 ︳湘美版（2014秋） (共18张PPT) 18页

金盆中心校：陈楚明 跟奶奶学手艺 一树梨花靠粉墙， 奶奶是个剪花娘。 剪刀铰花好手艺， 剪出彩纸美名扬 。 今天新娘子要出嫁了，她打扮得漂漂亮亮的坐在马上，新郎牵着马，喜鹊站在枝头歌唱，仿佛在用歌声在祝福这对新人 。 我和姐姐在玩游戏：“你拍一，我拍一。一个小孩穿花衣。”我们玩的可高兴了 同一组的四名同学互相讨论，交流，把你们身边发生的有趣的故事说一说，用 3 — 5 句话写下来。 小组讨论 选一个你们觉得最好的故事说给大家听 欣赏图片，说说人的各部分都用了哪些形状来装饰？ 头部 上身 下身 月牙形 锯齿形 圆形、菱形以及其他不规则图形 人物的装饰图形主要 用的是 月牙形、 锯齿形和圆形 以及其他不规则形 。 教师演示下面的剪纸步骤图，了解彩纸套贴的过程 剪纸步骤： 1 画出人物外形，仔细剪出。 2 剪和套贴出人物的细节花纹。 3 剪出道具或背景 4 组合粘贴（底纸与画面形象要有层次区分，使画面变得鲜明饱满。胶水涂在底纸上又快又平整） 1 、学生讨论故事内容，并进行分工。 注意： （ 1 ） 、使用剪刀或小刀时要小心，不能伤着自已或他人。 （ 2 ） 、剪下的碎屑不能随意乱扔，要放入垃圾袋 课堂作业 2. 小组合作完成作业 提出作业要求： （ 1 ）剪出来的人物具有故事性 （ 2 ）人物造型自然美观 （ 3 ）各部位纹饰和色彩搭配协调 欣赏和评价 1 、各小组已经完成的作品由小组长带到 台前，进行展示并说故事。 2 、各小组长说完故事后，请小组员们评一评，说一说，认为那组的作品最好并说出理由。 3 、评选出最佳作品，并给予表扬 归纳小结 1. 作品展示 2. “我是鉴宝师”环节，学生主评，教师小结 鉴宝方法： （ 1 ）人物的动态造型 （ 2 ）五官衣服以及周围环境的纹饰 （ 3 ）色彩搭配是否自然美观 . 课堂总结，拓展延伸 （ 1 ）作品的其他表现形式 （ 2 ）传统的剪纸花纹运用到现代生活用的的设计 谢谢大家