四年级英语上册Unit 4 导学案 2 9页

Unit 4 My Home ‎ 第四单元 课题： A Let’s learn Let’s do 课型： 新授 ‎ 主备人： 使用时间： 组 别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.能听懂、会说：This is my home.并能简单描述自己的房间。‎ ‎2. 能听、说、认读study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen等单词并能在日常生活中运用。‎ ‎3.能听懂Let’s do部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。‎ ‎[课前尝试] ‎ ‎1、复习句型“What’s this? It’s a…”‎ ‎ Where is the…? ———————。‎ ‎2、写出下列单词的汉语意思：‎ in_____　 on____ under____‎ ‎[课堂探究]‎ 提问并回答：‎ What’s this？ It’s ________________.‎ What are they? They are_________________.‎ Is this a study? ________________.‎ Is this a bedroom? ________________.‎ ‎[课后检测] ‎ 写出下列单词。‎ ‎ 椅子 床 家 ‎ 房间 学校 窗户 ‎ ‎ [作业设计]‎ 认一认，抄一抄：study living room bathroom bedroom kitchen ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四单元 课题：A Let’s talk Let’s play 课型： 新授 ‎ 主 备 人： 使用时间： 组 别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.能听懂、会说：　Is she in the study/living room?　No,she isn’t.　　I have a new…　Where is…?并能在实际情境中运用。‎ ‎2.能完成Let’s play中的猜物游戏。‎ ‎[课前尝试] ‎ 写出下列单词的汉语意思：‎ study（ ） living room （ ） bathroom （ ） ‎ ‎ bedroom（ ） kitchen（ ）‎ ‎[课堂探究]‎ 提问并回答：‎ Is your eraser on your desk? ‎ Is it in your pencil-box? ‎ Is she in your study?‎ Is she in the living room ? ‎ ‎[课后检测] ‎ 听音找出听到的单词。‎ ‎( )1. A. bedroom B. bathroom C. living room ‎ ‎( )2 .A. sofa B. fridge C. table ‎( )3.A. phone B. shelf C. bed ‎( )4.A. study B. kitchen C. eraser ‎( )5.A .home B. school C. window ‎[作业设计]‎ ‎ 用括号中所给单词的适当形式填空。‎ 1． Let me clean the three ________ ( window ).‎ 2． He ______ ( have )two big eyes.‎ 3． I like my _________( classroom ).‎ 4． There are many ______ ( desk ) in my classroom.‎ 5． ‎________ ( Are ) this your living room?‎ ‎ ‎ 第四单元：课题： Let’s spell 课 型： 新授 ‎ 主 备 人： 使用时间： 组 别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.能听、说、读、写单词并能根据图意填空。‎ ‎2.运用游戏巩固学过的单词。‎ ‎[课前尝试]‎ 写出下列单词的汉语意思：　‎ study（　 ） living room（　 ） bathroom（ 　 ） ‎ bedroom（　 ） kitchen（　 ）‎ ‎[课堂探究]‎ 提问并回答：‎ What’s this?‎ How many rooms can you see?‎ Is it a room?‎ ‎ Is it a home?‎ What’s in the classroom?‎ ‎[课后检测] 选择正确答案。‎ ‎( )1．_______ is Mike? He’s in the kitchen.‎ A. What B. Where C. What colour ‎( )2. Let’s _______ the bed.‎ A. do B. sit C. make ‎( )3. Welcome ______ my school.‎ A. to B. too C. for ‎( )4. The keys are _______ the door.‎ A. on B. under C. in ‎( )5. Is she in the kitchen? ___________‎ A. No, she is B. Yes, she isn’t. C. No, she isn’t.‎ ‎[作业设计] ‎ 搭配句子。‎ ‎1._________________________________ It’s green. ‎ ‎2. ____________________________________ ‎ ‎ I can see a board and a teacher’s desk.‎ ‎3.Let’s clean the desks and the shelf. ‎ A.Good idea.‎ B.What colour is the window? ‎ C.What can you see in the classroom?‎ 第四单元 课题： B Let’s learn Let’s play 课型： 新授 ‎ 主 备 人： 使用时间： 组别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.能听、说、认读phone, table, bed, fridge, sofa等单词。‎ ‎2.通过完成Let’s play部分的任务，理解Look at the…的含义。‎ ‎[课前尝试] ‎ 听写下列单词：‎ ‎ 家（ ） 学校（ ） 房间（ ） 教室（ ）‎ ‎[课堂探究]‎ ‎1、提问并回答：What can you see in the picture？‎ ‎ I can see phone, table, bed, fridge, sofa.‎ ‎2、听录音，认读单词。‎ ‎3、听音画画：‎ ‎ Draw a phone, colour it red.‎ Draw a table, colour it blue.‎ Draw a bed, colour it yellow ‎….‎ ‎[课后检测]‎ 按问与答对应关系找朋友：‎ ‎（　）1.Where are my books? A. I’m in the bedroom.‎ ‎( ) 2. Are they on the desk? B. They are on the shelf.‎ ‎( ) 3. Where are you? C. Yes, it is.‎ ‎( ) 4.Is it a nice room? D. No, they aren’t.‎ ‎[作业设计] ‎ 用1、2、3、4、5、6排列对话。‎ ‎( )Where are my keys?‎ ‎( )OK.‎ ‎( )Look, they are near the TV.‎ ‎( )Open the door, Sarah.‎ ‎( )No, they aren’t ‎( )Are they on the desk? ‎ 第四单元 课题：B Let’s talk 课型： 新授 ‎ 主 备 人： 使用时间： 组别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.能听懂、会说：Where are…?Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t并能在实际情境中运用。‎ ‎2.通过Ask,answer and write使学生复习巩固Let’s talk中学过的语言。‎ ‎[课前尝试] ‎ 写出下列各句的汉语意思:‎ 1. This is my home.‎ 2. What can you see in the room?‎ 3. I’m in the bed room.‎ ‎[课堂探究] ‎ 提问并回答：There are many books in this schoolbag. ‎ What are they?‎ Are they notebooks? ‎ Are they…?‎ ‎[课后检测]‎ ‎ 上下文搭配。‎ ‎( )1. Go to the living room. A. Have a snack...‎ ‎( )2. Go to the bedroom. B. Take a shower.‎ ‎( )3. Go to the study. C. Watch TV.‎ ‎( )4. Go to the bathroom. D. Have a sleep.‎ ‎( )5. Go to the kitchen. E. Red a book..‎ ‎[作业设计] ‎ 图文搭配。‎ ‎( )1.Answer the phone. ‎ ‎( )2.The ball is under the bed. ‎ ‎( )3.Watch TV. ‎ ‎( )4.This is my bedroom. ‎ ‎( )5.Where is my pen ? It’s in the hand.‎ A B C D E 第四单元 课题：B Read and write 课型： 新授 ‎ 主 备 人： 使用时间： 组 别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.能听、说、读、写单词study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen 并能根据图意填空。‎ ‎2.能用My…is … the…等句子描述自己的房间。‎ ‎[课堂探究] ‎ 提问并回答：What’s this？‎ What are they?‎ Is this a study? ‎ Is this a bedroom?‎ ‎[课后检测] ‎ 听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为获胜。‎ bed sofa home room desk chair fridge school kitchen shelf table window door phone classroom study ‎ ‎ ‎[作业设计] ‎ 写单词window, desk, chair, door, bed ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四单元 课题： C Let’s check Let’s sing story time 课型：复习 ‎ 主备人： 使用时间： 组 别： ‎ 学习目标：‎ ‎1.听懂故事，了解故事内容。‎ ‎2.复习、巩固所学内容。‎ ‎[课前尝试] ‎ 填入所缺字母，使单词完整。‎ ‎ 1．g__rden 2. k__tchen 3. t_ble 4. w__ndow ‎ ‎ 5. ch__ir 6. ph__ne 7. fr__dge ‎[课堂探究]‎ 1、 听写本单元四会单词。‎ 2、 对话练习：Where are…? Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t ‎[课后检测] 阅读：‎ ‎（Today is June 1 st，1999（1999年6月1日），The children are very happy，they are playing in the zoo，in the park and the playground（游乐场）。‎ ‎1. What day is it today ? ( )‎ ‎ A. The children day！ B. The children's day！‎ ‎ C. The child's day！ D. The women's day！‎ ‎2. Who are very happy today?( )‎ A. child B. Children C. Mom D. Dad ‎3. Where is the elephant?( )‎ A. In the park. B. In the playground.‎ C. In the garden. D. In the Zoo.‎ ‎[作业设计] ‎ 想一想，写一写 a. My______is big.‎ b. The_____is in the bedroom.‎ c. The kitchen has a ________.‎