四年级上册美术教案-2 1页

泥板植物浮雕 教学目标：‎ ‎1.知识与技能：认识浮雕。‎ 能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。‎ ‎2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩。‎ ‎  能在创作中，大胆想象与表现泥板植物浮雕。‎ ‎3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。‎ 教学重点：  能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。‎ 教学难点：  能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。‎ 教学过程：‎ ‎（一）课堂导入：‎ ‎1.创设喜庆情境：从多媒体课件中欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等植物造型特点。‎ ‎2.让学生能用语言说出植物的生长形态和色彩。它们的枝干、叶茎、花果和花心、花蕊、花瓣等有什么不同？把你喜欢的植物，说说她1形态特点和色彩特点。‎ ‎3.培养学生的想象能力。设问提出要求：像皮泥、的特征，尝试用像皮泥塑出凹凸起伏、夸张、写实的植物画面。‎ ‎4.板书课题：‎ 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。‎ ‎（二）教授新课：‎ ‎1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。‎ ‎2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品？‎ ‎3.小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。‎ ‎（三）作业布置：‎ ‎  能综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板植物浮雕。‎ ‎（四）巡视辅导：‎ 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。‎ ‎（五）结果：‎ ‎5. 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。‎ ‎1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现植物的浮雕的作品进行表扬。‎ ‎2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？‎ 教学反思：‎ 本课学生的学习热情很高，能积极主动学习探索，课堂作业完成较好。‎