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  • 2021-11-24 发布

小学科学青岛版(六年制)三年级上册第7课《课植物的茎》课件

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第 2 单元 植物的生活 2.3 植物的茎 科学概念目标 ( 1 ) 知道茎的特点。 ( 2 )了解植物的茎有支撑植物“身体”和运输水分的功能。 科学探究目标 ( 1 )观察、比较不同的茎,发现茎的特点,认识特殊的茎。 ( 2 )做茎的运输水分实验,并用自己喜欢的方式表述研究成果。 科学态度目标 ( 1 )在好奇心的驱使下,对茎的作用表现出浓厚的探究兴趣。 ( 2 )尊重证据,体验到合作与交流可以更好地完成认知。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护植物的意识。 教学目标 新课引入 植物的茎 怎么让蔫了的植物重新“站立”起来? 感知茎的特点 茎的共同特征 不同形态的茎 感知茎的特点 缠绕茎 :这种茎细长而柔软,不能直立,必须依靠其他物体才能向上生长,但它不具有特殊的攀缘结构,而是以茎的本身缠绕于它物上。 (牵牛花) 攀缘茎 :这种茎细长柔软,不能直立,唯有依赖其他物体作为支柱,以特有的结构攀缘其上才能生长。 (爬山虎) 不同形态的茎 感知茎的特点 平卧茎 :茎通常草质而细长,在近地表的基部即分枝,平卧地面向四周蔓延生长,节上通常不长不定根,植株蔓延的距离不大。(地锦) 匍匐茎 :茎细长柔弱,平卧地面,蔓延生长,一般节间较长,节上能生不定根。有少数植物,在同一植株上直立茎和匍匐茎两者兼有。(蛇莓和酢浆草) 认识特殊的茎 感知茎的特点 鳞 茎 鳞片叶 认识特殊的茎 感知茎的特点 球 茎 根状 茎 猜测茎的作用 探究茎的作用 水分进入根内部后是怎么运输到每一片叶子、每一朵花的呢? 验证茎运输水分的作用 探究茎的作用 1. 浸泡在红色水里的凤仙花发生了什么变化? 2. 由此推想:植物茎的内部有什么? 验证茎内导管的存在 探究茎的作用 纵切 横切 导管 运输水分 茎的其他作用 拓展活动 树瘤是怎么形成的? 植物的茎除了运输水分,还 能 输送养分 。 总结 1. 茎的特点 2. 茎的作用 支撑植物“身体” 运输水分(导管) 输送养分 有节、节间,节上有侧生器官(叶、芽等) 直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎、平卧茎 …… 变态茎:鳞茎、球茎、根状茎 …… ( 1 )判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。 ①草莓的茎是匍匐茎。( ) ②对植物来说,茎比根更重要。( ) ③柳树粗壮的枝干是茎,垂下的细条不是茎,而是叶的一部分。( ) ④所有的植物都有茎。( ) ( 2 ) 选择正确答案的序号填在括号里。 ①茎和根在外形上的主要区别是( )。 A. 茎比根粗 B. 茎比根坚硬 C. 茎上长叶和芽 ②荸荠的食用部分是荸荠的( )。 A. 根茎 B. 球茎 C. 块茎 ( 3 )填空题。 ①把凤仙花的茎横切、纵切,了解茎的内部,就是在( )。 ②茎能( )植物的“身体”,还能( )。 基础达标 综合探究 ( 1 )查找资料,说说树为什么怕剥皮? ( 2 )日常生活中吃的芹菜杆是不是茎,为什么?