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  • 2021-11-24 发布

部编版三年级语文上册第二单元测评卷【含答案】

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部编版四年级语文上册 第二单元测评卷 一、积累与运用。(43分)‎ ‎1.给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。(4分)‎ 频频(pín√ bīn)  歌曲(qǔ√ qū) 挑拨(tiāo tiǎo√) 小径(jìng√ jīng) ‎ 厚重(hòu√ huò) 丰收(fōnɡ fēnɡ√) 增加(zēng√ céng) 抖动(dǒu√ dòu)‎ ‎2.读拼音,写词语。(8分)‎ pū mǎn 铺 满 ‎ ‎ fēng shuāng 风 霜 ‎ ‎ guī zé 规 则 ‎ ‎ yán liào 颜 料 jǐn zhāng 紧 张 ‎ ‎ pái liè 排 列 ‎ ‎ jú huā 菊 花 ‎ ‎ chéng zi 橙 子 ‎3.采蘑菇,照样子选字填空。(4分)‎     添   经   送     收   景   山     车   扬   亮 ‎4.查字典填空。(6分)‎ 查加点的字 音序 部首 再查几画 在正确解释的后面画“√”‎ 颜料 ‎ Y ‎ 页 ‎ 9‎ ‎ ①脸,脸上的表情 ②颜色√‎ 明朗 ‎ L ‎ 月 ‎ ‎6‎ ‎①光线充足,明亮√ ②声音清晰、响亮 凌乱 ‎ L ‎ 冫 ‎ 8‎ ‎①杂乱,交错√ ②升高,在空中 ‎5.把下列词语补充完整,再按要求选择对应词语的序号填空。(9分)‎ ‎①五(彩)缤纷   ②(层)(林)尽染   ③(秋)高(气)爽 ‎④五(谷)丰登 ⑤忐忑(不)(安) ⑥(春)(光)明媚 ‎(1)形容色彩繁多而艳丽的词语是①;形容粮食丰收的词语是④。‎ ‎(2)可以用来形容秋季的词语有②③④。(多选)‎ ‎(3)今天第一次对爸爸撒了谎,我心里一直⑤。(选词填空)‎ ‎6.按要求写句子。(6分)‎ ‎(1)黄黄的银杏叶像一把把小扇子。(仿写比喻句)‎ ‎_示例:柳树柔嫩的枝条像绿色的丝带迎风舞动。__________________________________________________________________________‎ ‎(2)门前的水泥道很美。(改为感叹句)‎ ‎_门前的水泥道真美啊!__________________________________________________________________________‎ ‎(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)‎ ‎_示例:枯黄的落叶静静地躺在地上。__________________________________________________________________________‎ ‎7.根据课文内容填空。(6分)‎ ‎(1)“停车坐爱_枫林晚__,霜叶红于_二月花__”这两句诗,‎ 出自唐代诗人杜牧的《山行》,表现了诗人对深秋山林景色的_喜爱__。‎ ‎(2)苏轼在《赠刘景文》一诗中,劝勉友人的诗句是“_一年好景君须记__,最是橙黄橘绿时”。‎ ‎(3)每当读着“_知有儿童挑促织__,夜深篱落一灯明”的时候,我的眼前就仿佛浮现了孩童提着灯笼挑拨蟋蟀的情景。‎ 二、语文与生活。(5分)‎ 在秋天里,小红最大的快乐是跟哥哥一起放风筝。风筝飞得可高啦,比大雁飞得还高,大雁仿佛在说:“这是哪儿来的小鸟呀?”……真开心!‎ 在秋天里,我最大的快乐是跟同学们一起去秋游,到果园里摘果子,我们摘了各种各样的水果,真开心!________________________________________________________________________‎ 三、阅读与理解。(22分)‎ ‎(一)课内阅读。(11分)‎ 秋天的雨,(藏)着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都(躲)在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。‎ 秋天的雨,(吹)起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝(造)房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧(挖)洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏(穿)上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。‎ ‎1.将下列动词恰当地填入文中的括号里。(3分)‎ 躲  穿  挖  藏  吹  造 ‎2.选文第二段写了三种动物小喜鹊、小松鼠、小青蛙和三种植物松柏、杨树、柳树准备过冬的情景。(3分)‎ ‎3.文中画线的句子运用了( 拟人 )的修辞手法。从文中再找出一个这样的句子写在横线上。(3分)‎ ‎_好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!__________________________________________________________________________‎ ‎4.“小朋友的脚,常被那香味勾住”是什么意思?(2分)‎ 小朋友常被各色香甜的水果所吸引。________________________________________________________________________‎ ‎(二)课外阅读。(11分)‎ 秋天的田野 秋天在哪里?一个风和日丽的午后,妈妈骑车带我去郊外寻找秋天。‎ 妈妈指着天空让我看:一群大雁排成“人”字形,正慢慢向南飞;天空蓝蓝的,云像一片片轻纱,太阳照在身上暖洋洋的。‎ 公路两旁的树木,先前浓绿的叶子渐渐变黄,随风飘落,这些叶子有的红,有的黄,有的深,有的浅,像五彩的蝴蝶在空中飞舞。‎ 穿过树林,我们来到一望无际的田野,田埂(ɡěnɡ)上的草有的已经黄了,有的还露出淡淡的绿色,好像舍不得脱去夏日的绿装。高粱涨红了脸,红彤彤的。黄澄澄的谷穗在秋风中频频点头。远处的棉花白白的,像天上的朵朵白云,又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正挥汗如雨,他们摘着棉花、割着稻子,田野里一派丰收忙碌的景象。‎ ‎“我知道了,我知道了,我找到秋天了,秋天是迷人的,秋天是丰收的季节!”我兴奋地对妈妈说。‎ 妈妈笑了,摸着我的头说:“对呀,孩子,‘春华秋实’,没有春天的播种,夏天的汗水,也就没有秋天的收获啊!”‎ ‎1.联系上下文解释词语。(2分)‎ 一望无际:_一眼看不到边,形容辽阔。__________________________________________________________________________‎ 春华秋实:_春天开花,秋天结果,有播种才有收获。__________________________________________________________________________‎ ‎2.根据选文内容填空。(4分)‎ ‎(1)远处的棉花白白的,像_白云__,又像_雪花__。‎ ‎(2)秋天里的叶子有的_红__,有的_黄__,有的_深__,有的_浅__,像五彩的蝴蝶在空中飞舞。‎ ‎3.文中描写了秋天的哪些景物?(2分)‎ ‎_大雁、树叶、草、高粱、谷穗、棉花。__________________________________________________________________________‎ ‎4.读了选文,我不仅知道了秋天是_迷人的__,也是_丰收的季节__,还明白了一个道理:_没有春天的播种,夏天的汗水,也就没有秋天的收获__。(3分)‎ 四、习作天地。(30分)‎ 秋姑娘是一位神奇的魔术师,她来到树林、花园、果园、田野……把手中的魔术棒轻轻一挥,大地上就发生神奇的变化。请你仔细观察,把身边发生的变化以日记的形式写下来,注意用上平时积累的词句。‎