18《童年的水墨画》第2课时 同步练习 3页

第18课 《童年的水墨画》第二课时 同步练习 一、用“√”给加粗的字选择正确的读音。‎ 水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)‎ 浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ)‎ 二、按查字典的要求填空。      ‎ ‎“爽”字用部首查字法应先查（        ）部，再查（        ）画；用音序查字法先查大写字母（        ），再查音节（        ）。“爽”在字典里的解释有：①明朗；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。④违背；差失。在下列词语中应选哪种解释（填序号）？‎ 爽约（      ）  秋高气爽（      ）   豪爽（      ）   身体不爽（      ） ‎ 三、根据意思写词语。‎ ‎1、中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）‎ ‎2、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）‎ ‎3、古代官员所用的玉饰腰带。（ ）‎ 四、理解诗中的句子，选择合适的意思，在后面的括号里打“√”。 ‎ ‎ 人影给溪水染绿了。 ‎ ‎ A、人影把溪水染绿了。（      ）  B、人影被溪水染绿了。（      ） ‎ 五、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。  ‎ 比喻    拟人    反问    ‎ ‎1、阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。            （      ）    ‎ ‎2、孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。     （      ）    ‎ ‎3、垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。  （      ）   ‎ ‎4、蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？          （      ）‎ 六、读儿童诗《山村孩子的画》，完成练习题。  ‎ 山村孩子的画 ‎ 云是画面的主角 ‎ 让阳光渲染它的模样 ‎ 暖一抹，冷一抹 ‎ 在小溪的天空漂浮 ‎ 树是画面的主角 ‎ 让风涂抹它的年轮 ‎ 浓一笔，淡一笔 ‎ 叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 ‎ 深一脚，浅一脚 ‎ 山路上印满秋天的芬芳  ‎ ‎1、这幅儿童的画中都画了哪些景物？ ‎ ‎（     ）（     ）（     ）（     ）（     ） （     ）‎ ‎2、诗中有三对意思相反的词：  （   ）——（   ） （   ）——（   ） （   ）——（   ）‎ 诗中运用这些反义词的好处是                                             。 ‎ ‎3、这首诗中三个“它”分别是指：①            ②           ③             ‎ 第18课 《童年的水墨画》第二课时 同步练习答案 一、用“√”给加粗的字选择正确的读音。‎ mò rǎn suì lànɡ jiàn shǎnɡ 解析：本题主要考查学生对本节课生字的读音的掌握情况。‎ 二、按查字典的要求填空。      ‎ 大 8 S shuǎng ④ ① ② ③‎ 解析：这个题主要考查学生对于部首查字法和音序查字法的掌握情况，解析字义题，把意思带入词语中就可以进行区分。‎ 三、根据意思写词语。‎ ‎1、水墨画 2、斗笠 3、玉带 解析：本题主要考查学生对于词语意思的区别和掌握情况。‎ 四、理解诗中的句子，选择合适的意思，在后面的括号里打“√”。 ‎ ‎ B ‎ 五、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。  ‎ ‎1、拟人 解析：从“爬”可以看出。    ‎ ‎2、比喻 解析：这句话把孩子比作鸭群。‎ ‎3、比喻 解析：这句话把溪水比作镜子，把山溪比作玉带。‎ ‎4、反问 ‎ 六、读儿童诗《山村孩子的画》，完成练习题。  ‎ ‎1、云 小溪 树 叶 泥土 山路  ‎ ‎2、暖——冷 浓——淡 深——浅   ‎ 运用对比的写法，写出了山村孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童的丰富想象力和对美好生活的追求向往。  ‎ 3、 ‎①云 ②树 ③泥土 解析：本题主要考查学生对于课外阅读理解题的理解能力，此类阅读理解，答案基本都可以在文中找到。‎