6《陶罐和铁罐》课件 19页

6《 陶罐和铁罐 》 部编版 语文 三年级下册 学习目标 l. 有感情地朗读课文，体会陶罐、铁罐的性格特点。 2. 学习作者抓住语言神态描写把陶罐与铁罐写得生动形象的方法。 3. 感悟寓言告诉我们的人生道理。 新知导入 我会读 谦虚 奚落 恼怒 和睦 荒凉 捧起 朴素 倒塌 懦弱 争辩 羞耻 流逝 翻来覆去 相提并论 新知讲解 我会写 PPT 模板： www.1ppt.com/moban/ PPT 素材： www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景： www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表： www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/ 教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛： www.1ppt.cn PPT 课件： www.1ppt.com/kejian/ 语文课件： www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件： www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件： www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件： www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件： www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件： www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件： www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件： www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件： www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件： www.1ppt.com/kejian/lishi/ 骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 捧 代 价 再读课文，想一想课文写了什么？ 讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。 思考 铁罐是怎么奚落陶罐的？ “ 你敢碰我吗？陶罐子！ ” 铁罐 傲慢 地说。 “ 我就知道你不敢，懦弱的东西！ ” 铁罐说，带着更加 轻蔑 的神气。 “ 住嘴！ ” 铁罐 恼怒 了， “ 你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。 ” “ 和你在一起，我感到 羞耻 ，你算什么东西！ ” 铁罐说， “ 我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ ” 言语挑衅 讥笑 神态描写 思考 从中感受到铁罐怎样的性格特点？ “ 你敢碰我吗？陶罐子！ ” 铁罐 傲慢 地说。 “ 我就知道你不敢，懦弱的东西！ ” 铁罐说，带着更加 轻蔑 的神气。 “ 住嘴！ ” 铁罐 恼怒 了， “ 你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。 ” “ 和你在一起，我感到 羞耻 ，你算什么东西！ ” 铁罐说， “ 我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ ” 傲慢 自负 蛮横无理 思考 陶罐是什么态度？ “ 不敢，铁罐兄弟。 ” 陶罐 谦虚 地回答 。 “ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说 ……” “ 何必这样说呢？ ” 陶罐说， “ 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！ ” 谦虚有礼 不急不燥 思考 陶罐是怎样的性格特点？ “ 不敢，铁罐兄弟。 ” 陶罐 谦虚 地回答 。 “ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说 ……” “ 何必这样说呢？ ” 陶罐说， “ 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！ ” 谦虚、善良、克制 思考 铁罐为什么看不起陶罐？ 铁罐只看到了自己的长处和陶罐的短处。 思考： 1、许多年过去了，陶罐是什么样子？铁罐呢？ 是呀，许多年以后， 陶罐还是那样光洁、朴素、美观。它已是文物，成了 无价之宝 。但 铁罐却早已消失得 无影无踪 了。 思考： 2、当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么呢？ “ 真的，一个陶罐！ ” “ 多美的陶罐！ ” “ 小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。 ” 铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？ 钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。经过长期的氧化作用，铁罐一层一层的变成粉末了。 想一想、议一议： 主题概括 这则寓言采用了手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的描写，告诉人们看待问题要全面，任何事物都有长处和短处。不能用自己的长处和别人的短处比。 在括号里填上合适的词语 （ ）的铁罐　　（ ）的宫殿　　（ ）的废墟 （ ）的时间　　（ ）的尘土　　（ ）的东西 骄傲 流逝 倒塌 厚厚 荒凉 古代 课堂练习 人人都有长处和短处，要看别人的长处，正视 自己的短处 。 要谦虚不要骄傲，骄傲的人，下场是可悲的。 让我们大家相互尊重，取长补短，和睦相处。 拓展提高 其实在我们成长的过程中，我们要多看看别人的优点，在看到自己优点的同时，也要看到自己的缺点，我们要学习陶罐的谦虚宽容，同时珍惜大家在一起的美好时光，让我们扬长避短，快乐生活每一天。 课堂总结 6 陶罐和铁罐 陶罐　　　　　　易碎　——→　永久 忍让　↑↓　奚落 铁罐　　　　　　坚硬　——→　氧化 板书设计 假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?大家来说说吧! 作业布置