2-10解决问题（2）PPT课件_人教版数学三年级下册 14页

第二单元 · 除数是一位数的除法 解决问题（ 2 ） 人民教育出版社三年级下册 一、复习导入 口算。 40 ÷ 5 ＝ 240 ÷ 8 ＝ 320 ÷ 4 ＝ 420 ÷ 7 ＝ 450 ÷ 9 ＝ 630 ÷ 7 ＝ 8 30 80 60 50 90 360 ÷ 6 ＝ 400 ÷ 5 ＝ 210 ÷ 7 ＝ 60 80 30 “够装”是什么意思？ 从图中，你知道了哪些信息？ 一共摘了 182 个菠萝，每箱装 8 个，一共有 18 个纸箱，问题是能不能装下。 “够装”的意思，就是看看能否全装下。 二、探究新知 二、探究新知 需要精确计算吗？为什么？ 不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。 二、探究新知 可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。 18 ≈ 20 20×8 ＝ 160 （个） 20 箱只能装 160 个，肯定装不下。 二、探究新知 还可以怎样解答？ 求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。 182 ≈ 180 182÷8 ＞ 20 需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。 他们的分析有道理吗？ 答： 18 个纸箱不够装。 182 ≈ 180 182÷8 ＞ 20 18 ≈ 20 20×8 ＝ 160 （个） 二、探究新知 都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。 二、探究新知 多少个纸箱才能装下？ 就是求 182 里有几个 8 ，应该用笔算。 182÷8 ＝ 182÷8 ＝ （ 个 ） 22 …… 6 （ 个 ） 22 ＋ 1 ＝ 23 （个） 1 8 2 8 1 2 1 6 6 2 2 6 2 二、探究新知 答： 23 个纸箱才能装下。 我 4 分钟打了 385 个字。 我5分钟打了512个字。 哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。 三、巩固练习 （教材练习六第 5 题） 385 ≈ 400 400÷4 ＝ 100 （个） 王老师： 385÷4 ＜ 100 512 ≈ 500 500÷5 ＝ 100 （个） 李老师： 512÷5 ＞ 100 答：李老师打字打得更快。 年级 一 二 三 5 4 3 班级数 捐赠图书册数 256 345 478 哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？ 256÷3＜90 一年级： 270 345÷4＜90 二年级： 360 478÷5＞90 三年级： 450 三、巩固练习 （教材练习六第 6 题） 答：三年级平均每班捐赠图书 的册数最多。 1 吨＝ 1000 千克 25×9 ＝ 225 （千克） 600 千克＜ 1000 千克 答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。 把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？ 三、巩固练习 （教材练习六第 7 题） 25×8 ＝ 200 （千克） 25×7 ＝ 175 （千克） 225 ＋ 200 ＋ 175 ＝ 600 （千克） （ 1 ）要使商的中间有 0 ， 里可以填几？ （2）要使商末尾有0，两个 里可以分别填几？ 0 1 2 2 4 8 0 1 2 3 三、巩固练习 （教材练习六第 8 题） 估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看成是整百数或几百几十数来计算，看成的数正好是除数的倍数。在估算的过程中，可利用乘除法关系或借助乘法口诀来进行估算。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 用估算的方法解决实际问题时，首先要理清题中的数量关系，然后根据实际情况，从不同角度寻找解决问题的途径。