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- 2021-12-06 发布
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6秋天的雨
一、我会选出加点字的正确读音,打“√”。
1.小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。
2.爷爷握着一把扇(shān shàn)子坐在树下乘凉。
3.秋天的雨,带给大地的是一曲(qū qǔ)丰收的歌。
4.道路弯弯曲(qū qǔ)曲的,非常难走。
二、读拼音,写词语。
1.我用妈妈买的 yánliào ( )gōuhuà( )出了一个 xiānnǚ ( )的外形。
2.这枚 yóupiào( ) 很奇特, wénzhe( )有股 dàndàn ( )的香味。
三、在下面的括号里填上合适的量词。
一( )梨 一( )大门 一( )秋雨
一( )衣裳 一( )歌 一( )叶子
四、辨字组词。
梨( ) 叭( ) 争( ) 曲( )
利( ) 扒( ) 挣( ) 由( )
五、选词填空。
轻轻 悄悄
1.秋雨( )地打开了秋天的大门。
2.部队在深夜里( )地出了村。
留意 在意
3.这些小事,他是不大( )的。
4.秋天的雨,趁你没( ),把秋天的大门打开了。
六、我能根据要求完成下列句子练习。
1.秋天的雨,是一把钥匙。(用加点字写句子)
2.秋天的雨把红色给了枫树。(改为“被”字句)
3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
4.叶子飘到脚下。(扩句)
七、修辞手法我知道。
1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
2.看,田野像金色的海洋。( )
3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!( )
4.黄黄的叶子像一把把小扇子。( )
八、课文回眸。(根据课文内容作答)
1.课文是从哪几个方面写秋天的雨的?
2.课文以为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个 、 、 的秋天,表达了作者 之情。
八、课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的,看,田野像金色的海洋。( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,( )的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.在文段中的括号里写上合适的词语,并回答问题。
我发现括号里的词语都是表示 的。
2.“田野像金色的海洋”把 比作 ,表现了 。
3.这段话是围绕哪句话写的?用“——”画出来。
九、课外阅读。
美丽的秋季
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来
了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一个果子,咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上一层金色;瞧那边的山上,枫叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.文中的“你”指 ,它是 的季节,也是 的季节。
2.文中描绘了 、 、 、 四幅秋景图。
3.在第3自然段中,用“——”画出描写田间作物的拟人句;在第4自然段中,用“”画出描写果园硕果累累的比喻句。
4.请你写一句赞美秋天的话。
请你写四个描写秋天的四字词语。
参考答案
一、1.shān√ 2.shàn√ 3.qǔ√ 4.qū √
二、1.颜料 勾画 仙女2.邮票 闻着 淡淡
三、个 扇 场 件 首 片
四、提示:先辨清字形,再组词。
五、1.轻轻 2.悄悄 3.在意 4.留意
六、1.示例:这里是花的海洋。 2.红色被秋天的雨给了枫树。 3.松柏穿上
衣裳。4.示例:黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。
七、1.拟人 2.比喻 3.拟人 4.比喻
八、1.黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 颜色2.田野 海洋 田野的广阔无边 3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
九、1.秋天美丽收获 2.花园田间果园山坡 3.近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄…… 4.提示:所写句子合理、通顺即可。
智慧巧链接:示例:秋风习习金风送爽秋高气爽秋色宜人