部编版小学四年级语文上册第四单元测试题，同课异构精品5套 18页

部编版小学四年级语文 上册第四单元测试题，同课异构精品5套 四年级语文上册第四单元测试题（A卷）‎ 一、在括号里填字。（9分）‎ ‎ 1．它伸长了头jǐng（ ），左顾右盼，我一看这姿tài（ ），想道：“好一个高傲的动物！”‎ ‎ 1．它伸长了头jǐng（颈），左顾右盼，我一看这姿tài（态），想道：“好一个高傲的动物！”‎ ‎ 2．它的吃法，三眼一板，一丝不gǒu（ ）。‎ ‎ 2．它的吃法，三眼一板，一丝不gǒu（苟）。‎ ‎ 3．可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽zhí（ ）。‎ ‎ 3．可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽zhí（职）。‎ ‎ 4．老婆婆dū dū（ ）（ ）nāng nāng（ ）（ ）地走开了。‎ ‎ 4．老婆婆dū dū（嘟）（嘟）nāng nāng（囔）（囔）地走开了。‎ ‎ 5．小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会táo（ ）气。‎ ‎ 5．小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会táo（淘）气。‎ 二、组词。（16分）‎ 颈（ ）供（ ）厉（ ）邻（ ）‎ 颈（头颈）供 (供养)厉（厉害）邻（邻居）‎ 劲（ ）洪（ ）历（ ）铃（ ）‎ 劲（有劲）洪 (洪水)历 (历史)铃（铃声）‎ 性（ ）稿（ ）踩（ ）贪（ ）‎ 性（性别）稿（稿费）踩（踩死）贪（贪财）‎ 姓（ ）搞（ ）彩（ ）贫（ ）‎ 姓（姓名）搞（搞卫生）彩（光彩）贫（贫穷）‎ 三、根据意思写词语。（8分）‎ ‎ 1．拘谨不自然。（ ）‎ ‎ 1．拘谨不自然。（局促不安）‎ ‎ 2．生命力强，富有朝气。（ ）‎ ‎ 2．生命力强，富有朝气。（生气勃勃）‎ ‎ 3．比喻为了便于行事，想法子引诱人离开原来的地方。（ ）‎ ‎ 3．比喻为了便于行事，想法子引诱人离开原来的地方。（调虎离山）‎ ‎ 4．非常镇静，一点也不慌张。（ ）‎ ‎ 4．非常镇静，一点也不慌张。（从容不迫）‎ 四、判断下列说法是否正确，正确的打上“√”。（3分）‎ ‎√‎ ‎ 1．《母鸡》这篇课文表现了作者讨厌母鸡的感情。（ ）‎ ‎ 2．白鹅的高傲表现在叫声、步态和吃相中。（ ）‎ ‎ 2．白鹅的高傲表现在叫声、步态、和吃相中。（√）‎ ‎ 3．猫很胆小，什么都怕。（ ）‎ ‎ 4．《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。（ ）‎ ‎ 4．《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。（√）‎ ‎ 5．“他总要先把脚掌往上抬抬，再合上蹼，就像收起张开的扇面一样”这句话用了比喻的修辞手法。（ ）‎ ‎ 5．“他总要先把脚掌往上抬抬，再合上蹼，就像收起张开的扇面一样”这句话用了比喻的修辞手法。（√）‎ 五、缩写句子。（8分）‎ ‎ 1．原野上、森林里的雪都融化了。‎ 雪融化了。‎ ‎ 2．老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。‎ 木匠添表情。‎ ‎ 3．小红狐一背上背包就拼命地逃跑。‎ 红狐逃跑。‎ ‎ 4．青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。‎ 河岸属于它，水边属于它。‎ 六、句子整理。（8分）‎ ‎（ ）我急忙跑到居委会借来一辆三轮车。‎ ‎（ ）张大娘突然中暑倒了。‎ ‎（ ）陈阿姨掏钱为张大娘挂号，配药。‎ ‎（ ）邻居们七手八脚地把张大娘抬上三轮车。‎ ‎（ ）宋大哥踩着三轮车把张大娘送到医院。‎ ‎（ ）我搀扶着张大娘走出医院。‎ ‎（ ）宋大哥又踩着三轮车把张大娘送回家。‎ ‎（ ）张大娘感谢邻居们的热情帮助。‎ ‎（ 2 ）（ 1 ）（ 5 ）（ 3 ）（ 4 ）（ 6 ）（ 7 ）（ 8 ）‎ 七、写出下列句子的修辞手法。（10分）‎ ‎ 1．母鸡下蛋时，恨不得让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（ ）‎ ‎ 1．母鸡下蛋时，恨不得让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）‎ ‎ 2．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ）‎ ‎ 2．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家了？（反问）‎ ‎ 3．他一身的白毛像雪似的，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪。（ ）‎ ‎ 3．他一身的白毛像雪似的，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪。（比喻）‎ ‎ 4．下一节上什么课？哦，是数学课。（ ）‎ ‎ 4．下一节上什么课？哦，是数学课。（设问）‎ ‎ 5．它板正的姿势呀，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（ ）‎ ‎ 5．它板正的姿势呀，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。(拟人)‎ 八、阅读短文，回答问题。（8分）‎ 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（‎ ‎）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。‎ 我注意地看着，眼睛应（‎ ‎）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（‎ ‎）奋地叫着，那歌声真好听。‎ 当小船向高塔下面的乡村划（‎ ‎）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！‎ ‎ 1.找出文中红色字的正确读音。（4分）‎ 处（chù）应（yìng）兴（xīng）划（huá）‎ ‎ 2.句式训练。（2分）‎ ‎“那歌声真好听。”改为反问句：‎ ‎“那歌声真好听。”改为反问句：那歌声难道不好听？‎ ‎“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”缩句：‎ ‎“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”缩句：我看榕树。‎ ‎ 3.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。（2分）‎ ‎ 3．最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为①；第二个没有加引号是因为②。‎ ‎①对大榕树的称呼；②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。‎ 九、动物是人类的好朋友。你和小动物之间一定有很多有趣的事情发生吧？选一件难忘的故事写下来。（30分）‎ 要求：题目自拟。‎ 四年级语文上册第四单元测试题（B卷）‎ 一、看拼音写汉字。（9分）‎ róngróngliánliě 毛（ ）可（ ）（ ）嘴 毛（茸茸）可（怜）（咧）嘴 ‎ mózhàngjǐngshēchǐ ‎（ ）头（ ）（ ）‎ ‎（魔杖）头（颈）（奢侈）‎ 二、组词。（12分）‎ 虑（ ）唤（ ）乖（ ）淘（ ）‎ 虑（考虑）唤（呼唤）乖 (乖巧)淘（淘气）‎ 虚（ ）换（ ）乘（ ）陶（ ）‎ 虚（虚心）换（交换）乘（乘车）陶（陶罐）‎ 虎（ ）焕（ ）剩（ ）掏（ ）‎ 虎（老虎）焕（焕发）剩（剩饭）掏（掏空）‎ 三、词语搭配。（4分）‎ ‎（ ）的牙齿（ ）的小猫（ ）的声音 ‎（洁白）的牙齿（可爱）的小猫（动听）的声音 ‎（ ）地搏斗（ ）的力量（ ）地呼唤 ‎（激烈）地搏斗（巨大）的力量（深情）地呼唤 四、给下列句子加上标点符号。（18分）‎ ‎ 1．山谷里有个很大的工厂锯木头的声音沙沙地响着 ‎ 1．山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。‎ ‎ 2．放开放开小红狐拼命挣扎 ‎ 2．“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。‎ ‎ 3．鹅的高傲更表现在它的叫声步态和吃相中 ‎ 3．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。‎ ‎ 4．它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来交给母亲用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了 ‎ 4．它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。‎ 五、写出下列句子所用的修辞手法。（4分）‎ ‎ 1．鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。（ ）‎ ‎ 1．鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。（拟人）‎ ‎ 2．落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。（ ）‎ ‎ 2．落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。（比喻）‎ 六、修改病句。（8分）‎ ‎ 1．台球四周不时喝彩声和欢笑声。‎ 台球四周不时发出喝彩声和欢笑声。‎ ‎ 2．我们在操场上紧急地劳动。‎ 我们在操场上紧张地劳动。‎ ‎ 3．老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。‎ 老农抡起锄头，把口袋里的狼打死了。‎ ‎ 4．很大的暴雨像是从天上倒下来似的。‎ 暴雨像是从天上倒下来似的。‎ 七、口语交际。（2分）‎ ‎ 1．小红看见前面一个小朋友随手把喝完的牛奶盒丢在地上，小红马上走上去 对他说：“”‎ ‎ 1．小红看见前面一个小朋友随手把喝完的牛奶盒丢在地上，小红马上走上去对他说：“你应该把它扔进垃圾桶。”‎ ‎ 2．美术课上，老师要大家画树时，可是小红的绿色彩笔画不出颜色来了，于 是旁边的同学对小红说：“”‎ ‎ 2．美术课上，老师要大家画树时，可是小红的绿色彩笔画不出颜色来了，于是旁边的同学对小红说：“我借给你吧！”‎ 八、读短文，完成练习。（13分）‎ 这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。‎ 门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。‎ 远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：‎ ‎ “ ” ‎ ‎ 1．第一自然段是围绕“”这句话来写的。围绕这句话写了画中的、、、等景物。（5分）‎ ‎ 1．第一自然段是围绕“这幅油画真美呀！”这句话来写的。围绕这句话写了画中的房子、瓦、墙、柱子等景物。‎ ‎ 2．第二自然段先写了门前的景物，又写了房子的景物，再写房子的景物，最后写了房子的景物。是按顺序写的。（4分）‎ ‎ 2．第二自然段先写了门前的景物，又写了房子右边的景物，再写房子左边的景物，最后写了房子后边的景物。是按空间顺序写的。‎ ‎ 3．自然段中划线的地方，写上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。（2分）‎ ‎“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”‎ ‎ 4．我能把句子写得更美。（2分）‎ 园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）‎ 园里有鱼池，金鱼在池里欢快地摆着尾巴。‎ 九、你和周围的人在一起时，往往会发生很多事情，把你印象最深刻的一件事写下来。题目自拟。（30分）‎ ‎ 小学四年级上册语文第四单元达标卷 时间：60分钟，满分 ；100分。 ‎ 一、看拼音写词语（9分） bó wù   guīlǜ   jūn yún    chóng dié（  ） （      ） （     ） （      ） chāi chú   yǔn xǔ    fù gài  suíyùérān （     ） （  ）  （    ） （        ） shuǐtiān  xiāng  jiē （             ） 二、组词语（10分） 铺（   ）  匀（   ）  梢（   ） 飘（   ） 换（   ） 捕（ ） 勺（　　）  稍（  ） 漂（　 ） 唤（   ）‎ 三、给下面带点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分） 人声鼎（dǐng   dīng）沸      屹（yǐ  yì）立 山崩（bēng  pēng）地裂       恢（huīhuí）复 四、选字填空（4分）  竿   杆          朝     潮 1、我用竹（      ）把树上的枣儿打了下来。 2、国旗在旗（     ）顶端迎风飘扬。 3、钱塘江大（       ）堪称世界奇观。 4、一辆公共汽车正（      ）车站开去。 五、在括号里填上恰当的词语（6分） （      ）的天空     （         ）的榕树 （      ）的红霞     （         ）的画卷 （      ）的歌声   （         ）的石狮 ‎ 六、根据课文内容填空（8分） 1、巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（    ）的时候，第二次来到“鸟的天堂”是在（       ）的时候。 2、爬山虎的脚触着墙的时候，（     ）根细丝的头上就变成（       ），（   ）住墙。细丝原本是（      ）的，现在（      ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（       ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。 七、解释带点词语的意思，默写《题西林壁》（8分） 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2分） 2、默写《题西林壁》（6分）   ___________________________   ___________________________   ___________________________   ___________________________ 八、阅读短文 （一）夏天夜晚的星星（11分） 夏天夜晚的星星就像调皮的孩子一样逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个害羞的小女孩，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落里，在偷看着什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，做着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。 1、“藏”字先查（      ）再查（      ）画。（2分）   “羞”字先查（      ）再查（      ）画。（2分） 2、把句子补充完整     天上的彩霞可美啦，有的像________________；有的像________________；有的像________________。（3分） 3、这段话是围绕哪句话写的？（4分） ________________________________________________________________ ‎ ‎（二）__________________（20分） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分） 2、用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。（4分） 3、“疾”字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种意思。（4分） 4、按下列形式写出词语。（6分） 绿油油：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 ‎ 歪歪斜斜：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 5、（用“√”表示）本文（4分） ①表现了作者喜爱春天的思想感情。 ②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 ④赞扬了小草的美丽可爱。 九、作文。（20分）         中国的传统节日有很多，你最喜欢哪一个节日？能不能写写它的来历或者风俗？ 第四单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分: ‎ 一、读拼音,写词语。(8分)‎ pī kāi(　　　)　　huǎn huǎn(　　　)　　jī fū(　　　)‎ xuè yè(　　　)　　bēi cǎn(　　　)　　wéi kàng(　　　)‎ yuán huán(　　　)　　shōu huò(　　　)‎ 二、找出句子中的错别字,用“　　”画出来,并改正。(10分) ‎ ‎1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。 (　　)(　　)‎ ‎2.火神很敬配普罗米修斯。(　　)‎ ‎3.普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。(　　)(　　)‎ 三、给加点的多音字选择正确的读音。(6分)‎ ‎1.那个少(shào　shǎo)年因为缺少(shào　shǎo)家庭的关爱而走上犯罪的道路。‎ ‎2.在黑咕隆(lōng　lóng)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(lōng　lóng)重的宴会。‎ ‎3.妈妈想为妹妹扎(zā　zhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zā　zhá)。‎ 四、选词填空。(8分)‎ 严厉　　严格 ‎1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最(　　　)的惩罚。‎ ‎2.新来的教师对我们的要求很(　　　)。‎ 承担　　承受 ‎3.这样,普罗米修斯所(　　　)的痛苦,永远没有了尽头。‎ ‎4.这次事故他必须(　　　)全部责任。‎ 五、写出加点词语的反义词。(6分)‎ ‎1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。 (　　　)‎ ‎2.他的肌肤变成了辽阔的大地。(　　　)‎ ‎3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。(　　　)‎ 六、按要求写句子。(4分)‎ ‎1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)‎ ‎ ‎ ‎2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)‎ ‎ ‎ ‎3.气息变成了风和云。(扩句)‎ ‎ ‎ ‎4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)‎ ‎ ‎ 七、口语交流台。(4分)‎ 最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、课内阅读。(12分)‎ ‎①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“‎ 大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。‎ ‎1.找出文中的反义词,并写下来。(3分)‎ ‎(　　　)—(　　　) (　　　)—(　　　)‎ ‎(　　　)—(　　　)‎ ‎2.读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?(　　)(3分)‎ A.顶天立地　B.开天辟地　C.化作万物 ‎4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、课外阅读。(12分)‎ 从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。‎ 这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。‎ 过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”‎ 第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?‎ 那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!‎ 要把太阳都射下来,大家也没法活了。”‎ 后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。‎ 后羿射日的传说就这样被流传下来了。‎ ‎1.为短文起一个合适的题目: 。 (1分)‎ ‎2.照样子,写词语。(4分)‎ 叽叽喳喳 ‎ 又远又准 ‎ ‎3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?(　　)(3分)‎ A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。‎ B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。‎ ‎4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、习作。(30分)‎ 孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么事呢?以《假如我拥有超凡的力量》为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。‎ 第四单元提升练习参考答案 一、劈开　缓缓　肌肤　血液　悲惨　违抗　圆环　收获 二、1.枝—肢　驱—躯　2.配—佩　3.索—锁　区—屈 三、1.shào　shǎo　2.lōng　lóng　3.zā　zhá 四、1.严厉　2.严格　3.承受　4.承担 五、1.分散　2.狭窄　3.光明 六、1.女娲把洪水中的人们救上来了。‎ ‎2.为人类造福,没有错。‎ ‎3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。‎ ‎4.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。‎ 七、示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?‎ 八、1.轻—重　清—浊　上升—下降　2.拿　劈　从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。　3.B　4.盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。　示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。‎ 九、1.后羿射日　2.大大咧咧　疯疯癫癫　又大又圆　又甜又脆　3.A　4.天气跟平常一样了。　5.夸父逐日　女娲补天 十、提示:习作的时候可以发挥自己的想象,拥有了超凡的力量后会为大家做些什么有意义的事情。‎ 第四单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分: ‎ 一、读拼音,写词语。(6分)‎ pī kāi(　　　)　　huǎn huǎn(　　　)　　xuè yè(　　　) bēi cǎn(　　　)　　wéi kàng(　　　) yuán huán(　　　) shōu huò(　　　)‎ 二、找出句子中的错别字，用“　　”画出来,并改正。(10分) ‎ ‎1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。 (　　)(　　)‎ ‎2.火神很敬配普罗米修斯。(　　)‎ ‎3.普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。(　　)(　　)‎ 三、给加点的多音字选择正确的读音。(6分)‎ ‎1.那个少(shào　shǎo)年因为缺少(shào　shǎo)家庭的关爱而走上犯罪的道路。‎ ‎2.在黑咕隆(lōng　lóng)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(lōng　lóng)‎ 重的宴会。‎ ‎3.妈妈想为妹妹扎(zā　zhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zā　zhá)。‎ 四、选词填空。(8分)‎ 严厉　　严格 ‎1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最(　　　)的惩罚。‎ ‎2.新来的教师对我们的要求很(　　　)。‎ 承担　　承受 ‎3.这样,普罗米修斯所(　　　)的痛苦,永远没有了尽头。‎ ‎4.这次事故他必须(　　　)全部责任。‎ 五、写出加点词语的反义词。(6分)‎ ‎1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。 (　　　)‎ ‎2.他的肌肤变成了辽阔的大地。(　　　)‎ ‎3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。(　　　)‎ 六、按要求写句子。(4分)‎ ‎1.撑天的柱子被共工撞断了。(改为“把”字句)‎ ‎ ‎ ‎2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)‎ ‎ ‎ ‎3.气息变成了风和云。(扩句)‎ ‎ ‎ ‎4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)‎ ‎ ‎ 七、口语交流台。(4分)‎ 最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、课内阅读。(12分)‎ ‎①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。‎ ‎1.找出文中的反义词,并写下来。(3分)‎ ‎(　　　)—(　　　) (　　　)—(　　　)‎ ‎(　　　)—(　　　)‎ ‎2.读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?(　　)(3分)‎ A.顶天立地　B.开天辟地　C.化作万物 ‎4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、课外阅读。(14分)‎ 从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。‎ 这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。‎ 过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”‎ 第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,‎ 那么整个世界都要毁了,怎么办呢?‎ 那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”‎ 后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。‎ 后羿射日的传说就这样被流传下来了。‎ ‎1.为短文起一个合适的题目: 。 (1分)‎ ‎2.照样子,写词语。(4分)‎ 叽叽喳喳 ‎ 又远又准 ‎ ‎3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?(　　)(3分)‎ A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。‎ B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。‎ ‎4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、习作。(30分)‎ 孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么事呢?以《假如我拥有超凡的力量》为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。‎ 第四单元提升练习参考答案 一、劈开　缓缓　血液　悲惨　违抗　圆环　收获 二、1.枝—肢　驱—躯　2.配—佩　3.索—锁　区—屈 三、1.shào　shǎo　2.lōng　lóng　3.zā　zhá 四、1.严厉　2.严格　3.承受　4.承担 五、1.分散　2.狭窄　3.光明 六、1.共工把撑天的柱子撞断了。‎ ‎2.为人类造福,没有错。‎ ‎3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。‎ ‎4.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。‎ 七、示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?‎ 八、1.轻—重　清—浊　上升—下降　2.拿　劈　从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。　3.B　4.盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。　示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。‎ 九、1.后羿射日　2.大大咧咧　疯疯癫癫　又大又圆　又甜又脆　3.A　4.天气跟平常一样了。　5.夸父逐日　女娲补天 十、提示:习作的时候可以发挥自己的想象,拥有了超凡的力量后会为大家做些什么有意义的事情。‎