人教部编版四年级上册语文2-7单元知识点清单，精品资料 23页

人教部编版四年级上册 语文2-7单元知识点清单，精品资料 第二单元知识小结 一、字词盘点 ‎1.字 ‎(1)难读的字 荚(jiá)　豌(wān)　僵(jiāng)　框(kuàng)‎ 溢(yì)　蝙(biān)　蝠(fú)　漆(qī)　锐(ruì)‎ 揭(jiē)　障(zhàng)　荧(yíng)　屏(píng)‎ 唤(huàn)　索(suǒ)　奥(ào)‎ ‎(2)难写的字 竖:下部是“立”,不要写成“土”。‎ 系,第一笔是撇,不要写成横。‎ 究:下部是“九”,不要漏写“丿”。‎ ‎(3)多音字 称　　钻 涨 系 悄 雀 ‎2.词 ‎(1)必须掌握的词 豌豆　按照　舒适　恐怕　耐心　玻璃　探头 愉快　盘绕　曾经　飞蛾　蚊子　即使　系着 绳子　苍蝇　证明　研究　驾驶　呼风唤雨 世纪　技术　程度　超过　探索　奥秘　联系 紧密　物质　任何　改善　黑压压　水淋淋 湿漉漉　横七竖八 ‎(2)近义词 按照~依照　暖洋洋~暖烘烘　温暖~温和 舒适~舒服　明亮~透亮　预感~预测 震动~晃动　丰满~饱满　等待~等候 揭晓~公布　广大~广泛　虚弱~衰弱 安静~平静　准备~预备　靠近~挨近 相信~确信　愉快~快乐　盘绕~缠绕 爆裂~碎裂　光彩~光华　注视~凝望 启示~启发　灵巧~灵活　敏锐~敏捷 秘密~奥秘　清楚~清晰　发现~发明 依赖~依靠　幻想~梦想　洞察~洞悉 回顾~回忆　改善~改进　改变~转变 出乎意料~意想不到　躲避~躲藏 喧嚷~喧哗　轻盈~轻巧　猛烈~强烈 ‎(3)反义词 暖洋洋→冷冰冰　温暖→寒冷　舒适→辛苦 明亮→黑暗　僵硬→柔软　震动→静止 丰满→干瘦　等待→离开　广大→狭窄 虚弱→健壮　安静→热闹　靠近→远离 相信→怀疑　愉快→苦恼　爆裂→完整 漆黑→明亮　清楚→模糊　敏锐→迟钝 秘密→公开　灵巧→笨拙　依赖→独立 幻想→现实　紧密→松散　出乎意料→意料之中 喧嚷→寂静　躲避→暴露　密集→稀疏 猛烈→微弱　轻盈→沉重 ‎(4)词语归类 ‎①ABB式词语:暖洋洋　静悄悄　黑压压　水淋淋　湿漉漉 类似的词语:黑漆漆　白茫茫　绿油油　水灵灵　胖乎乎 ‎②含有数字的词语:横七竖八 类似的词语:一唱一和　成千上万　四面八方　一毛不拔 ‎③俗语:不管三七二十一 类似的词语:赶鸭子上架　打开天窗说亮话 ‎④量词:一个豆荚　一粒豌豆　一个口袋　一块板子　一个裂缝　一个囚犯　一个早晨　一个花园　一根棍子　一根绳子　一个节日　一只鸽子　两盏灯　一架飞机　一根电线　一次实验　一间 屋子　一种声音　一个世纪　一个神话　一个奇迹　一个水点　一片树叶 ‎⑤动词:发生事情　钻进裂缝　长出叶子　产生想象　洋溢光彩　发着亮光　得到启示　捕捉飞蛾　拉了绳子　系着铃铛　揭开秘密　发出声音　改变方向　装上雷达　发出电波　依赖自然　潜入深海　冒着炊烟 ‎⑥修饰词:丰满的豆荚　广大的世界　长满青苔的裂缝　小小的顶楼　温暖的太阳光　愉快的想象　兴奋的眼光　盛开的豌豆花　柔嫩的叶子　健康的光彩　晴朗的夜空　极细的电线　敏锐的眼睛　黑暗无光的世界　美好的生活　银色的雨幕　轻盈的身体　素洁的彩粉　猛烈的风雨　秘密的家　紧紧地捏着　安静地躺着　温和地射进来　仔细地支起来　慢慢地相信　直直地坐　轻轻地吻　快乐地微笑　灵巧地避开　清楚地看到　确信地说　晒得暖洋洋　变得僵硬　走得最远　射得最远 二、佳句积累 ‎1.比喻句 ‎(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。‎ 这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。‎ ‎(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。‎ 这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。‎ ‎(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。‎ 这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。‎ ‎2.设问句 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。‎ 自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。‎ ‎3.反问句 ‎(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?‎ 这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。‎ ‎(2)这不是难为蝴蝶吗?‎ 这确实是难为蝴蝶。‎ ‎4.排比句 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?‎ 排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。‎ ‎5.含有关联词的句子 ‎(1)这里既温暖,又舒适。‎ ‎(2)如果你能捉住我,就请你来吧!‎ ‎(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。‎ ‎(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。‎ ‎(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。‎ ‎(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。‎ ‎(7)我一想起来就为蝴蝶着急。‎ ‎(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。‎ 关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。‎ ‎6.含义深刻的句子 此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。‎ 豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。‎ 三、考试热点 ‎1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。‎ ‎2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。‎ ‎3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。‎ ‎4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。‎ ‎　　四、“1+X”阅读 推荐篇目　《世界上最有趣的科学书》‎ 推荐理由　本书以“有趣”为窗口,通过故事的形式讲述了一个个科学知识,为大家打开了一扇扇科学之窗。外太空的起源,怎样驾驶直升机,如何像海盗一样说话,拯救地球的10种途径,关于恐龙灭绝的理论有哪些,抵达德古拉城堡的官方路线,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……这些问题会在这本书当中一一找到答案。‎ 阅读方法　在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。‎ 第三单元知识盘点 字音过关 ‎1．易读错的字 呻吟(yín)　　缘份(yuán)　　逊(xùn)色 挖掘(jué) 比较(jiào) 慎重(shèn)‎ 住宅(zhái) 洞穴(xué) 地址(zhǐ)‎ ‎2．重点多音字 降jiàng(下降)‎ xiáng(降服)　　　曲qū(弯曲)‎ qǔ(歌曲)‎ 词语过关 ‎1．词语盘点 暮色　吟唱　题写　侧面　山峰　庐山 缘故　降服　楼阁　费力　必须　逊色 认输　操场　占用　嫩绿　顺利　均匀 重叠　空隙　根茎　叶柄　枯萎　牢固 住宅　临时　选择　住址　优良　洞穴 大厅　卧室　专家　一寸　卫生　爬山虎 ‎2．近义词 慎重——谨慎　　　　均匀——匀称 舒服——舒适 牢固——稳固 空隙——缝隙 简朴——朴素 ‎3．反义词 柔弱——坚硬 平坦——曲折 慎重——轻率 光滑——粗糙 ‎4．词语搭配 嫩绿的(叶子) 嫩红的(细丝)‎ 温和的(阳光) 宽敞的(住宅)‎ 倾斜的(隧道) 伟大的(工程)‎ 好句积累 ‎1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。‎ ‎2．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。‎ 课文理解 ‎1．《暮江吟》的作者是(唐)代诗人(白居易)，这是一首写景诗，选取了(红日西沉)到(新月东升)这一时间的景物进行描写，表达了诗人对大自然的(喜爱)与(赞美)之情。‎ ‎2．《题西林壁》是(宋)代诗人(苏轼)游庐山时题在(西林寺)墙壁上的一首诗，全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理：(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)。‎ ‎3．在《雪梅》中，(宋)代诗人(卢钺)借雪梅的争春，告诫我们：(人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理)。‎ ‎4．《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子，爬山虎脚的(形状)和(特点)，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要(留心并细致地观察周围的事物)。‎ ‎5．《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及(住宅)是怎样建成等方面的知识，赞扬了蟋蟀(吃苦耐劳)、(不肯随遇而安)的精神。‎ 名言警句积累 ‎◎立了秋，把扇丢。‎ ‎◎二八月，乱穿衣。‎ ‎◎夏雨少，秋霜早。‎ ‎◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。‎ ‎◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。‎ ‎◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。‎ 古诗积累 暮江吟 ‎[唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。‎ 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。‎ 题西林壁 ‎[宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。‎ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ 雪　梅 ‎[宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。‎ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。好书推荐 ‎《中国神话故事集》P1－134(第一部分)‎ 第四单元知识盘点 字音过关 ‎1．易读错的字 混沌(hùn)　隆重(lónɡ)　精疲力竭(jié)‎ 血液(xuè) 敬佩(pèi) 名曰(yuē)‎ 溺水(nì) 堙灭(yīn) 悲惨(cǎn)‎ 惩罚(chénɡ)　挣扎(zhēnɡ zhá)　冶炼(yě)‎ ‎2．重点多音字 隆lóng(隆重)‎ lōng(轰隆隆)　　　扎zā(扎风筝)‎ zhá(挣扎)‎ 少shào(少年)‎ shǎo(多少)‎ 词语过关 ‎1．词语盘点 翻身　劈开　缓缓　下降　血液　茂盛 炎帝　子曰　溺水　返回　衔着　悲惨 野兽　消息　敬佩　违抗　铁环　锁住 既然　屈服　狠心　愤怒　获得　危险 滋润　奔流不息　精疲力竭 ‎2．近义词 周围——四周　　　缓缓——慢慢 茂盛——茂密 照耀——照射 饶恕——宽恕 凶恶——凶残 ‎3．反义词：‎ 合拢——分开 黑暗——光明 屈服——反抗 凶恶——善良 ‎4．词语搭配。‎ ‎(巍峨)的巨人 (巨大)的变化 ‎(隆隆)的雷声 (严厉)的惩罚 ‎(凶恶)的鹫鹰 (尖利)的嘴巴 ‎(黑黑)的大窟窿 (零零星星)的碎块 ‎5．特殊词语。‎ ABB式叠词：轰隆隆　黑乎乎 AABB式：愤愤不平 含有反义词：驱寒取暖 好句积累 ‎1．为人类造福，有什么错？(反问句)‎ ‎2．天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。(先总写后分述)‎ 课文理解 ‎1．《盘古开天地》处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古(雄伟、高大)的形象，赞美了他为开辟天地而(勇于献身)的精神。‎ ‎2．《精卫填海》主要讲了(炎帝)有个小女儿叫(女娃)‎ ‎，一天她在东海边玩耍，却不小心掉进海里(淹死了)。女娃死后变成了一只鸟，名叫(精卫)。精卫鸟每天从(西山上)衔来木头石块，丢进东海里，希望把这个害她性命的大海给(填平了)。赞扬了精卫鸟(不怕困难、与困难斗争到底)的精神。‎ ‎3．《普罗米修斯》是一篇古希腊神话传说，讲的是普罗米修斯为了解除(人类没有火种)的困苦，不惜触犯天规，(勇敢地盗取天火)，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯(不畏强暴、为民造福、不惜牺牲一切)的伟大精神。‎ ‎4．《女娲补天》讲了古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，(冒着生命危险补天)的故事。赞扬了女娲(勇敢、善良)的品质，(不怕危险、甘于奉献)的精神。‎ 古诗积累 嫦　娥 ‎[唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。‎ 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。好书推荐 ‎《中国神话故事集》P138－271(第二部分)‎ 单元知识点清单（五单元） ‎ 一、 易读错字 嗅（xiù）觉 无可奈（nài）何 鸟巢（cháo） 挓（zhā）挲（shā） ‎ 拯（zhěng）救 嘶（sī）哑 铁链（liàn） 颤（chàn）动 ‎ 攀（pān）登 鲫（jì） 鱼 辫（biàn）子[来源:学科网]‎ 二、 易写错的字 巢 幼 念 辫 三、 会写词语 嗅觉 呆立 无可奈何 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼小 搏斗 庞大 白发苍苍 力量 发愣 打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 上面哩 绝望 尖叫 安然 强大 石级 ‎ 铁链 发颤 笑呵呵 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 攀登 假日 抬头 云彩 年纪 奋力 鼓舞 居然 ‎ 四、多音字 相（xiāng）：相当 相（xiàng）：相册 ‎ 五、形近字 嗅（臭） 巢（剿） 躯（驱） 幼（幻） 嘶（斯） ‎ 搏（博） 级（极） 颤（擅） 辫（辩）‎ 六、近义词 猛烈——激烈 摇撼——摇动 锋利——锐利 汲取——吸取[来源:学科网]‎ 庞大——巨大 绝望——无望 掩护——保护 拯救——挽救 浑身——全身 笔陡——陡峭 奋力——尽力 居然——竟然 鼓舞——鼓励 无可奈何——毫无办法 七、反义词 仰——俯 猛烈——轻柔 庞大——渺小 希望——绝望 拯救——迫害 鼓舞——打击 笔陡——平坦 [来源:Zxxk.Com]‎ ‎ 无可奈何——随心所欲 八、词语搭配 ‎（锋利）的牙齿 （嘶哑）胡声音 （庞大）的怪物 ‎（强大）的力量 （笔陡）的石级 （白发苍苍）的老爷爷 ‎（吸取）力量 （猛烈）地摇撼 （呆呆）地站在地上 ‎（绝望）地尖叫 （笑呵呵）地说 九、特殊词语 ABCC 式：白发苍苍 ABB式：笑呵呵 描写心情成语：无可奈何 怒火中烧 怒发冲冠 十、句子积累 比喻句：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。‎ 夸张句：再看看笔陡的石级，石级上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！‎ 动作描写：1、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……‎ 外貌描写：它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。‎ 心理描写：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？‎ 十一、考点提示[来源:Zxxk.Com]‎ 1、 了解记叙文中事情的起因、经过、结果。[来源:学科网ZXXK]‎ 2、 写一件事情，把事情写清楚。‎ 统编版四年级上册第6单元知识点 一、字词盘点 ‎1.字 ‎（1）难读的字 扳（bān） 拳（quán） 捶（chuí）怖 囊（nāng） 级（jí） 殷（yīn） 豁（huō） 撇（piě）‎ 拙（zhuō） 帅（shuài） 衅（xìn） 溃（kuì） 誉（yù）‎ ‎（2）难写的字 捶：右部是“垂”，注意最后两横的长短。‎ 昏：上部是“氏”，不要加“丶”。‎ 顽：左部的“元”末笔变成竖提。‎ 概：最右边不要写成“无”，第二笔是“∟”。‎ 累：注意下部不是“系”。‎ 念：上部是“今”，不能加点写成“令”。‎ 练：右部不是“东”，注意第三笔的笔画是横折钩。‎ 挖：穴字头的下面是“乙”，不要加撇。‎ 仍：右部是“乃”，不要写成“及”。‎ 帅：和“师”区分开，上面没有横笔。‎ ‎（3）多音字 圈 quān（圆圈）juàn （羊圈） ‎ 角jiǎo（圆角）jué（主角）‎ 露lù（露珠）lòu （露面） ‎ 哄hōng（哄笑）hǒng（哄骗）‎ 钉dìng（钉钉子）dīng（钉子）‎ 旋xuán（凯旋）xuàn（旋风）‎ ‎2.词 ‎（1）必须掌握的词 抚摸 甚至 跪下 虽然 顽皮 捶背 脖子 脱掉 大概 昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住 念书 班级 一段 兄弟俩 排练 连衣裤 改变 逃走 亏得 挖开 砸锅 否则 旋风 况且 金兵 溃败 仍然 尤其 恨不得 帅气 品尝 丑小鸭 自豪 一摇一摆 又哭又叫 摇摇摆摆 无缘无故 又唱又跳 通情达理 哄堂大笑 接连不断 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 顾名思义 冰天雪地 毫无怨言 重整旗鼓 不甘人后 得心应手 手舞足蹈 一显身手 不伦不类 一丝一毫 摇头晃脑 不动声色 不败之地 兴致勃勃 ‎（2）近义词 顽皮~调皮 故意~有意 神气~精神 一摇一摆~摇摇摆摆 惊呼~高呼 扇动~扑扇 结实~壮实 恐怖~恐惧 窝囊~无能 轮流~依次 机灵~机敏 殷切~恳切 味道~滋味 半晌~半天 决心~决定 照实~如实 连忙~赶忙 充分~充足 提示~提醒 等候~等待 立刻~马上 妩媚~娇媚 旋转~转动 自豪~骄傲 懊恼~苦恼 兴趣~乐趣 责骂~责备 英武~威武 嘲笑~讥笑 傲慢~高傲 冲击~撞击 奇怪~奇异 顽强~坚强 彻底~完全 陶醉~沉醉 毫无怨言~无怨无悔 重整旗鼓~卷土重来 得心应手~轻车熟路 手舞足蹈~欢天喜地 不伦不类~不三不四 不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味 ‎（3）反义词 安全→危险 结实→瘦弱 消失→出现 机灵→迟钝 充分→不足 自信→自卑 开始→结束 紧张→轻松 笨拙→灵巧 通情达理→蛮横无理 垂头丧气→神采飞扬 增加→减少 妩媚→素雅 恍惚→清楚 光滑→粗糙 漂亮→丑陋 嘲笑→夸赞 傲慢→谦和 顽强→软弱 溃败→胜利 辉煌→黯淡 陶醉→清醒 自豪→自卑 毫无怨言→怨天尤人 手舞足蹈→闷闷不乐 不伦不类→一本正经 不可预料→料事如神 不动声色→大惊失色 兴致勃勃→兴味索然 ‎（4）词语归类 ‎①“一×一×”的词语：一摇一摆一丝一毫 类似的词语：一模一样一心一意一五一十一点一滴 ‎②AABB式词语：摇摇摆摆 类似的词语：吞吞吐吐清清楚楚 密密层层 形形色色 ‎③ABAC式词语：踱来踱去 无缘无故 不伦不类 又唱又跳 ‎ ‎ 又哭又叫 类似的词语：滑头滑脑 自由自在 不理不睬 绘声绘色 ‎④AAB式词语：眨眨眼 露露脸 类似的词语：看看书 说说话 走走路 ‎⑤拟声词：啪嗒啪嗒 类似的词语：哗啦哗啦吱嘎吱嘎 ‎⑥ABCC式词语：兴致勃勃 类似的词语：得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪 ‎⑦形容神情的词语：垂头丧气 唉声叹气 类似的词语：大惊失色 目瞪口呆 眉飞色舞 喜笑颜开 ‎⑧形容动作的词语：手舞足蹈 摇头晃脑 类似的词语：活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳 ‎⑨量词：一只鹅 一只小船 一个酒瓶 一扇翅膀 一个班级 一只老虎 一段情节 一件连衣裤 一个窟窿 一阵笑声 一颗滚珠 ‎⑩动词：拍背 摸肚子 触屁股 扳牛角 贴着墙壁 竖起头 伸长脖子 握住脖子 掐住脖子 扑打翅膀 张开嘴 咬住衣襟 扇动翅膀 张开翅膀 拾起书包 划来小船 引起注意 套上老虎皮 改变主意 戴上头罩 修饰词：‎ 安全的地方 顽皮的孩子 全身的力量 结实的汉子 ‎ 机灵的小朋友 殷切期待的目光 窝囊的老虎 ‎ 通情达理的老师 充分的自信 笨拙的表演 英武的风姿 帅气的陀螺 辉煌的时刻 胜利的滋味 幸运的甜头 好胜的孩子 神气地走过来 飞快地走过来 吭吭地叫着 二、佳句积累 ‎1.比喻句 ‎（1）它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！‎ 把“大鹅”比作“酒瓶子”，形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。‎ ‎（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。‎ 这句话运用比喻的修辞手法，把“陀螺”比作“旋风”，形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。‎ ‎2.拟人句 ‎（1）鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。‎ 这句话抓住鹅的神态、动作进行描写，运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。‎ ‎（2）好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。‎ 写陀螺妩媚，这是运用拟人的修辞手法形容陀螺，可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。‎ ‎3.含有关联词的句子 ‎（1）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走进去。‎ ‎（2）要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。‎ ‎（3）这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。‎ ‎（4）我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。‎ ‎4.重点句子 他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。‎ 这句话出现了很多描写鹅的动作的词语，比如：“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀！‎ ‎5.含义深刻的句子 ‎（1）它（鹅）虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！……看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?‎ ‎“人比鹅小”只是从鹅的角度看，而从人的角度看则是“人比鹅大，比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的，生命应该互相尊重，无论是强还是弱，我们都应平等地对待，不存在欺负与害怕。‎ ‎（2）这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。‎ 我们不能只看一个人的外表，应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美，内在美才是最美丽的。也许你不美丽，也许你不高大，但只要你有梦想和志向，终究会达到成功。‎ 含义深刻的句子是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：（1）以选择题的形式说一说句子的深刻含义。（2）以问题的形式进行回答。‎ 三、考试热点 ‎1.《牛和鹅》会考查文中动词，会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的，金奎叔说的话对“我”的启示，以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。‎ ‎2.《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。‎ ‎3.《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化，也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思。‎ 四、“1+X”阅读 推荐篇目秦文君《一诺千金》‎ 推荐理由许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易，做起来难。这篇文章就讲了作者经历的两件事：第一件是我小的时候，一个男生向我借2元钱，并如期还了钱;而另一件事是我长大后，去火车站接一个朋友，我们曾经约定风雨无阻，可她却因为雨大没有来。读完这个故事，我们不禁为故事中至诚至信的主人公所感动，更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。‎ 阅读方法作者整篇文章巧妙地运用了对比，将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前，男生和朋友形成了鲜明的对比，“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。‎ 第七单元知识小结 ‎　　一、字词盘点 ‎1.字 ‎(1)难读的字 塞(sài)　秦(qín)　琵(pí)　琶(pá)　崛(jué)‎ 肃(sù)　租(zū)　淮(huái)　斥(chì)　辱(rǔ)‎ 蓄(xù)　迫(pò)　扰(rǎo)　妄(wàng)　笋(sǔn)‎ ‎(2)难写的字 塞:注意下部是“土”,不是“士”。‎ 醉:注意左部是“酉”。‎ 晰:左部是“日”字。‎ 斥:不要忘记加上“丶”。‎ ‎(3)多音字 还　重　宁 要　场 ‎2.词 ‎(1)必须掌握的词 塞外　秦朝　出征　胡须　催促　醉酒　杰出 亦可　鬼魂　英雄　项目　严肃　若有所思 清晰　振动　胸怀　赞叹　效仿　租界　疑惑 非凡　左顾右盼　训斥　屈辱　深居简出 斩钉截铁　顶天立地 ‎(2)近义词 教~使　还~回　欲~想　严肃~肃穆 清晰~清楚　坚定~坚决　赞叹~赞美 左顾右盼~东张西望　劝慰~安慰 深居简出~闭门谢客　逼迫~强迫　困顿~困苦 骚扰~打扰　优厚~优越　斩钉截铁~当机立断 妄想~野心　昔日~往日　满目琳琅~林林总总 探索~探究　美妙~奇妙　毫不犹豫~当机立断 ‎(3)反义词 笑→哭　生→死　严肃→活泼　清晰→模糊 坚定→动摇　疑惑不解→醍醐灌顶 干干净净→邋邋遢遢　困顿→安逸 斩钉截铁→犹豫不决　破旧→崭新 毫不犹豫→犹豫不决　温暖→寒冷 ‎(4)词语归类 ‎①AABC式的词语:翩翩归来 类似的词语:头头是道　念念不忘　欣欣向荣　斤斤计较 ‎②含有反义词的词语:顶天立地　左顾右盼 类似的词语:贪生怕死　开天辟地　取长补短　口是心非　有头无尾 ‎③形容十分热闹的词语:热闹非凡 类似的词语:门庭若市　热火朝天　川流不息 ‎④形容人品格高尚的词语:精忠报国　大义凛然　视死如归　铁面无私　秉公执法　英勇无畏　刚正不阿 ‎⑤量词:一个严肃的问题　一个星期天　一团烈火　一个艺术大师　一场“大病”　一个军医　一排排高楼大厦　一件件家用电器 ‎⑥动词:追寻信念　追寻温暖　追寻光明　渡过难关　惹出麻烦　虚度生命 ‎⑦修饰词:严肃的问题　沉郁的表情　高超的艺术　高兴地宣布　清晰地回答　坚定地回答　金色的理想　明媚的春光　火红的太阳 二、佳句积累 ‎1.比喻句 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。‎ 把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。‎ 比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。‎ ‎2.反问句 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?‎ ‎“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。‎ ‎3.感叹句 为中华之崛起而读书!‎ 这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。‎ 三、考试热点 ‎1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。‎ ‎2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。‎ ‎3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。‎ ‎4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。‎ 四、“1+X”阅读 推荐篇目　《海军将领邓世昌》‎ 推荐理由　甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。‎ 阅读方法　一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。‎