教科版科学四年级上册第一次月考卷 3页

教科版科学四年级上册第一次月考卷 一、填空 ‎1、声音是由物体___________产生的，它是以___________的形式传播的。‎ ‎2、人说话时发出的声音是由___________振动产生的。‎ ‎3、如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会__________。‎ ‎4、振动的空气到达我们的耳，引起___________振动，耳中的___________再将振动传递到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。‎ ‎5.耳由___________、___________、___________三部分组成。‎ ‎6.声音的强弱可以用_________来描述，声音的高低可以用__________来描述。‎ ‎7、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音___________，拉得松，声音___________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音___________，轻轻拨，声音___________。‎ 二、选择 ‎1.声音在下面三种物体中传播最快的是（ ）。‎ ‎ A.水 B.木头 C.钢铁 ‎2.人说话的声音是由（ ）振动产生的。‎ ‎ A.嘴唇 B.喉咙 C.声带 ‎3.声音在（ ）传播速度最快。‎ ‎ A.固体 B.液体 C.气体 ‎4.下列做法错误的是（ ）。‎ A.经常掏耳朵 B.遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴 C.不能对着同学大声说话 ‎5.在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，声音传播的效果最好。‎ A.绳子中间挂一根小草 B.绳子中间没有东西，而且拉得很直C.绳子中间弯曲 ‎6.在图书室等公众场合，我们（ ）。‎ A.可以大声说话 B.不能大声喧哗 C.垃圾丢在桌上 ‎7.耳郭的作用是（ ）。‎ A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音 ‎8.声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。‎ ‎ A.更快 B.更慢 C.不能传播 ‎9.钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。‎ A.声音可以在固体和液体中传播 B.声音是由物体振动产生的 C.声音的强弱可以控制 ‎10.上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（ ）。‎ ‎ A.一个方向的 B.前后的 C.四面八方的 ‎11.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因（ ）。‎ A.手使锣面停止了振动B.手阻止了空气的振动C.手挡住了声音的传播途径 ‎12.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光，（ ）。‎ A.电铃的声音比原来更加响亮 B.电铃的振动停止了，听不到声音 C.只见电铃振动，但听不到声音 ‎13.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（ ）。‎ A B. C.‎ 三、判断 ‎1、轻轻击打音叉与重一点击大音叉时发出的声音一样。 （ ）‎ ‎2、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。 （ ）‎ ‎3、耳郭可以放大声音。 （ ）‎ ‎4、我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不的声音。 （ ）‎ ‎5、用手敲击桌面，可以听到声音，但没有看见桌面在振动，说明桌面发声时不震动。 （ ）‎ 四、在人耳各部分之后写出相对应的作用序号。‎ 耳道（ ） 听小骨 （ ） 鼓膜（ ） ‎ 耳蜗 （ ） 听觉神经 （ ） ‎ A传递振动到内耳 B传递声波到中耳 C将听觉信号传递到大脑 D将声波转化为振动 E将振动转化为听觉信号 五、填空