部编人教语文三年级上册2.花的学校一课一练附答案 4页

‎2花的学校 一、给多音字选择正确的读音填空。‎ jｉǎ ｊｉà ‎1.这里的假（ ）山做得好逼真，简直可以以假（ ）乱真。‎ ‎2.暑假（ ）里，爸爸带我去爬云台山。‎ 二、读拼音，写字、词。‎ ‎1.老师之 ｓｕǒ （）以惩ｆá （）他们，是因为他们说谎了。‎ ‎2.在这 ｈｕāｎｇ ｓｈāｎ（ ）上， ｋｕáｎｇｆēｎｇ （ ）卷着ｌｕòｙè ｆēｉｗǔ （ ） ，扬起一阵阵沙尘。‎ 三、辨别形近字填空。‎ 笛 迪 ‎（ ）声 启（ ） 汽（ ）‎ 壁 臂 ‎（ ）虎 手（ ） （ ）膀 猜 请 ‎（ ）想 （ ）客 （ ）谜语 四、给加点字选择恰当的解释，填序号。‎ 扬：①高举；往上升。②在空中飘动。③传播出去。‎ ‎1.老师表扬了拾金不昧的张华。（ ）‎ ‎2.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ）‎ ‎3.彩旗在蓝色的天空中飞扬。（ ）‎ 五、先看看下面的词语有什么特点，再照样子写一写。‎ 一群一群： ‎ 急急忙忙： ‎ 六、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在括号里填上表示颜色的词语）？‎ ‎（ ）的丁香花 （ ）的月季花 ‎（ ）的玫瑰花 （ ）的牵牛花 七、给下列句子加上标点。‎ ‎1.这时 花孩子们便穿了紫的 黄的 白的衣裳 冲了出来 ‎2.你可知道 妈妈 他们的家是在天上 在星星所住的地方 八、照样子，写一写。‎ ‎1. 例：雨一来，他们便放假了。‎ ‎（1）清风一吹， 。‎ ‎（2） 一 ， 。‎ ‎2.例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。‎ ‎（1）如果明天下雨， 。‎ ‎（2）如果 ， 。‎ 九、课文回眸室（根据课文内容作答）。‎ ‎1.《花的学校》是一首优美而富有情趣的 ，作者用 的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的 、活泼和调皮。‎ ‎2.《花的学校》是写 的。‎ A.泰戈尔 B.契诃夫 C.雪莱 十、课内阅读。‎ 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。‎ 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。‎ 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。‎ 雨一来，他们便放假了。‎ ‎1.写出下列词语的近义词。‎ 如果——（ ） 突然——（ ）‎ ‎2.“他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁？‎ ‎ ‎ ‎3.作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十一、课外阅读。‎ 有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。‎ 乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。‎ 牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。‎ 我爱牵牛花。‎ ‎1.用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ）。‎ ‎2.用“ ”分别画出第2、3自然段的中心句。‎ ‎3.作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花 的精神，抒发自己 的感情。‎ ‎4.给短文取个题目，写在文前的横线上。‎ ‎5.你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 智慧巧链接 想一想，填一填。 ‎ ‎1.“花中四君子”指 、 、 、 。‎ ‎2.“岁寒三友”指 、 、 。‎ 参考答案 一、1.jiǎ jiǎ 2.jià 二、1.所罚 2.荒山 狂风 落叶 飞舞 三、笛 迪 笛 壁 臂 臂 猜 请 猜 四、1.③ 2.① 3.②‎ 五、示例：一堆一堆一片一片马马虎虎清清楚楚 六、示例：紫色粉红大红白色 七、1.， 、 、 ， 。 2.， ， ， 。‎ 八、示例：1.（1）我们便凉快多了（2）暑假到我们便参加夏令营了 2.（1）我们就不去游玩了（2）答应了别人你就要做到 九、1.散文诗 拟人 美丽 2.A 十、1.假如 忽然 2.那些花朵。 3.在地下的学校里上学。我觉得他们在草地里上学。‎ 十一、1.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。花索 彩带 2.乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。 3.坚忍不拔爱牵牛花 4.示例：我爱牵牛花5.提示：根据自己的喜好简单介绍一下即可。‎ 智慧巧链接：1.梅 兰 竹 菊 2.松 竹 梅