人音版三年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 摇啊摇》教学设计 3页

‎ ‎ ‎ 《小 白 船》‎ ‎ ——教学设计 ‎ 一、教学目标：‎ ‎ 1.指导学生用欢快舒展的声音演唱全曲，激发学生对神奇宇宙的丰富想象和对美好生活的向往之情。‎ ‎ 2.采用（体验法、游戏法、互动法、对比法）进行教学。‎ ‎ 3.通过对歌曲的处理，培养学生的创造潜能。‎ 二、 教学重点：‎ 掌握三拍子的强弱规律 三、 教学难点：‎ 正确运用气息歌唱 四、 教学准备：电子琴、多媒体 五、 课时安排：第二课时 六、 教学过程：‎ 教师活动 学生活动 设计意图 一 、课前游戏 激趣导入 ‎1.倡议玩《打掌仗》音乐游戏，师弹琴。‎ ‎ 学生可根据自己的意愿，或自己或和他人合作边唱边舞。‎ ‎ 创设音乐情境，活跃气氛。‎ ‎2.柯尔文手势发声 练习……‎ 为新课做铺垫。‎ 二 、润物无声 导学达标 ‎ 1.复习歌曲，老师指挥 ‎ 2.这节课我们继续学习《小白船》，请大家先背唱一遍，老师伴奏 ‎ 3.同学们都唱下来了，但老师觉得还没有唱出你们最好的水平，对学生的演唱，进行指导。 ‎ ‎4.老师指挥，放课件伴奏 ‎ 倾情演唱《小鸟小鸟》‎ 随琴背唱《小白船》‎ ‎ 学生根据老师的指导，反复练习。‎ 投入的演唱 温故知新。‎ ‎ 导入新课。‎ 激发学生兴趣，解决重点，难点 检验学习效果 三、巧学精炼 体验成功 1. 找一名同学唱，其他人伴奏 ‎2.增加一名同学唱 师弹琴，（比比看，哪组同学表现突出）‎ ‎ 3.从音乐要素（节 ‎ 分两部分进行分工伴奏 交换强弱拍的伴奏方式 ‎ 淡化学习过程，让学生在不知不觉中学会歌曲。‎ ‎ 让学生走近音乐，‎ 拍）上来处理 ‎ ‎ ‎ 4.变换节拍弹琴 感受，演唱，走路……‎ ‎ ‎ 找两组学生分别以表演的方式来感受 体现尊重学生为主体的教育理念。‎ ‎ 发展学生创造性思维，激发学生的学习兴趣和提高音乐技能。‎ 四、聆听拓展 开阔视野 ‎1.同学们，你们知道我们学过三拍子的歌曲还有哪些吗？（根据剩余时间，有选择的演唱）‎ 2. 小结 老师补充 ‎《红蜻蜓》《摇篮曲》《天地之间》‎ 让学生的音乐情感得到尽情的释放。‎ ‎ ‎