22《我们奇妙的世界》课件 23页

22《我们奇妙的世界》 部编版 语文 三年级下册 学习目标 1 ．会认“呈、雕”等生字，会写“幻、诱、乘”等生字。正确读写“呈现、变幻”等词语。 2 ．有感情地朗读课文，能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。 3 ．领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。 4 ．了解世界的奇妙，懂得留心观察身边的世界，激发寻找、探索世界奥秘的兴趣，激发热爱大自然的感情。 新知导入 1 、读准字音，读通句子，读顺课文。 2 、理清脉络，把握文章的结构。 3 、课文从哪些方面来描述奇妙的世界的？ 自读提示： 我会读 奇妙 蔚蓝色 雕饰 映射 余晖 变幻 降临 闪烁 奇迹 诱人 圆润 感叹 翩翩起舞 领略 锋利 闪耀 融化 无穷 新知讲解 我会写 呈 芒 蜡 乘 幻 烛 剑 普 诱 通 润 模 型 理清脉络 第一部分 (1): 写奇妙的世界里一切都是有生命的。 第二部分 (2-8): 从清晨、晴天、雨后、黄昏、夜晚群星闪烁写天空的奇妙。 第三部分 (9-16): 从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。 第四部分 (17-18): 概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。 总 — 分 — 总 课文讲了一件什么事？ 整体感知 课文分别从天空从清晨到夜晚的缤纷色彩、奇妙景象以及大地一年四季美丽的风光描写世界的奇妙，告诉我们要发现世界的奇妙，就一定要仔细寻找的道理。 这是一个 奇妙 的世界，一切看上去都是 有生命 的。 作者眼中的世界是怎样的？ 作者从几方面来描写奇妙的世界的？课文那些句子可以感受到？ ①你看天空的珍藏 —— ②再看大地的珍藏 —— 围绕天空作者怎样进行描写的？ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 ...... 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 太阳升起 云彩飞行 雨点降落 水洼映脸 余晖变幻 群星闪耀 时 间 顺 序 清 晨 夜 晚 围绕天空作者重点抓住什么特征进行描写的？ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈 粉红色 ，慢慢地变成了 蔚蓝色 ，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在 蓝色 的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 ...... 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了 金色、红色和紫色 。 颜色变幻 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色， 慢慢 地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 随着太阳的缓缓升起，颜色出现了变幻。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过 雕饰 一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 ...... 雕塑家精心雕刻的。现在是鬼斧神工的大自然会雕饰。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会 噼噼啪啪 地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像 有趣的镜子 ，映射着我们的脸。 雨点的声音，具体形象 仔细发现，描写细致。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了 金色、红色和紫色 。 黑夜降临了，我们看见夜空中 群星闪烁 ，就像千千万万支极小的 蜡烛在发光 。 梦幻般的色彩 比喻的修辞，把天空点缀的非常漂亮。 围绕大地作者怎样进行描写的？ 我们能看到植物生长的奇迹 —— 极小的一粒种子种到地里 生根、发芽不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的小滴水，就像一颗颗珍珠。 时 间 顺 序 春 夏 秋 冬 围绕大地作者通过哪些具体事物来描写的？ 我们能看到植物生长的奇迹 —— 极小的一粒种子种到地里 生根、发芽不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的小滴水，就像一颗颗珍珠。 植物生长、说过的颜色 夏天色彩 秋天蝴蝶、鸟儿 冬天冰柱、水滴 用自己的话说说“一切看上去都是有生命的”这句话的含义： 在生活中，只要我们都有一双善于发现美的眼睛，热爱生活，做生活的有心人，就能从身边的任何事物上找到美，就能发现这个世界的奇妙。 你是怎么理解最后两自然段的？ 只要我们仔细地观察、寻找，就能从 极普通的事物 中找到美 —— 各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。   是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 我们经常见到的事物。 要了解这个奇妙的世界，就要走进大自然，亲自去观察、去发现。要善于阅读别人写下的书籍去获得经验和知识。 作者是（ ）和（ ）两个方面介绍世界的奇妙。 （ 1 ）从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个方面来写天空的奇妙； （ 2 ）从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同风光。 天空 大地 清晨 晴天 雨后 黄昏 夜晚 春天 夏天 秋天 冬天 课堂练习 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （ 1 ）全文按总 —— 分 —— 总的顺序写。 （ 2 ）围绕总起句把内容写具体。 （ 3 ）抓住事物特点把事物写形象、生动。 拓展提高 今天这一节课，我们学习了我们奇妙的世界。天空有珍藏，大地也有珍藏，天空中的云朵按颜色和形状都有变化，其实世界万物都有珍藏，草地有珍藏，云朵有珍藏，海底世界有珍藏。海底也有珍藏，这一切的一切是大自然的，也是我们每个人的。这个单元我们一定能领略我们奇妙的世界，也会学习从多个方面来写一个事物。 课堂总结 我们奇妙的世界 天空 大地 观察寻找 世界奇妙 总 — 分 — 总 板书设计 1 、把你喜欢的词语抄写下来、 2 、阅读 《 世界自然奇观 》 。 作业布置