- 788.09 KB
- 2021-12-06 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
部编版小学四年级
语文上册第四单元达标测试卷,精品6套
小学语文四年级(上)第四单元练习题
第一部分:基础积累与运用(30分)
一、请把下面的句子抄在方格里,注意书写规范、字迹工整。(3分)
猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
二、看拼音写词语。(6分)
gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo kāi pì jìn zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng zhòng tǎng ruò jú cù bù ān bǐng xī níng shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、我能准确地用“∨”给划横线的字选出正确的读音。(4分)
从容不迫 (chóng cóng ) 枝折花落(zhē shé)
屏息凝视(píng bǐng) 供养不周 (gōng gòng)
四、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。(5分)。
( )条斯理 趁其不( ) 望子成( ) 笨( )先飞
( )不相让 ( )促不安 鹤立( )群 胆小如( )
五、比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)
无论……也…… 因为……所以…… 如果……就……
1、( )有什么东西响了一声,母鸡( )立刻警戒起来。
2、( )满月的小猫生气勃勃,天真可爱,( )你绝不会责打它。
3、( )工作怎么忙,李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。
六、根据课文内容填空。(8分)
1、《白鹅》一文的作者是我国著名的( )。写了鹅的( )、( )、( )等特点。
2、学习了《白鹅》一文,使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的《咏鹅》,其中的两句:( ),( )。
3、《母鸡》的作者是( ),它( )、( )、( )、( ),因为它有一群鸡雏。它( ),因为它是鸡母亲。一个( )必定就是一位( )。
4、本单元中,我最喜欢 (文章名)中的
(一句话)。
第二部分:阅读积累与运用(40分)
七、阅读课内片断,按要求作答。(30分)
(一)
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调( ),似( )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡ cónɡ)容,大模(mú mó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着,看见人来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,( )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,( ),( )。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定( )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。http://www.xkb1.com
1、给文中带点的字选择正确的读音。(3分)
2、按课文内容填空。(4分)
3、读二至四自然段,用“ ”分别划出每个自然段的中心句。(3分)
4、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的 与狗的 对比;用鸭的 与鹅的 对比。(用文中的语句概括)(2分)
5、再细读二、三自然段,并用“~~~~~” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。(2分)
6、鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):
(4分)
(二)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方,成天睡大觉,无(忧 优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pí
ng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 (4分)
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( )(1分)
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 (1分)
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。(1分)
5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。 (1分)
6、用“~~~”画出本段的中心句。 (2分)
7、用“非……不可”写一句话。
______________________________ ______ (2分)
八、阅读短文,按要求作答。(10分)新课 标 第一网
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上"喔喔"地使劲叫,催人们快快起床。
你别看小公鸡平时挺温和的,它要是找起架来还真勇猛。
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1、用“~~~”划出外形描写的句子。(1分)
2、用“——”划出一句过渡句。(2分)
3、文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写,请圈出动词写。(3分)
4、请在文中找出一句比喻句写下来: 。这里把( )比作 ( )。(4分)
第三部分:习作表达(30分)
在我们的周围生活着许多动物,其中一定有你喜欢的而且熟悉的,请你选择你最熟悉的一种动物,有条有理地介绍它的外形特征、生活习性。要把重点放在人与动物的情感上。350字左右,题目自拟。
小学四年级上册语文第四单元试卷
姓名
【基础乐园】
一、看拼音,规范书写词语。
我家有只高傲的大白鹅,它yí rì sān cān( )一丝不苟,吃了一口饭tǎng ruò( ),水盆放在远处,它一定去饮一口水,再吃泥,吃草,再回来吃饭,吃饭的时候,须有一个人在旁边shì hòu( ),lín jū( )家里的狗知道鹅老爷的pí qì( ),时常蹲在旁边窥视,趁鹅老爷走远的当儿,就把饭吃得干干净净。
二、给带点的字不正确的读音用“/” 划去。
屏息(píng bíng) 勾当( dáng dàng) 供养(gōng gòng) 大模(mó mú)大样
颇(pō pōu)受欢迎 净角(jiǎo jué) 枝折花落(shé zhé) 音调(diào tiáo) 将军(jiàng jiāng)
三、比一比,再组词
欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 拒( ) 撞( )
期( ) 搞( ) 僻( ) 授( ) 剧( ) 童( )
彩( ) 侍( ) 颈( ) 脾( ) 融( ) 蛇( )
踩( ) 待( ) 劲( ) 牌( ) 隔( ) 驼( )
四、给带点的字选择恰当的理解,并把序号填在括号里。
尽 ① 完,没有剩余 ②全部用出 ③ 用力完成 ④全部,所有的。
1、它听到老鼠的一点响动,又是那么尽职。( )
2、家乡的变化说也让说不完,唱也唱不尽。( )
3、条式有碍健康是尽人皆知的常识。( )
4、只要是答应的事,我都会尽力完成。( )
五、连线。
巍峨高耸的 太阳 昂首挺胸地 改革
纵横交错的 月亮 大刀阔虎地 欣赏
光芒万丈 巨人 悠然自得地 回答
交接明媚的 道路 滔滔不绝地 前进
六、在括号里填上合适的词语。
慢条斯理地( ) 从容不迫地( ) ( )空空如也
屏息凝视的( ) 马不停蹄的( ) 津津有味地( )
七、选词填空。
果然 偶然 必然
1、他坚持读书看报,知识丰富是( )的。
2、林丽说的( )不假,只见天上飘下了降落伞。
3、三好学生再完美,( )也会犯一点小错误。
印象 影响 反映
1、用户都( )永久牌子行车质量好。
2、这堂课给听课的老师留下了深刻的( )。
3、上课随便讲话,会( )别人听课。
八、按要求写句子。
1、鹅是一个高傲的动物。(改成反问句)
2、我们在操场上做老鹰捉小鸡。(改病句)
3、公路上行驶着汽车和火车。(改病句)
4、老舍是作家。(扩句,至少扩两处)
5、弟弟跑得像 一样快。(横线尽量用上比喻句或夸张的修辞手法)
6、仿写句子。花朵推开春天的大门; 推开夏天的大门; 推开秋天的大门;
7、我从河边赶跑了白公鹅. (改成“把”字句)
8、老师布置的所有一切习题,他都做完了。(修改病句)
9、不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿。(仿写句子)
九、回忆本单元学习内容,根据要求填空。
1、本组我们积累了很多动物成语,我也能写出成语。
含“马”的成语: 、 、 、 、
含“龙”的成语: 、 、 、 、
含“虎”的成语: 、 、 、 、
含“马”的成语: 、 、 、 、
2、丰子恺笔下的鹅是那么的 ,在课文中,作者抓住了鹅的 、 、
三方面的特点进行了具体描写。
【阅读天地】
一.按《白鹅》原文填空,再回答问题。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调( ),似( )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōnɡ cónɡ)容,大模(mú mó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着,看见人来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,( )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,( ),(
)。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定( )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1、给文中带点的字选择正确的读音。(用“ √ ”划出)
2、按课文内容填空。
3、读二至四自然段,用“ ”分别划出每个自然段的中心句。
4、读句子“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句,又是 句,在文中起到了 的作用。
5、作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如,用鹅的 与狗的 对比;用鸭的 与鹅的 对比。(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。
6鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子): 。
二.阅读短文,回答问题。
小刺猬
夜幕降临,我家来了一位“不速之客” 小刺猬
这只小刺猜足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺,有棕色的,也有乳白色的.它的肚皮毛绒绒的,与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛,绒毛里面有两个小孔,仔细一看,小孔深处还藏着一对小眼睛,忽闪忽闪的,鬼精鬼精的。
我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的,就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近,只嗅了嗅.并不吃。我想,可能是因为它初来乍到,还缺乏安全感的缘故吧。它只是忙着东张西望.也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里.放到灯光下,果然,这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动,静静地待在那儿。
我还觉得不尽兴,又把它从桶里倒出来,用竹子轻轻地碰碰它,它立即蜷成一个团,并紧张得“呱呱”直叫,看着小刺猬那可怜巴巴的眼神,我决心放它回家去。
我把它送到大门口,轻轻地说:“去野外吧,不中用的小家伙。”它像是听懂了似的,慢慢地.慢慢地,终于消失在夜色中。
我会永远记着你— 可爱的“小客人”。
1、“速”的音序是 ,音节是 ,字典里的解释有:1、快;2、邀请。在“不速之客”这个词语应选第 种解释。
2、根据提示,把握文章主要内容。
短文主要写了我家跑来一只小刺猬,它有 那么大,背上长满了 ,肚皮
,脸上长满了 ,一对小眼睛 ,它向来喜欢吃 ,放在灯光下就立刻 ,碰它就立刻 。最后我将它送回 。
3、拼读句子,体会关键词表情达意的作用。
(1)、送它到大门口,轻轻地说:“去野外吧,不中用的小家伙。”(带点的词是不是说明“我不喜欢刺猬?为什么?)
(2)我知道刺猬向来是喜欢吃西瓜果的,就削了一块梨子放在刺猬眼前。(句中带点的词可以去掉吗?为什么?)
【习作天地】
五、习作
观察一种动物,按照外形、脾气、习性等方面,有条理地写下来,字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情,题目自拟。
人教版小学四年级语文上册达标检测卷(第四单元)
班级: 姓名: 得分:
一、看拼音写词语(9分)
bó wù guī lǜ jūn yún chóng dié
( ) ( ) ( ) ( )
chāi chú yǔn xǔ fù gài suí yù ér ān
( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ tiān xiāng jiē
( )
二、组词语(10分)
铺( ) 匀( ) 梢( ) 飘( ) 换( )
捕( ) 勺( ) 稍( ) 漂( ) 唤( )
三、给下面带点字选择正确的读音,用“√”表示。(4分)
人声鼎(dǐng dīng)沸 屹(yǐ yì)立
山崩(bēng pēng)地裂 恢(huī huí)复
四、选字填空(4分)
竿 杆 朝 潮
1、我用竹( )把树上的枣儿打了下来。
2、国旗在旗( )顶端迎风飘扬。
3、钱塘江大( )堪称世界奇观。
4、一辆公共汽车正( )车站开去。
五、在括号里填上恰当的词语(6分)
( )的天空 ( )的榕树 ( )的红霞
( )的画卷 ( )的歌声 ( )的石狮子
六、根据课文内容填空(8分)
1、巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在( )的时候,第二次来到“鸟的天堂”是在( )的时候。
2、爬山虎的脚触着墙的时候,( )根细丝的头上就变成( ),( )住墙。细丝原本是( )的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。
七、解释划线词语的意思,默写《题西林壁》(8分)
1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(2分)
2、默写《题西林壁》(6分)
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
八、阅读短文
(一)夏天夜晚的星星(11分)
夏天夜晚的星星就像调皮的孩子一样逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方,好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏,使人只能看见一个朦胧的影子;有的活像一个害羞的小女孩,闪着明亮的眼睛,躲在一个角落里,在偷看着什么似的;有的又像天真活泼的孩子一样,做着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
1、“藏”字先查( )再查( )画。(2分)
“羞”字先查( )再查( )画。(2分)
2、把句子补充完整
天上的彩霞可美啦,有的像________________;有的像_______________;有的像__________。(3分)
3、这段话是围绕哪句话写的?(4分)
________________________________________________________________
(二)__________________(20分)
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目,写在文首的横线上。(2分)
2、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(4分)
3、“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(4分)
4、按下列形式写出词语。(6分)
绿油油:______、______、_______。
歪歪斜斜:______、______、______。
5、(用“√”表示)本文(4分)
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
九、作文。(20分)
中国的传统节日有很多,你最喜欢哪一个节日?能不能写写它的来历或者风俗?
小学语文四年级上册第四单元测试题
班 级: 姓 名: 家长签字:
第一部分 基础知识测试
一、看拼音写词语(15分)
zī wèi kāi pì gāo ào tǎng ruò qiāng diào
zī tài zé bèi pì rú gāo ào zhèng zhòng
tān wán pí qi méi huā xìng gé rèn píng
二、辨字组词(10分)
欺 辟 踩 侍 调
期 僻 睬 待 稠
稿 受 燥 据 淌
搞 授 躁 剧
倘
三、多音字注音组词(8分)
尽 供 恶 调
从 辟 当 颈
四、将四字词语补充完整(6分)
不
相
让
日
餐
从
容
不
胜
变
化
生
机
小
试
呆
若
去
脉
添
翼
胆
小
先
飞
五、选词填空(12分)
果然 偶然 必然
1.他坚持读书看报,知识丰富是( )的。
2.林丽说的话( )不假,只见天上飘下了降落伞。
3.我很少去寺院,只是今年春天( )路过一次。
无论……也…… 因为……所以…… 如果……就……
4.( )有什么东西响了一声,母鸡( )立刻警戒起来。
5.( )满月的小猫生气勃勃,天真可爱,( )你绝不会责打它。
6.( )工作怎么忙,李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。
六、判断对错(“√”,或“×”)(5分)
1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。 ( )
2.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情,而《白公鹅》则表达了作者对
鹅的厌恶之情。 ( )
3.《白鹅》和《白公鹅》在写法上都非常注意拟人手法的运用。 ( )
4.《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。( )
5.《猫》一文中重点写了这只猫是多么古怪,很令人讨厌。 ( )
第二部分 阅读测试
一、(8分) 《白鹅》片段
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1.写出近义词。4分
譬如( )倘若( )奢侈( )从容不迫( )
2.这段话主要写 。2分
3.从片段中哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?用“ ” 划出来。2分
二、(15分) 珍 珠 鸟(节选)
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆了大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的声响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
1.“我”觉得这是一只 的珍珠鸟,因为
。(3分)
2.写出下列词语的近义词。(4分)
挨近( ) 颤动( ) 索性( ) 细腻( )
3.“信赖”的近义词是 。“信赖,往往创造出美好的境界。” 请你“﹏﹏”从文中用划出有关的句子来体会作者这样的感受。(4分)
4.在你的生活中有没有相互信赖的美好事情,请用一段话写一写,字数在60以上(4分)
第三部分:习作(21分)
观察一种动物,按照外形、脾气、习性等方面,有条理地写出来。字里行间要流露出对这种动物的喜爱或厌恶的感情。
要求: 书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于300字.
第四单元达标检测卷
时间:90分钟 满分:100分
一、基础训练营(33分)
1.看拼音,写词语。(6分)
2.我会查字典填空。(3分)
“挣扎”的“扎”用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法,应先查________部,再查________画。“扎”是个多音字,“扎针”的“扎”应读__________,“扎辫子”的“扎”应读__________。
3.给下列生字换偏旁组成新字再组词。(6分) X|k |B| 1 . c|O |m
独______( ) 唢______( )
暖______( ) 渴______( )
怀______( ) 喷______( )
4.补充成语,并和相关的人物连一连。(4分)
腾( )驾( ) 八仙
( )机( )算 哪吒
( )头( )臂 诸葛亮
各显( )( ) 孙悟空
5.写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
(1)女娲难过极了。( )
(2)女娲决定冒着生命危险把天补上。( )
(3)天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。( )
(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天啄食普罗米修斯的肝脏。( )
6.根据要求写句子。(10分)
(1)女娲创造了人类。(扩句)
_________________________________________________________
(2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句)
_________________________________________________________
(3)普罗米修斯看到人间没有火,人们过着悲惨的日子。普罗米修斯到太阳神那里去“盗”取火种。(用关联词将两句话合成一句话)
__________________________________________________________________________________________________________________
(4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句)
_________________________________________________________
(5)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(3分) X k B 1 . c o m
7.我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”,你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗?这个名称好在哪里?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(14分)
8.填写本单元人物的名字。(4分)
________开辟了天地,并用身体化作宇宙万物;________化作小鸟,把树枝和石子投入大海;________炼石补天,无私奉献;____________为了给人类造福,甘愿受尽苦难。
9.根据课本内容填空。(10分)
(1)女娲把它________一个大盆里,________天边,对准那个大黑窟窿,往上________,只见金光四射,大窟窿立刻被________了。
(2)太阳神是____________,众神的领袖是____________,____________是赫淮斯托斯,____________是赫拉克勒斯。
(3)云母屏风烛影深,________________________________________。
嫦娥应悔偷灵药,_____________________________________。
四、阅读检测台(25分) X|k |B| 1 . c|O |m
(一)
火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏
(zhàng zàng)。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
10.我会用“”把括号内加点字不正确的音节划掉。(4分)
11.我会写出下列词语的近义词。(3分)
违抗( ) 尖利( )
凶恶( )
12.用“ ”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。(1分)
13.你敬佩普罗米修斯吗?为什么?(2分 )
_______________________________________________________
(二)鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩,撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道:“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!它三番五次要谋害我们一家的性命,它作恶多端,罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的,现在,左边还有一块伤疤;我的弟弟已经被它害死了;我的老婆,半个月前,也险些遭了它的毒手。还有,两天前,它在河中央拦路抢劫,我叔叔的尾巴,被它钩掉了几片鱼鳞!”
法官记下鲤鱼全部的状词,才又讯问鱼钩:“被告者鱼钩,你有什么说的?” 新|课 |标|第 |一| 网
“公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道,“鲤鱼说的全部是事实,但是对于它们一家贪吃钓饵那回事,它为什么却一字不提呀?”
14.照样子,写词语。(6分)
撕撕扭扭 (AABB式) ________________ ________________
三番五次(含数字) ________________ ________________
罪行累累(ABCC式) ________________ ________________
15.根据文章内容,请你替鲤鱼填写一份“诉状”。(7分) w W w .X k b 1.c O m
诉 状
原告:________________
被告:________________
事实与理由:
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
④________________________________________________________________________
综上事实,被告三番五次要谋害我们一家的性命,它作恶多端,罪行累累。特向法院起诉,请依法判决。
具状人:__________________
×年×月×日
16.如果你是法官,你觉得鲤鱼有理,还是鱼钩有理?为什么?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
17.人类为了表达自己美好的愿望,展开想象的翅膀,编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事,题目自拟。
第四单元达标检测卷
一、1.浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑
2.Z zhá 扌 1 zhā zā
3.示例:浊 浑浊 锁 锁门
缓 缓慢 竭 竭力
环 环境 愤 愤怒
5.(1)高兴 (2)安全 (3)生龙活虎 (4)善良
6.(1)示例:善良的女娲创造了聪明的人类。
(2)四肢和躯干变成了四极和名山。
(3)普罗米修斯因为看到人间没有火,人们过着悲惨的日子,所以到太阳神那里去“盗”取火种。
(4)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。
(5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢?
二、7.《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人,又便于大家记住,而且还充满了神秘色彩。
三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯
9.(1)装在 端到 一泼 补好
(2)阿波罗 宙斯 火神 大力神新 课 标 第 一 网
(3)长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
四、(一)10.
11.违背 尖锐 凶狠
12.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
w W w .x K b 1.c o M
每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
13.我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难,却始终不肯屈服。X|k |B| 1 . c|O |m
(二)14.示例:平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机勃勃 气势汹汹
15.鲤鱼
鱼钩
①钩破鲤鱼的嘴唇。
②害死鲤鱼的弟弟。
③鲤鱼的老婆险遭毒手。
④鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。
鲤鱼X|k |B| 1 . c|O |m
16.示例:如果我是法官,我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用利益去引诱鲤鱼而且手段非常残忍,导致鲤鱼家族损失惨重。
五、17.思路点拨:故事的内容没有限制,只是要求是神话或童话。我们可以把动物或植物人格化,让它们和我们一起做一些有意义的事情。 例文略。
新 课 标 第 一 网 部编版四年级语文上册《第四单元测试卷》
一、请找出下列句子中的错别字,用“_”画出来,并改正。(10分)
1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。
( )( )
2.火神很敬配普罗米修斯。( )
3.普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。
( )( )
二、根据拼音写词语。(8分)
pī kāi( ) huǎn huǎn ( ) jī fū ( )
Xuè yè( ) bēi cǎn ( ) wéi kàng( )
yuán huán ( ) shōu huò ( )
三、选择合适的词填空。(8分)
严厉 严格
1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最( )的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很( )。
承担 承受
3.这样,普罗米修斯所( )的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须( )全部责任。
四、请用“√”给下列加横线的多音字选择正确的读音。(6分)
1.那个少(shào shǎo)年因为缺少(shào shǎo)家庭的关爱而走上犯罪的道路。
2.在黑咕隆(lōng lóng)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(lōng lóng)重的宴会。
3.妈妈想为妹妹扎(zā zhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zā zhá)。
五、根据题目要求改写下列句子。(4分)
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
2. 为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
3. 气息变成了风和云。(扩句)
4. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
六、请写出加下划线词语的反义词。(6分)
1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。( )
2.他的肌肤变成了辽阔的大地。( )
3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。( )
七、口语交流训练(4分)
最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说?
八、课内阅读理解(12分)
①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.找出文中的反义词,并写下来。(3分)
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
2. 读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(3分)
3.如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?( )(3分)
A.顶天立地 B.开天辟地 C.化作万物
4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(3分)
九、课外阅读理解(12分)
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得。到了六月,玉米苗就会 。(4分)
2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3分)
2. 本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要的道理。(3分)
3. 读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分)
十、作文(30分)
孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么事呢?以《假如我拥有超凡的力量》为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。