青岛小学科学三上《7 水温的变化》PPT课件 (7) 13页

水温的变化 学习目标 1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化， 并作简单的记录；会用简单的表格、图形等 统计方法整理测量记录； 2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验 合作探究的乐趣。 3、了解水温的变化规律。 猜温度 用温度计测量 常温下，热水的温度是怎样变化的？ 实验要求 1、每组4人，一人看时间，两人测量，一人 记录，分工明确。 2、把结果记在书中设计的表格里，0分钟记 录是指刚开始的温度。 3、要拿着温度计的上部，读数时不要把温 度计拿出水面，并且视线 要与液柱的顶端相 平。 实验记录表 绘制统计图 0 10 20 2 4 温度℃ 时间(分钟) 热水的变化规律 l 先快后慢，起初降温很快，而后速度逐渐降下 来，越接近室温，降得越慢。 课后延伸 l 这节课我们探究了热水降温的规律，课后请同 学们想一想，用什么办法能够让热水尽快降低 温度呢？下节课我们再交流。 （一）填空： 1、热水降温的过程是：开始温度下降速度 ( )，随着水温的不断降低，水温下降的速 度( )，因此， 热水温度变化的规律是 ( )。 2、( )能更形象、具体地显示出热水降温的过程。 快 慢 先快后慢 统计图 （二）判断。 1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后 快。（ ）　 2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的 规律是先慢后快。 （　　）　 3、不同材料的容器保温效果不同。　　　　　　　　　　　 （　　） × × √