4 古诗三首 同步练习 3页

‎4 古诗三首 第一课时 ‎1.默写古诗《山行》。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.根据诗意写诗句。‎ ‎（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。‎ ‎ ‎ ‎（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。 ‎ ‎ ‎ ‎（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。‎ ‎ ‎ ‎（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。‎ ‎ ‎ 第二课时 ‎1.写出自己对加点字词的理解。‎ ‎ 赠刘景文 ‎ 宋·苏轼 ‎ 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。‎ ‎ 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三课时 ‎1.写出自己对加点字词的理解。‎ ‎ 夜书所见 ‎ （宋代）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。‎ 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 第一课时 ‎1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。‎ ‎2.（1）远上寒山石径斜 ‎（2）白云生处有人家 ‎（3）停车坐爱枫林晚 ‎（4）霜叶红于二月花 第二课时 ‎1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。‎ ‎（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。‎ ‎（3）菊残：菊花凋谢。‎ ‎（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。‎ ‎（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。‎ ‎（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。‎ ‎2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。‎ 第三课时 ‎1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。‎ ‎（2）客情：旅客思乡之情。‎ ‎（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。‎ ‎（4）篱落：篱笆。‎ ‎2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。‎