部编版三年级上册语文第一单元达标检测卷 8页

部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第一单元达标检测卷 基础百花园(35 分) 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改 正。(4 分) 口笛．(dí) 假．期(jiǎ) 霎．时(shà) 阿昌．族(cāng) 背诵．(sòng) 私塾．(shú) 摔．跤(shuāi) 衣裳．(shǎnɡ) 照例．(lì) 挨．打(āi) ____________ ____________ ____________ ____________ 二、选择恰当的字，打“√”。(3 分) 飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声 爱(带 戴) (炼 练)习 (糊 湖)涂 三、为加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3 分) 【装】①穿着的衣物；②打扮，用服饰使人改变原来的外貌；③ 假作，故意做作。 1. 特务化装．成游击队员混进了革命队伍。 ( ) 2. 那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。 ( ) 3. 我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。 ( ) 四、正确书写词语。(5 分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 五、选词填空。(3 分) 可爱 亲爱 敬爱 1. ( )的祖国啊，您的儿女想念您！ 2. 同学们向( )的老师问好。 3. 这就是我们( )的小学，一所边疆的小学。 六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9 分) 1. 摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) 提( )吊( ) ________________ ________________ 2. ( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥 ________________ ________________ 七、给句子选出表示语气的合适的词语填在括号里。(填字母，8 分) A．欢快 B．轻柔 C．急切 D．疑惑 1. 你向先生提出问题，不怕挨打吗？ ( ) 2. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。 ( ) 3. 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ( ) 4. 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。 ( ) 主题训练营(20 分) 八、教材回顾。(1～4 题每空 1 分，5 题 3 分，共 20 分) 1. 《 大 青 树 下 的 小 学 》 描 写 了 一 所 边 疆 小 学 欢 乐 祥 和 的 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 ______________， 体现 了 我 国各 民 族之 间 的________和 ________。课文第 3 自然段写了__________时和________后 的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活 动进行衬托，展现了校园的静和动。 2.《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。课 文以儿童的视角，通过丰富的想象，把________当成了一群活 泼、天真、渴望自由的________，把__________________之间 的感情表达得自然、深厚。 3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 ________________ 问 先 生 的 事 。 他 明 知 可 能 会 ________________也要向先生提出问题，体现了孙中山认真的 学习态度。 4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态， 后写小牧童的______态，把小牧童______________的形象刻画 得 活 灵 活 现 。 我 能 写 出 这 首 诗 的 后 两 句 ： _________________________，__________________________。 5. 你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的 意义，吸引有相同爱好的同学来参加。 _____________________________________________________ 读写展示台(45 分) 九、课内阅读。(11 分) 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草 上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们 的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的 妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1. 照样子，写一写花儿的快乐。(3 分) 例：雨一来，他们便放假了。 风一来，他们__________________________________。 蝴蝶一来，他们________________________________。 _______________一来，他们_____________________。 2. 文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4 分) （1）_________________________________________________ （2）_________________________________________________ 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 （3）_________________________________________________ （4）_________________________________________________ 3. 理解并判断，对的打“√”，错的打“×”。(4 分) （1）“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草 上跳舞、狂欢。”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心 情。 ( ) （2）在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自 由的学习生活的厌倦之情。 ( ) （3）一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。 ( ) （4）花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。 ( ) 十、课外阅读。(9 分) 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最 大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没 见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶．．，每天都有 许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边 赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最 大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶．．极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小 女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶 奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回 来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他 牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一 朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， _____________________________________________________。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1. 为文中的横线处选择一个恰当的句子。( )(1 分) A．她一定很喜欢玫瑰花 B．感谢她养育了你这样的好孩子 C．让你妈妈知道你在校园里摘了花儿 2. 文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为 ______________________________________________；第二次 “惊讶”是因为_________________________________。(4 分) 3. 为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花 儿。你能想到更好的办法吗？(4 分) ___________________________________________________ ___________________________________________________ 十一、习作展示。(25 分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 题目：我的同学 要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她) 的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。 第一单元达标检测卷 一、jiǎ cāng shǎnɡ āi jià chāng shɑnɡ ái 二、扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√ 三、1. ② 2. ① 3. ③ 四、艳丽 打扮 绒球 猜想 狂风 手臂 荒野 早晨 能够 互相 五、1. 亲爱 2. 敬爱 3. 可爱 六、1. 头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 示例：举手投足 指手画脚 2. 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 示例：眉清目秀 腰酸背痛 七、1. D 2. A 3. C 4. B 八、1. 校园生活 友爱 团结 上课 下课 2. 泰戈尔 新月集 花儿 孩子 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 孩子和妈妈 3. 不懂的问题 挨打 4. 动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 5. 示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。 本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提 高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦为目标。 九、1. 示例：就翩翩起舞 便窃窃私语 蜜蜂 就一起嬉戏 2. (1) 阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。 (2) 花儿们在地下的学校里上学，关了门做功课，雨一来， 他们便放假了。 (3) 花儿们穿着各色的衣裳，在下雨时冲了出来。 (4) 花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 3. (1) √ (2) × (3) √ (4) × 十、1. B 2. 学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小 女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的 玫瑰花 3. 示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。 十一、例文略。