外研社四年级module10Unit 1 We have a big family dinner教案 5页

Module10 Unit1 We have a big family dinner 教学目标：‎ ‎1、知识目标：‎ ‎（1）能听说读认单词:family, dinner, New Year, the Spring Festival ,Chinese,, peanut ,I see.21世纪教育网版权所有 ‎（2） 能听懂并会说句子：Happy New Year ! At Spring Festival , we have a big family dinner.21·cn·jy·com ‎　2、能力目标：使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗习惯。‎ ‎3、情感目标：培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。‎ 教学重点：‎ ‎1．New words: family, dinner , New Year, the SpringFestival ,Chinese, peanut ,I see.‎ ‎2．Sentences : At Spring Festival, we have ……‎ 教学难点：‎ ‎ 5 / 5‎ ‎1、掌握好Spring Festival的发音；‎ ‎ 2、学生能围绕春节的话题进行谈论。‎ 教学准备：‎ 卡片、黑板、教师点读机m 教学过程：‎ Step1: Warm up Say the chant :I like coffee.‎ Step 2: Presentation ‎1、歌曲导入 老师：You are very good . I’ll give you a song.‎ ‎　 播放歌曲《新年好》，问：What’s it about? You can say in Chinese.‎ ‎2、操练Spring Festival ‎（1）当学生说出“春节”，师：Yes, it’s.带领学生大量练习。‎ T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）www.21-cn-jy.com ‎ 5 / 5‎ 教师继续引导“Spring Festival is the Chinese New Year.”(练习Chinese New Year.)What do we say to our families?（练习family）‎ T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）【来源：21·世纪·教育·网】‎ ‎（2）Let’s chant: Happy New Year!‎ ‎　3. Revise some words about the food.‎ I like Spring Festival , do you ？ Why ? ‎ 可以让同学们小组交流一下，然后班内交流，多数学生会说出穿新衣，吃花生，吃糖果，相互问“过年好”，家庭吃团圆年夜饭，放鞭炮等。教师可事先根据需要画出图片，并张贴在黑板上。21教育网 教师根据黑板上的图片，引导出重点句型 At Spring Festival ， we have new clothes/have peanuts/have sweets/have a big family dinner. At Spring Festival ，we say “happy New Year !” ‎ T: You're so good !It's a peanut for（表情夸张、强调） you.（奖励学生真花 生） Teach: peanut（利用单词图卡教说单词，同时展示出反面的中文让学生理解，教师教说两遍即可） Practice:让学生用花生图卡传递并说It’s for you.（提醒得到卡片的学生应说Thank you.）在此过程中对说得好的学生给予真花生奖励。 ‎ ‎ 5 / 5‎ T: We have so many food, because we have a big family dinner at Spring Festival. Show a picture of big family dinner and teach: At Spring Festival, we have a big family dinner. ‎ 分解操练：由词到句dinner-family dinner-a big family dinner-句子，提示dinner表示晚餐，a big family dinner表示团圆饭 。‎ Step3：teacher-student interaction 播放音乐Happy New Year，当音乐停时，学生需从传到的盒子里拿出任意一张单词卡片，并快速地读出。2-1-c-n-j-y T: Game is over , Let’s listen to text and find what does Daming say to Amy and Sam about Spring Festival, ok ?　　21*cnjy*com ‎　　1、放第一遍录音，让学生看图，体会语言所要表达的内容。‎ ‎　　2、放第二遍录音, 学生跟读，注意模仿录音上的语音语调。。‎ ‎　　3、放第三遍录音，对重点、难点词、句反复练习 ‎ 学生分角色读课文 ‎　Step4: Consolidation: ‎ ‎1、向听课的教师再次介绍春节。 ‎ ‎ 5 / 5‎ 教师利用句型先带领全班回顾一遍可能用到的句子（主要是3个重点句）。教师讲解任务与对话示范介绍：Hello, I’m XX. At Spring Festival, we_________. 老师给予学生食物图、句型等相关内容提示，由生小组交流。请自愿组全员起立介绍，一人一句，看哪组说的句子多。2·1·c·n·j·y ‎2. Sing the song with the new words Step 5: Homework 收集其他节日的图画或者照片，并了解其风俗习惯．例如：中秋节人们吃什么和做什么．下节课前向同学们介绍自己收集了解到的节日知识．‎ 板书设计：‎ Unit 1 We have a big family dinner.‎ At Spring Festival , we have(吃) sweets. ‎ At Spring Festival , we have（拥有） a big family dinner. ‎ ‎ 5 / 5‎