三年级卫生与健康 23页

‎ 第 一 学期教学计划进度表 周 次 ‎ 教 学 内 容 总 课 时 ‎1‎ ‎ 第一课 我上学了 ‎1‎ ‎3‎ ‎ 第二课 身体的外形 ‎1‎ ‎5‎ 第三课 正确的姿势 ‎1‎ ‎7‎ 第四课 眼保健操 ‎1‎ ‎9‎ ‎ 第五课 讲卫生 勤洗手 ‎1‎ ‎11‎ ‎ 第六课 吃好早餐 ‎1‎ ‎13‎ 第七课 计划免疫好 ‎1‎ ‎ 第 学期教学计划进度表 周 次 ‎ 教 学 内 容 总 课 时 ‎15‎ ‎ 第八课 快乐的课间 ‎1‎ ‎17‎ ‎ 第九课 礼貌大方 ‎1‎ ‎19‎ ‎ 第十课 行路安全 ‎1‎ ‎ 第 1 周 星期1 第 6 节 2002 年 9月 3 日 课题 第一课 我上学了 教学 目的 ‎ 使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。‎ 教材分析 重点 使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。‎ 难点 掌握自我服务的一系列行为方法。‎ 教具 大镜子一面 电化教学 教 学 过 程 一、 导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？‎ 二、 板书课题：干干净净上学去。‎ 三、 看图。‎ 图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。）‎ 四、 看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？‎ ‎（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣……）‎ 教读儿歌：‎ ‎ 早晨梳洗准备好，‎ ‎ 干干净净上学校。‎ 五、比一比谁最干净。‎ 教 学 过 程 把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。‎ 请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。‎ 最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。‎ 六、 作业：‎ ‎ 想一想：怎样做到干干净净上学去。‎ 板 书 设 计 ‎ 我上学了 早晨梳洗准备好，‎ 干干净净上学去。‎ 教学后记 ‎ 第 3 周 星期1 第 6 节 2002 年 9 月17 日 课题 第二课 身体的外形 教学 目的 ‎ ‎ ‎ 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。‎ 教材分析 重点 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。‎ 难点 认识身体的各部份。‎ 教具 酒精、水、醋 电化教学 教 学 过 程 一、 你认识我们的身体吗？‎ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四 肢。头部又有眼、耳、鼻、口。‎ 二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部 分。再请同学指出同学身体的各部分。‎ 三、 我们的身体各部分有什么用呢？‎ ‎（说说做做）‎ ‎1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）‎ 教 学 过 程 ‎2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。‎ ‎（说说鼻子的作用。）‎ ‎3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。‎ ‎4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。‎ 一、 教读课文。‎ 背诵人体4个部分的名称。‎ 二、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。‎ 三、 作业：‎ 人的身体分拿几个部分？‎ 板 书 设 计 ‎ 眼 ‎ ‎ 头 耳 颈、躯干、四肢 ‎ 鼻 ‎ 口 ‎ ‎ 教学后记 ‎ 第 5 周 星期 1 第 6节 2002 年 10月 1日 课题 第三课 正确的姿势 教学 目的 ‎ 使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。‎ 教材分析 重点 培养学生正确的姿势。‎ 难点 养成正确的读写姿势。‎ 教具 读写姿势挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。‎ 提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？‎ ‎（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形 和过早地出现疲劳。）‎ 二、 交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。‎ 1、 站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。‎ 2、 走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然 前后摆动，脚的方向要正。‎ 教 学 过 程 1、 坐得要像个钟。‎ 2、 睡觉时侧身向右，腿稍弯。‎ 一、 教读课文。‎ 二、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。‎ 三、 教给学生正确的读写姿势。‎ 四、 教读课文，记熟“三个一”：‎ 眼离书本一尺，‎ 身离桌子一拳，‎ 手离笔尖一寸。‎ 七、作业：正确的读写姿势是怎样的？‎ 板 书 设 计 ‎ “三个一”：‎ ‎ 站要直 坐要正 眼离书本一尺，‎ ‎ 睡觉右侧卧 身离桌子一拳，‎ ‎ 手离笔尖一寸。‎ 教学后记 ‎ 第 7 周 星期 1 第 6 节 2002年10月15日 课题 第四课 爱护眼睛 教学 目的 通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，‎ 并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。‎ 教材分析 重点 知道眼睛牙齿是很重要的。‎ 难点 养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。‎ 教具 眼睛、牙齿模型。‎ 电化教学 教 学 过 程 一、 同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，‎ 我们怎样爱护眼睛呢？‎ 1、 我们要在光线充足的地方看书、写字。‎ 2、 不要在走路或坐车时看书。‎ 3、 看电视和玩游戏机时间不要太长。‎ 二、 看图。‎ 请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。‎ 三、 请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有 什么不便。‎ 教 学 过 程 一、 教读课文。‎ 二、 请同学说说牙齿有什么作用。‎ 三、 怎样保护牙齿呢？‎ 1、 早晚刷牙，饭后漱口；‎ 2、 少吃糖果；‎ 3、 不咬硬物；‎ 4、 要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。‎ 5、 定期做口腔检查。‎ 四、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。‎ 五、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。‎ 六、 图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？‎ 板 书 设 计 爱护我们的眼睛 注意用眼卫生。‎ 做眼保健操 教学后记 ‎ 第 9 周 星期 1 第 6 节 2002 年10月29日 课题 第五课 讲卫生 勤洗手 教学 目的 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。‎ 教材分析 重点 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。‎ 难点 培养学生饭前便后吸收的习惯。‎ 教具 显微镜、载玻片 电化教学 教 学 过 程 一、 板书：手的清洁。‎ 提问：你觉得你的手干净吗？‎ ‎（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）‎ 二、 怎样清洁双手呢？‎ 1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。‎ 2、 要及时修剪指甲。‎ 3、 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。‎ 三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。‎ 教 学 过 程 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。‎ 四 ‎、读课文。‎ 一、 取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不 卫生的。‎ 二、 看图。‎ 图上的小朋友为什么要看医生？‎ 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。‎ 三、 读课文。‎ 四、 作业：‎ 1、 怎样保护手的清洁？‎ 2、 为什么不能喝生水？‎ 板 书 设 计 手的清洁 饭前便后洗手 不要喝生水 教学后记 第 11周 星期 1 第6 节 2002年11月12日 课题 第六课 吃好早餐 教学 目的 使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，‎ 并养成每天吃好早餐的习惯。‎ 教材分析 重点 了解吃好早餐对身体健康的重要意义，‎ 难点 并养成每天吃好早餐的习惯。‎ 教具 电化教学 投影 教 学 过 程 一、 板书课题：吃好早餐。‎ 提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？‎ 老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早 餐的重要。‎ 二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？‎ 三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。‎ 四、早餐吃什么好呢？‎ 早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋 教 学 过 程 虽然营养价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、‎ 馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，经常变换花样，以增进食欲和满足营养。‎ 五、师生讨论，设计早餐食谱。‎ 六、教读课文。‎ 七、 看图。‎ 提问：图中的小朋友为什么会晕倒？‎ 八、 动手画一画。‎ 把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来，看谁画得 好。‎ 九、 作业：‎ 跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好。‎ 板 书 设 计 吃好早餐 干稀搭配，‎ 主副食兼顾。‎ 教学后记 第13 周 星期 1 第 6 节 2002年11月26日 课题 第七课 计划免疫好 教学 目的 使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使 之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。‎ 教材分析 重点 懂得大预防针可以预防多种传染病。‎ 难点 消除对打针的恐惧心理。‎ 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 板书课题。‎ 同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针 的感觉呢？‎ 表扬勇敢地打预防针的同学。‎ 二、 为什么我们要打预防针呢？‎ 打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核 病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。‎ 教 学 过 程 二、 打预防针要注意什么？‎ 1、 有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目 的；而有些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。‎ 2、 打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。‎ 3、 切勿空腹接种，以防晕针。‎ 4、 打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣 食物。‎ 5、 打针处发痒时不要用手抓，以免感染。‎ 四、作业：为什么要打预防针？‎ 板 书 设 计 ‎ 百日课、白喉、破伤风 结核病 ‎ 预防多种疾病 脊髓灰质炎 ‎ 麻疹 教学后记 ‎ 第15周 星期1 第 6节 2002 年11月26日 课题 第八课 快乐的课间 ‎ 教学 目的 ‎ 让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行活动。‎ 教材分析 重点 知道课间休息的重要，懂得怎样进行课间休息。‎ 难点 充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。‎ 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 看图导课。‎ 同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课 间休息好”这一课。‎ 二、 学习新课。‎ 1、 为什么要进行课间休息呢？‎ 课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑 清醒，精力旺盛的上好下一堂课。‎ ‎ 2、谈一谈：‎ 教 学 过 程 你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？‎ ‎3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？‎ ‎4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……‎ ‎5、读课文。‎ 三、巩固新课。看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什么？‎ 四、作业：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？‎ 板 书 设 计 快乐的课间 散步、做操、跳绳、‎ 远望、呼吸新鲜空气……‎ 教学后记 ‎ ‎ ‎ 第 17 周 星期1 第 6 节 2002 年 12 月 10 日 课题 第九课 礼貌大方 教学 目的 要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同 龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。‎ 教材分析 重点 ‎ 学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。‎ 难点 学会与同龄人交朋友。‎ 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 导课，板书课题。‎ 为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好 吗？‎ 讨论同学之间互相帮助的事。‎ 二、朗读课文。‎ 三、看图。‎ 图上的两位同学相处得好吗？‎ 四、你是怎样跟同学相处的？‎ ‎ 五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。‎ 教 学 过 程 1、 早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。‎ 2、 课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。‎ 3、 学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借 给别人。‎ 一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。‎ 六、 总结：在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹 一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。‎ 一、 作业：你怎样与同学交朋友？‎ 板 书 设 计 礼貌大方 互相关心、互相爱护 教学后记 ‎ 第 19 周 星期 1 第 6 节 2002 年12月24日 课题 第十课 行路安全 教学 目的 ‎ 通过学习，使学生懂得安全与健康的关系，从而提高安全意识，学会保护自己，防止意外情况。‎ 教材分析 重点 初步懂得安全的重要性。‎ 难点 学会保护自己，防止意外情况。‎ 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 导课：同学们，你爱好体育锻炼吗？你喜欢体育 锻炼吗？（板书课题）‎ 二、参加体育锻炼有什么好处？‎ 经常参加体育锻炼，能使我们长得更高、更健壮。还 可以为国争光。‎ 三、在学校可以进行那些体育运动？并说说有什么好处。你喜欢那些体育运动？‎ 四、教读课文。‎ 教 学 过 程 将两件本校的事故给同学们听，说明注意安全的重要。‎ 1、 几年前一个二年级的同学在上学途中贪玩掉到池 塘里淹死了。‎ 2、 一个学前班的同学在校门口的十字路口被车撞死 了。‎ 六、谈一谈在学校应注意那些安全问题。‎ 七、 在家里应注意那些安全问题？‎ 八、 再上学路上，过马路应注意什么？‎ 九、 作业：在学校和家里怎样注意安全？‎ 板 书 设 计 行路安全 遵守交通规则 防止发生事故 教学后记 ‎ ‎