人美小学美术五下《第9课多彩的民族传统纹样》PPT课件 25页

多彩的民族传统纹样义务教育教科书·美术五年级下册第9课 你知道下面的纹样分别是哪个民族的吗？苗族彝族哈尼族 古代苗族人无文字,智慧的苗族妇女便用纹样的形式将本民族的历史绘制在其服饰上。苗族的纹样有很强的叙事性，甚至有替代文字的功能。因此,苗绣也被称为“彩线上的史诗”。苗族——彩线上的史诗 她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？苗绣——《女英雄务茂媳》 苗绣中的其他务茂媳纹样 猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。 这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？猜一猜，为什么苗族人民喜欢蝴蝶呢？苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有多子多福的寓意！ 苗绣里的其他形象 彝族的八角纹让你联想到什么？八角纹（彝族）彝族将八角纹绣在自己的服饰上就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造更多的财富。 人形舞蹈纹是彝族服饰图案中最独具特色的几何图案,表现了彝族舞蹈的欢乐场景。图案上的人物在干什么？ 彝族常见的纹样 哈尼族纹饰几何纹样是哈尼族最喜欢运用的纹饰。单纯是哈尼族服饰中最典型的特征。 关于民族纹样，你还搜集到哪些？ 单独纹样单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。 小组实践运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。 小组实践我们小组利用的是（）纹和（）纹，在（）形状的外轮廓里面进行拼摆。我们拼摆的是（）对称式纹样。 小组汇报 稍作修改，看看得到了什么？ 设计制作步骤：用具准备：水彩笔、复写纸、铅笔和圆形、三角形或方形的彩纸。 设计制作步骤1 设计制作步骤2 设计制作步骤3 设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。艺术实践 看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？评一评 设计制作：首都师范大学附属小学汪茜