人教版数学五年级下册教学课件-第5单元 图形的运动（三）-第3课时 平移和旋转的应用 25页

第3课时平移和旋转的应用图形的运动（三）5 一情景导入1.下面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移？哪个利用了旋转？ 一情景导入七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，可以把它拼成各种人物、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板是古代中国劳动人民的发明。 一情景导入 二探究新知42134657请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号,同时说明每块板是怎样平移或旋转的。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 二探究新知阅读与理解要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。还要观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。 鱼图只有一个外形的轮廓，要先判断每块板平移或旋转后的位置……二探究新知分析与解答我可以用七巧板拼拼看。 二探究新知分析与解答我直接在鱼图上把鱼图分为……21346572134657 二探究新知分析与解答21346572134657我可以用七巧板拼拼看。 二探究新知21346572134657说一说每块板是怎样平移或旋转的。板1先向下平移1格，再向右平移9格。…… 二探究新知回顾与反思213465721346572134657还有其他的答案吗？ 三对应训练左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？ 三对应训练 三对应训练 三对应训练 三课堂小结设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案。 四巩固练习教材P88T11.观察下面三组图形，你能发现什么？(1)怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ 四巩固练习教材P88T1先标上序号。①③② 四巩固练习教材P88T1①③②把①先向左平移3格，再向下平移3格；先把②绕右下顶点旋转180°，再向右平移2格；把③先向右平移3格，再向下平移3格。 四巩固练习教材P88T11.观察下面三组图形，你能发现什么？(2)通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？ 四巩固练习教材P88T1通过平移或旋转，第一组可以变成平行四边形和梯形；第二组不能变成其他的基本图形；第三组可以变成平行四边形和三角形。 四巩固练习教材P88T33.请你在方格纸中拼出，并说一说你的操作过程。 四巩固练习教材P88T3 六拓展练习下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？ 六拓展练习下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？