四年级下册语文课件-12绿色记事本_语文S版 17页

课件PPT12、绿色记事本 课件PPT资料宝袋可再生资源，指可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水能、气候资源等。是经使用、消耗、加工、燃烧、废弃等程序后，能在一定周期（可预见）内重复形成的、具有自我更新、复原的特性，并可持续被利用的一类自然资源，与不可再生资源相对应，是可持续发展中加强建设、推广使用的清洁能源。不可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。如：矿石资源，土壤资源，煤，石油等。也叫“非再生资源”。 课件PPT预习检查1、说出“严于律己、肃然起敬、濒临”的含义。2、通过本文，你得到了什么启示？ 课件PPT字词乐园供耗捐购臭薄限严于律己肃然起敬 1.自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。2.思考：你读懂了什么内容？你还有哪些问题呢？课文详解课件PPT 再读课文，理清文章脉络：以小组为单位讨论：这篇课文写了一件什么事？课文详解课件PPT （1）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？理解课文：课文详解课件PPT 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。课文详解课件PPT （5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？课文详解课件PPT 总结讨论同学们，学习了课文，你受到了什么启发？课文详解课件PPT 同学们课后自己写一篇环保日记。课文详解课件PPT 课件PPT图解结构绿色记事本开篇点明绿色环保周记深化绿色积极参与大意浪费提出建议 课件PPT概括主题这篇课文讲小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保周记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。 课件PPT写法点拨行文的明线明线是指文章中人物活动或事件发展直接呈现出来的线索。本文在行文过程中，就较好地利用了明线---小奥茨，表现了文章的主题：让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从中学习环保知识。文章开篇以老师发给小奥茨等小朋友绿色记事本，并介绍其作用和制作原料开始，接着又以小奥茨的环保日记来具体记录绿色行为，最后又通过小奥茨的叙述来介绍“当娜煮蛋法”和“环保收支簿”。这样就把文章中以人物为活动中心的一系列发展、场面、事件连成有机的整体。 课件PPT拓展提升让我们来做一个环境调查员，调查我们所生活的小区或村子存在着哪些环保问题，提出我们的环保方案！ 课件PPT心灵感悟小奥茨的老师发给学生绿色记事本的行为值得称赞和学习！我们也应该结合实际，为环保献计献策，做出自己的贡献。 课件PPT随堂练习1、辨字组词。供（        ）   耗（          ）       购（          ）    簿（         ）     限（      ）贡（       ）  耕（         ）     夠（          ）   薄（         ）   垠（     ）2、理解以下词语含义：耗费：__________________________严于律己：__________________________肃然起敬：__________________________濒临：__________________________