四年级下语文课件语文统编四（下）第1单元语文园地课时1 优秀课件_人教版（2016部编版） 13页

语文园地一第1课时统编版语文四年级（下）1 1.了解一些语句在文中表情达意方面的作用。(难点)学习目标2 3 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。4 在阅读课文的过程中，我们可以根据文中的一些词句来体会作者要表达的情感或想法。在交流的时候，我们要介绍自己的阅读体会，同时也要了解他人的阅读体会，这样收获更大。5 交流平台6 姗姗：有些词句特别能够表达作者的情感或想法，如《清平乐•村居)，我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。7 婷婷：我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景”，理解了作者要表达的想法。8 姗姗：学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。9 丁丁：对了！《三月桃花水》的最后一句，“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”，我感受到作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱之情。10 描写田园风光的成语鸡犬相闻柳暗花明欣欣向荣湖光山色阡陌交错炊烟袅袅春光明媚春意盎然草长莺飞落英缤纷繁花似锦山清水秀11 梅子黄时杏子肥    溪头卧剥莲蓬范成大儿童急走追黄蝶     潭面无风镜未磨辛弃疾湖光山色两相和麦花雪白菜花稀杨万里最喜小儿亡赖飞入菜花无处寻刘禹锡一、连线对应的诗句和作者。12 1.《清平乐•村居》以简练的笔触勾勒出优美的田园景物，描绘了_____、_____、_____、_____一家五口人各具情态的形象。2.读了《乡下人家》这篇课文，我知道乡下人家不论什么_____，不论什么_____，都有一道_____、_____的风景。3.《三月桃花水》描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作_____、_____，抒发了作者对春天和大自然的_____。二、根据课文内容填空。大儿时候竖琴明镜中儿小儿翁媪季节迷人独特热爱13