体育与健康人教版五年级-小组合作学练足球正脚背踢球教案 11页

足球——正脚背踢定位球（水平三）授课年级：五年级指导教师：授课教师： 单位：足球——正脚背踢定位球教材单元教学计划水平三·五年级课题正脚背踢球单元教学目标1.学习脚背正面踢球技术动作，建立脚背踢球动作概念，分析比赛情况下不同的情景采用不同的脚背踢球频率。2.通过本单元的练习使85%的同学基本掌握脚正脚背踢球技术动作，20%的同学能在实战中较好运用正脚背运球技术。3.通过学习培养学生组织能力，沟通交流能力，合作学习能力和团结互助的集体主义精神。尊重对手的重难点重点：在快速踢球时用正确的部位触球。难点：触球部位和出球准度课次教学内容教学目标教学重难点组织教法与措施第1课时建立脚背踢球动作概念1.通过观看视频引入正脚背踢球技术动作2.直线助跑，支撑脚踏在球侧10-15厘米处重点：直线助跑难点：根据球速调整最后一步的大小1.初步学习正脚背踢球2.定位球射门比赛第1.重点：以髋关节为轴，大腿带动小腿，脚面绷直 2课时初步掌握利用正脚背踢定位球的技术方法学生初步掌握完整的正脚背踢球技术动作动作。1.学生能准确的找到脚背正面的部位难点：动作连贯协调1.摆动腿运动轨迹2.定点射门比赛第3课时初步掌握正脚背踢各种运动中的球利用正脚背踢运动中的球，提高正脚背踢球的准确度重点：初步掌握正脚背踢各种运动中的球难点：触球部位和出球准度1..辅助器材加强明确正脚背2.分组教学3.分层练习4.分组游戏第4课时巩固正脚背踢运动中的球组内帮扶巩固正脚背踢运动中的球重点：支撑脚站位难点：根据球速调整最后一步的大小1.正脚背踢运动中地滚球2.运球接正脚背射门比赛第5课时考核正脚背踢球技术考核重点：队伍纪律，安全难点：等待测试学生的队形整齐度1、公布评分标准2、强调考核注意事项3、教师技评并记录结果4、点评考核结果水平三·五年级《足球正脚背踢球》课时教学计划一、指导思想本课以《体育与健康课程标准（2014版）》为依据，充分体现“健康第一”的指导思想。在教学活动中运用小组合作学练，培养全面发展的人为核心。在课中重视培养学生的合作能力、以及团队精神；同时重视对学生积极参与、公平竞争、团结协作、等思想品质的培养。本节课学生是学习活动中的主体，充分发挥学生的学习积极性和最大限度的挖掘其潜能，教会学生学会学习。以适应社会时代发展的需要，能够充分的让体力和脑力相结合。 一、教材分析本课选自人教版《体育与健康》水平三教材，本课为第3次课。脚背正面踢球是足球运动的一项基本技术之一，具有竞争较为激烈、动作较为简单等特点，通过练习可以发展学生力量、速度、协调等身体素质，特别是对增强下肢肌肉力量具有显著作用，通过脚背正面踢球的学习，可以培养学生体育兴趣，培养坚韧不拔的心理品质。二、学情分析本课教学的对象是小学水平三，五年级的学生。该班级一共40人，男生20人，女生20人，本班学生灵敏性、柔韧性较好，但腿部力量还不足，下肢爆发力相对较弱。但学生思维活跃，求知欲、好胜心强，敢于尝试。也具有一定的动作模仿能力、自学能力。这些身心特点为学习较复杂的动作技能打下了基础，也为自主选择、合作学练提供了保证。该班现有运动基础，学生在三年级已经学正脚背运球.初步了解其动作过程与技术环节。通过本单元前2个课时的学练，同学们基本掌握了本单元要求的正脚背踢球动作技术环节，为本课学练莫定了基础。但同学们的运动能力参差不齐，技能水平存在个体差异.感知动作的能力和帮保能力都有待进一步提升。三、教学目标1.认知目标：通过教学让每一个学生充分了解脚背正面踢球。2.技能目标：通过课堂分层练习，学生能利用正脚背部位踢各种运动中的球，射门命中率达70%3.情感目标：在教学中培养学生遵守规则、团结合作、自主学习、探讨的优良品质和团结互助的集体主义精神。五、教学重难点教学重点：初步掌握脚背正面踢各种运动中的球教学难点：触球部位和出球准度六、教法与学法设计教法:情景导入法、讲解示范法、辅助练习法、直观法、分层教学法学法:自主探究法、小组合作学习法、循环练习法、游戏练习法七、教学流程开始部分课堂常规，宣布内容 准备部分慢跑热身熟悉球性足球颜色分组练习，队长完成组队任务按衣服颜色分层练习基础部分绿色层次：正脚背踢球部位练习蓝色层次：运球+正脚背踢球黄色层次：运球+正脚背踢球命中率练习红色层次：运、传、停、射技术动作练习结束部分放松、小结竞赛游戏八、本课创新1.分组教学（足球颜色分组）分组探究合作学习培养学生自学互评互助的能力。2.分层任务（背心颜色分层）四位队长代表四个难度层次，通过队长任务对同学们正脚背踢球技术动作的掌握程度的观察和分析，选择队员分发分队背心，完成队伍的组建。3.分层针对练习每个层次设置相对应学生需要提高的练习内容，在练习中队长和队员可以辅助练习的学生掌握正脚背踢球技术动作。学生相互交流、相互点评、相互进步。九、安全措施：1.保证授课场地、器材处于安全状态2.突发情况有应急预案十、场地器材 场地：足球场器材：小球门8个、水袋8个、分队背心40件、足球41个、队长袖标4个、队长手卡4份、标志桶4个、横杆2根、展架4个、展板4块、音响、U盘十、预计运动负荷1.平均心率:130-145次/分2.练习密度:本课以学习脚背正面踢球为主，从有利于学生巩固提高该动作效果来看，练习密度约控制在50%-55%。足球——正脚背踢球课时教学计划（水平三）上课年级：五年级教学内容：正脚背踢球课时：3教学目标1.认知目标：通过教学让每一个学生充分了解脚背正面踢球。2.技能目标：通过课堂分层练习，学生能利用正脚背部位踢各种运动中的球，射门命中率达70%3.情感目标：在教学中培养学生遵守规则、团结合作、自主学习、探讨的优良品质和团结互助的集体主义精神。重点掌握脚背正面踢各种运动中的球难点触球部位和出球准度教学阶段教学内容教师活动学生活动组织形式设计意图运动负荷时间次数强度一、课堂常规（图1）1.集合整队2.师生问好3.安全教育及安排见习生41.集合2.师生问好3.认真听讲了解课堂内容和要求图1:意图：展现学生精神风貌，体现教育教学常规21低 开始部分一、准备活动1.围绕场地慢跑一圈，上下击掌运动（图2）2.外翻3.绕场慢跑找到球后进行踩球练习4.找部位游戏：在场地内运用正脚背运球；脚底踩球，膝盖触球，脚背正面压球，臀部坐球、等部位触球（图3）.宣布课的内容，提出课堂要求1.教师带队组织，口令指挥2.教师吹哨后学生暂停运球，并快速反应教师给出的触球部位1.学生跟随教师做热身运动与游戏。2.游戏时未用指定动作接触球足球的学生做下蹲两个图2:xxxxx---足球---教师xxx---学生---跑动方向图3:意图：1.活动身体关节和肌肉的拉伸，提高体温，达到运动前的灵敏状态和身体热度2.防止运动损伤3.熟悉球性2211中一、组内合作（解析重点）：1.统一讲解与示范教学2.按小组为单位，由正、副组长带领练习。（1）定位球练习（2）运球接正脚背踢球1.统一讲解示范2.组织学生到达指定区域快速进行练习1.认真观察教师讲解示范2.在组长、副组长的带领下，相互交流、相互点评技术动作。根据队长的选择穿好分层背心组织：意图：1.巩固正脚背踢球的技术动作2.增强小组合作学习能力和团结互助的集体主义精神51中 基本部分基本部分3.学生练习时队长根据手卡（见附录）要求到各组选择符合要求的学生，按要求给学生分发分队背心（红、黄、蓝、绿）二、分层练习背心颜色分层（队员在队长的组织下观看展板，讨论并完成各所在层次的练习）1.红色：带球同学传球给队长，队长将球再传回后，正脚背运球接正脚背踢球射门。2.黄色：正脚背运球将球穿过横杆并完成射门3.篮色：运球至踢球点完成正脚背踢球4.绿色：固定球练习（一人踩球一人找部位）练习3次后，正脚背踢球射门3.帮助队长快速完成分层队伍的组建1.引导学生自主讨论、探究分层练习。2.组织学生积极进行练习。3.认真完成每个技术动作，并按照队长的指令，穿戴好分队背心1.按球衣颜色分层进行分层练习。2.每小组在队长带领下自主讨论、生生互评、相互纠错。—小球门—射门点o—学生△ —教师组织：—小球门—射门点X—学生△ —教师3.通过队长任务，选择出4个不同层次的学生并分别进行各层次正对性练习意图：1.根据学生不同水平，设置不同难度的学习内容，更好的发展学生的技术水平红色层次：培养学生运、传、踢、射的实战能力。黄色层次：培养学生踢球方向，提高命中率。蓝色层次：培养学生在踢移动中的球时支撑腿位置的选择。绿色层次：帮助学生固定正脚背踢球的部位。31011中 2.请优秀学生出列展示3.根据足球的颜色回到小组三、分组游戏足球颜色分组（技能延伸）：1.正脚背射门接力赛，组长固定在球门前送球，组员将球传给组长后跑动向前接组长传回的球，并完成接球、停球、运球、正脚背踢球射门的动作，完成射门。组员射门后直接跑回队伍最后运用正脚背踢球将球穿过山洞将球给下一位组员。比一比哪一队进球数最多。3.教师根据展示给予点评1.讲解示范比赛的规则和要求2.比赛时指挥并控制和提醒学生注意安全3.组织接力比赛4.及时给予评价与鼓励3.学生认真观看优秀展示1.理解比赛要求2.运用之前学习的正脚背踢球技术在场地内完成射门3.完成并取得接力赛胜利组织：—小球门—射门点X—学生意图：1.通过游戏竞赛的形式，将所学正脚背踢球动作衔接接球、停球、运球、射门运用到实战中。21011高 △ —教师结束部分一、随音乐放松1.放松腿部2.静态拉伸二总结，回收器材，师生再见！组织学生进行放松总结、评价听教师口令进行放松学生积极发言。自我总结41低器材小球门8个、水袋8个、分队背心40件、足球41个、队长袖标4个、队长手卡4份、标志桶4个、横杆2根、展架4个、展板4块、音响、U盘预计运动负荷平均心率:130-145次/分练习密度：50%-55%附录一队长手卡层次一（绿色球服队）一、任务队长找出每组在练习中无法用正脚背部位踢球的同学，分发绿色球衣。二、正确动作脚面绷直，脚踝锁紧。 层次二（蓝色球服队）一、队长任务队长找出每组在练习中支撑腿位置不正确的同学，分发蓝色球衣。二、正确动作正面直线助跑，支撑脚踏在球侧10～15厘米处，膝关节微屈，脚尖正对球的方向。层次三（黄色球服队）一、队长任务队长找出每组练习中射门容易射偏的同学，分发黄色球衣。二、正确动作踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动。层次四（红色球服队）一、队长任务队长找出每组练习中运球射门技术较好的同学，分发红色球衣。二、正确动作脚面绷直，大腿带动小腿，由后向前摆动，绷直脚面，小腿用力弹出，用脚背正面击球的后中部将球踢出。